Excelentes planes de lecciones para el otoño
Preparación preescolar:
1. Material didáctico multimedia, texto e imágenes. (Profesor)
2. Vista previa del texto. (Estudiante)
Proceso de enseñanza:
Categoría 1
Objetivos docentes:
1. Reconocer 10 palabras nuevas y ser capaz de escribir. 4 Una nueva palabra y un nuevo trazo de "Canción".
2. Aprenda a leer imágenes, observarlas atentamente y comprender el significado.
3. Comprender la naturaleza, comprender el contenido del texto y conocer algunas características del otoño. Primero recita el texto.
Enfoque de enseñanza:
1. Comprender 10 palabras nuevas y párrafos naturales.
2. Comprender el contenido del texto y conocer las características del otoño.
Preparación preescolar:
1. Material didáctico multimedia, texto e imágenes. (Profesor)
2. Vista previa del texto. (Estudiante)
Proceso de enseñanza:
Primero, muestra imágenes e introduce el diálogo. (Tiempo: 5 minutos)
1. (Mostrar imágenes) Crea una escena e introduce el texto: ¿Sabes qué estación es ahora?
2. Presenta la nueva lección "Otoño".
2. Lee el texto por primera vez y memoriza las nuevas palabras. (Tiempo: 10 minutos)
1. El docente demuestra la lectura del texto.
2. El profesor guía a los estudiantes para que lean el texto, exigiéndoles que lean las palabras con precisión y dibujen nuevas palabras en pinyin.
3. Guíe a los estudiantes para que comprendan los pasajes naturales.
4. Los profesores pueden guiar a los estudiantes para que aprendan nuevas palabras.
(1) Muestra 10 palabras nuevas.
(2) El profesor guía el entrenamiento de la lectura.
(3) El profesor de primaria dirigirá la lectura.
(4) Orientar a los alumnos a comprender los tres radicales de "madera, boca y humano".
(5) Los profesores guían el uso de varios métodos para memorizar nuevas palabras.
(6) Organizar juegos para estudiantes.
5. Guíe a los estudiantes para que practiquen la lectura de párrafos.
En tercer lugar, comprender el texto y guiar la lectura. (Tiempo: 10 minutos)
1. El material didáctico muestra la sección natural 1. El profesor preguntó: ¿Qué características se introducen en la sección natural del otoño?
2. Guíe a los estudiantes para que miren el segundo párrafo de la imagen y hagan preguntas.
(1)¿Cuántas palabras * * * hay en este texto? ¿Qué escribes en cada frase?
(2)¿Cómo vuelan los gansos salvajes?
(3) Entender "un momento".
(4) Guíe a los estudiantes para que encuentren diferentes pronunciaciones de la palabra "一".
(5) Guíe a los estudiantes para que lean en voz alta.
3. Orientar el estudio del tercer párrafo.
(1) Observa las imágenes y lee el texto. ¿Cuántas palabras puedes responder en este párrafo? ¿De qué estás hablando?
(2) Guíe a los estudiantes para que comprendan lo que significa "ah".
(3) ¿De qué otra manera sabes que ha llegado el otoño?
4. Guíe a los estudiantes a leer el texto y leer los elogios en voz alta.
5. Leer por nombre.
6. Guiar la lectura juntos.
En cuarto lugar, resuma el texto y oriente la recitación. (Tiempo: 5 minutos)
1. El profesor te guía para mirar las imágenes y recitarlas.
2. Tanto profesores como alumnos pueden recitar.
3. Recitar por nombre.
Reflexión sobre la enseñanza:
En la enseñanza, hago todo lo posible para guiar a los estudiantes a sentir y apreciar las características del paisaje otoñal durante la lectura. A lo largo de la clase, utilicé varias formas, como lectura libre, lectura segmentada y lectura sincrónica, para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la lectura. Siente la belleza del otoño y la colorida naturaleza mientras lees en voz alta. Estimular el interés de los estudiantes por descubrir la belleza y cultivar el amor de los estudiantes por la belleza. En el aula, se utiliza multimedia para que los estudiantes comprendan las secciones naturales, y se utiliza material didáctico multimedia para mostrar el hermoso y encantador paisaje del otoño, crear situaciones, brindar a los estudiantes una sensación de inmersión y estimular la imaginación de los estudiantes.