Plan de lección intermedia del termómetro emocional
Objetivo 1 de la actividad del plan de lección del aula "Termómetro emocional";
1. Tener una comprensión preliminar de las emociones, saber que las emociones de las personas cambiarán y utilizar un termómetro emocional para registrar las suyas. emociones.
2. Conoce los beneficios que aporta mantener un buen humor a tu organismo.
Preparación de la actividad:
1. Un termómetro
2. Facebook: emoción, alegría, tristeza.
3. Varios termómetros de humor regulables.
4. Cinta: Baile Feliz y Funeral del Oso.
Proceso de la actividad:
1. Pregunte: "¿Cuál es el cambio de temperatura?" La maestra muestra el termómetro para que los niños sepan que el cambio de temperatura se puede representar mediante una termómetro.
2. Conocer las emociones y saber que las emociones de las personas pueden cambiar.
(1) Escuche la música de "Happy Dance" y "Bear's Funeral" respectivamente y sienta los cambios en sus emociones.
(2) Muestre diferentes máscaras emocionales, sepa: emoción, felicidad, tristeza y deje que los niños hablen sobre si alguna vez han tenido ese tipo de emociones.
(3) Conoce el termómetro del estado de ánimo: sabiendo que tu estado de ánimo cambia como la temperatura, puedes utilizar el termómetro del estado de ánimo para registrar tus emociones.
(1) Los niños manejan su propio termómetro emocional y hablan de sus emociones con los niños que están a su lado.
Pide a los niños que muestren individualmente su termómetro de emociones al grupo y adivinen cuál es su emoción. Hágales saber a sus hijos que el termómetro emocional no solo registra sus propias emociones, sino que también les permite comprender las emociones actuales de los demás.
3. Comprender el impacto de las emociones en la salud a través de cuentos.
(1) Pregunte: "¿Qué tipo de emoción te gusta? ¿Por qué? ¿Qué tipo de estado de ánimo es el más cómodo y beneficioso para el cuerpo?
(2) Habla sobre " El cumpleaños del conejo" El cuento de "La jirafa perdió su sombrero de flores" les permite a los niños saber que estar demasiado feliz o demasiado triste no es bueno para su salud, y que la emoción más cómoda y saludable es la "felicidad".
Por lo general, se anima a los niños a utilizar un termómetro emocional para registrar sus propias emociones, dejar que los niños tengan un estado de ánimo "feliz y feliz" todos los días, para que aprendan mejor y estén más sanos. actividades:
Durante las actividades, los niños aprenderán según sus propias necesidades. Me emocionó mucho al expresar mis sentimientos. Les dije a mis hijos que todos tenemos momentos felices e infelices, que afectan directamente el estado de ánimo de una persona. Cuando hace frío, la temperatura baja. La temperatura sube bruscamente cuando hace calor, pero pase lo que pase, cada uno de nosotros debe mantener una actitud feliz y ajustar nuestras emociones. Les mostré a los niños algunas imágenes emocionales y les enseñé cómo hacerlo. Manejar sus propias emociones El espacio emocional le permite sentir y expresar sus emociones libre y abiertamente, de modo que algunas emociones normales en el jardín de infantes no se vean agravadas por la depresión. Miro fotografías con mis hijos y aprendo a expresar sus emociones de manera adecuada. ejemplo: cuando estás enojado es mejor correr. Jugar a la pelota para liberarse; es mejor llorar cuando estás triste. Sólo controlando tus emociones podrás convertirte en un niño sano. Plan de lección 2 de la escuela secundaria de termómetro emocional:
1. Sabiendo que las emociones de las personas cambian, utilizará un "termómetro emocional" para registrar sus emociones y tener una comprensión preliminar de las emociones. >2. Saber mantener un buen humor es bueno para la salud >
Proceso de enseñanza:
1. Habla sobre la función de un termómetro y aprende que los cambios de temperatura se pueden medir con un termómetro.
1. El profesor muestra el termómetro y deja que los alumnos lo observen. /p>
2 Guíe a los niños para que observen:
(1) Mira, ¿qué es esto?
(2) ¿Para qué se utiliza?
3. Organizar a los niños para que respondan libremente en función de sus propias experiencias de vida.
4. es un termómetro que se utiliza para indicar cambios de temperatura.
En segundo lugar, aprecia la melodía musical y las máscaras emocionales y experimenta diferentes emociones.
(1. ) Maestro, aquí tiene dos melodías. Por favor, escúchelas.
¿Qué piensas después de escuchar esto?
(2) Guíe a los niños para que escuchen la música de "Happy Dance" y "Bear's Funeral" y sientan sus cambios emocionales.
(3) Anime a los niños a expresar sus pensamientos con valentía.
(4) Resumen: La música de "Happy Dance" es alegre y hace feliz a la gente, pero "The Bear's Funeral" entristece a la gente.
2. Guíe a los niños para que aprecien las máscaras emocionales.
(1)Mira, ¿qué son estos?
(2)¿Quién quiere hablar?
(3)¿Alguna vez has tenido esa expresión? ¿Cuándo ocurrió?
(4) Anime a los niños a hablar con valentía.
En tercer lugar, al comprender el termómetro emocional, sabemos que las emociones cambian igual que la temperatura.
1. Maestra: Mira, ¿qué es esto? ¿Se conocen?
2. Invite a los niños a hacer conjeturas audaces.
3. Maestro: Este es un termómetro emocional, que se usa para medir nuestras emociones. La temperatura alta significa felicidad, la temperatura baja significa infelicidad y tristeza.
4. Invite a los niños a hablar sobre sus emociones con sus compañeros.
5. Guíe a los niños para que ajusten el termómetro emocional según sus propias emociones.
6. Inspección grupal de profesores y niños.
En cuarto lugar, comprender el impacto de las emociones en la salud a través de la apreciación de historias.
1. Maestro: ¿Qué tipo de estado de ánimo te gusta? ¿Por qué? ¿Qué tipo de estado de ánimo es el más cómodo y mejor para el cuerpo?
2. Organice a los niños para discutir y responder preguntas libremente.
3. La maestra trajo dos historias interesantes. Después de escucharlos, hablemos de sus emociones y su impacto en la salud, ¿vale?
4. La maestra cuenta los cuentos de "El cumpleaños del conejo" y "La jirafa perdió su sombrero de flores", y los niños escuchan.
5. ¿Qué aprendiste de estas dos historias?
6. Resumen: Sabemos que debemos ser felices todos los días, para que nuestro cuerpo esté más saludable. Si estás enojado o infeliz todo el día, te enfermarás.
Objetivos de la actividad del plan de lección 3 de la clase "Termómetro emocional":
1. Sepa que todos serán felices e infelices, y usted siempre debe mantener un temperamento feliz.
2. Aprende a utilizar el método del "termómetro emocional" para registrar tu estado de ánimo diario.
3. Siente la relación entre emoción y color.
Preparación de la actividad:
1. Un termómetro (objeto físico) y una fotografía del termómetro calibrado.
2. Libros infantiles: Termómetro Emocional.
3. Un bolígrafo de color en la mano.
Proceso de la actividad:
1. La maestra y los niños observan el termómetro para comprender la escala del termómetro.
La profesora muestra el termómetro.
Profe: ¿Sabes qué es esto? ¿Para qué se utiliza?
Los niños hablan sobre el uso de termómetros basándose en sus propias vidas. Sabiendo que un termómetro puede medir la temperatura, las personas pueden conocer la temperatura del clima a través del termómetro.
La maestra observa con los niños la escala del termómetro para distinguir diferentes temperaturas. Por ejemplo, las temperaturas por encima de cero son cada vez más altas, y las temperaturas por debajo de cero son cada vez más bajas.
2. Los profesores leen libros infantiles con los niños y aprenden a registrar sus emociones.
La maestra guía a los niños en la lectura de libros infantiles y analiza formas de registrar las emociones.
Profe: Un termómetro puede mostrar cambios de temperatura. ¿Cómo se indican los cambios de humor en un termómetro? ¿Qué colores puedes usar cuando estás feliz? La ira es, ¿de qué color es?
Los profesores organizan a los niños para que se comuniquen libremente. Maestro: ¿Estás de buen humor hoy? ¿Por qué?
3. La maestra guía a los niños para que cuenten lo que han grabado.
Los profesores organizan a los niños para que se aprecien unos a otros.
Maestro: Por favor, muéstrale a tu amigo el "termómetro emocional" que registraste y explícale por qué lo registras de esta manera.
La maestra pide a 2 o 3 niños que hablen frente al grupo.
La maestra orienta a los niños a discutir: ¿Crees que es mejor registrar la escala de rojos o la combinación de colores en el “termómetro de emociones”? ¿Por qué?
Resumen del profesor: Podemos utilizar el “termómetro emocional” para registrar nuestros diferentes cambios emocionales cada día. Todo el mundo debe mantener siempre un estado de ánimo feliz, lo cual es beneficioso para la salud física.
En esta sesión, puedo registrar mis emociones en mi termómetro de demostración de emociones y dejar que los niños capten los puntos clave.
Aquí te hago un resumen: cada uno de nosotros tendremos momentos felices e infelices, y el "termómetro emocional" puede ayudarnos a registrar nuestros sentimientos.
Actividad de reflexión:
En esta actividad, el maestro puede inspirar a los niños a registrar los sentimientos de hoy en un libro. Los niños pueden usar colores cálidos y brillantes (como el rojo) o sus colores favoritos para registrar estados de ánimo felices por encima de cero, y usar colores fríos (como el negro o colores que no les gustan mucho) para registrar estados de ánimo infelices por debajo de cero. Inspira a los niños a usar "termómetros" " utiliza diferentes escalas para expresar el grado de felicidad e infelicidad, como muy feliz, un poco feliz y muy enojado. Además, anime a los niños a utilizar un termómetro emocional para registrar sus emociones, para que puedan tener un estado de ánimo "feliz y alegre" todos los días, para que aprendan mejor y estén más saludables.