Plan de trabajo de educación moral para profesores de chino de secundaria
Primero, en la enseñanza del chino, debemos adherirnos al principio de combinar literatura y taoísmo, para que los estudiantes puedan recibir una educación ideológica y moral más concreta y vívida.
El conocimiento de diversas disciplinas refleja los pensamientos y opiniones de las personas hasta cierto punto, y las ideas forman los atributos inherentes del conocimiento de la materia. Se fusionan y penetran entre sí. Sin los materiales didácticos, la educación moral es una predicación vacía; por el contrario, sin educación moral, la educación intelectual palidece; Por lo tanto, en actividades docentes específicas, para implementar mejor la enseñanza y lograr los objetivos de la enseñanza, es necesario combinar la educación moral con la educación literaria. Esto es aún más crítico para los sujetos chinos con libros de texto de educación moral ricos y vívidos. Los profesores de chino pueden ayudar a los estudiantes a comprender el contenido del texto y dominar ciertas habilidades de escritura al presentarles los conocimientos básicos de la escritura, guiar la lectura, guiar a los estudiantes para que aprecien y resumir. Durante sus estudios, los estudiantes no sólo dominaron ciertas habilidades de aprendizaje de idiomas, sino que también establecieron gradualmente una visión correcta del mundo y de la vida de manera sutil.
En segundo lugar, en la enseñanza del chino, centrarse en estimular y cultivar las emociones sinceras de los estudiantes, convirtiéndolos en una fuerza impulsora positiva para garantizar que la penetración de la educación moral en la enseñanza logre mayores resultados.
En el proceso de educación moral, moverse con emoción no es sólo la continuación de una pequeña teoría, sino también la base de la perseverancia. Por tanto, mejorar el efecto de penetración de la educación moral sigue siendo la clave y la garantía del éxito de la educación. En obras literarias con calidad y belleza literarias, e incluso en el mundo emocional, los profesores pueden inspirar y cultivar las emociones sinceras de los estudiantes a través de la enseñanza emocional y métodos de enseñanza inteligentes, para que los estudiantes puedan sentir más profundamente la verdad, la bondad y la belleza contenidas en las obras. Artículos, a fin de utilizar plenamente los factores emocionales de los materiales didácticos para educar activamente a los estudiantes, inspirar y cultivar las emociones sinceras de los estudiantes de amar la patria, amar la naturaleza y amar la vida. Para que los estudiantes no sólo puedan dominar ciertos conocimientos y habilidades chinos durante el aprendizaje, sino también dejarse influenciar por la ideología y la moralidad y mejorar continuamente sus sentimientos morales. En resumen, estimula las emociones sinceras de los estudiantes, les permite romper gradualmente con los gustos de bajo nivel, generar emociones nobles, formar sentimientos morales nobles, buscar conscientemente la verdad, la bondad y la belleza, establecer metas ambiciosas y esforzarse por alcanzarlas.
En tercer lugar, profundizar en los factores de educación moral en los libros de texto y fortalecer la educación moral de los estudiantes.
El contenido de la educación moral en los libros de texto no puede ser tan obvio como el conocimiento de la materia, pero a menudo es intrínseco y profundo y personal. La educación ideológica impregna todos los aspectos del conocimiento de la materia, lo que requiere que infiltremos la educación moral en la enseñanza. No debemos limitarnos a limitarnos al contenido superficial, sino profundizar en los factores de educación moral inherentes a los materiales didácticos. Aunque existen abundantes materiales para la educación moral en la materia china, todavía es necesario explorarlos en profundidad en muchos aspectos para mejorar el efecto de penetración de la educación moral. Comprender la función y transformación de los patrones de oraciones, el uso de la retórica y los signos de puntuación en los textos, para que los estudiantes puedan apreciar el poder expresivo incomparable de la lengua materna, apreciar la belleza de la lengua materna y sentir la riqueza y la amplitud de la lengua materna. idioma.
4. Integrar la educación moral en diversas formas de actividades chinas.
La realización de diversas actividades en chino para complementar la enseñanza del chino en el aula es otra forma de que los estudiantes mejoren su calidad. El seguimiento puede utilizar el tiempo libre para organizar a los estudiantes para que lleven a cabo diversas actividades lingüísticas, como concursos de recitación de poesía, concursos idiomáticos del mercado de valores, recopilación de informes, redacción de periódicos escritos a mano, celebración de seminarios, discursos, etc. Estas actividades han enriquecido el conocimiento y las habilidades de alemán y chino de los estudiantes, han mejorado su calidad, les han permitido obtener influencia ideológica de manera sutil y han estimulado sus emociones positivas. Por ejemplo, las competiciones en actividades de lengua china no sólo pueden estimular y cultivar el sentido de competencia de los estudiantes, sino también hacer que los estudiantes sientan la importancia de la cooperación colectiva. La recitación de poemas clásicos y la narración de historias idiomáticas permiten a los estudiantes dominar las habilidades de lectura y expresión oral, y también les permite sentir la imagen refinada del idioma y los personajes de la patria. La espléndida cultura de la patria tiene una larga historia, estimulando así su conocimiento. patriotismo.
En definitiva, las formas y modos de penetración de la educación moral son diversas.
Como profesores de chino, debemos basarnos en la enseñanza de la literatura, explorar y participar activamente en la reforma de la enseñanza, aprovechar al máximo las ventajas de la asignatura china, explorar los factores de educación moral de los materiales didácticos chinos y llevar a cabo seria y activamente la educación moral en enseñanza, para que se convierta en una plataforma de aprendizaje y participación de los jóvenes estudiantes. Motivación para formar más estudiantes como ciudadanos sociales con excelente rendimiento académico y personalidad sana.
Plan de trabajo de educación moral de profesores de chino de primer grado 21. Ideología rectora
Este semestre se guiará por el plan de trabajo escolar, el plan de trabajo de educación moral y el plan de trabajo docente, combinados con la situación real de la clase y con El subdirector trabaja en estrecha colaboración para brindar educación específica a los estudiantes desde cero.
2. Metas y requisitos laborales
1. Cultivar un buen ambiente de clase.
2. Orientar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de vida, hábitos de estudio, conciencia y habilidades de autocuidado.
3. Fortalecer el contacto y la comunicación con los padres, trabajar estrechamente con los padres y cuidar de cada estudiante.
3. Enfoque en el trabajo
El enfoque del trabajo en clase este semestre es brindar capacitación regular y educación sobre seguridad a los estudiantes, formar buenos hábitos de estudio, crear un buen estilo de clase y capacitar a los estudiantes. Ser civilizado y educado, aprender a aprender y cooperar con los demás para que puedan adaptarse al entorno escolar lo antes posible, participar activamente en el aprendizaje y esforzarse por convertirse en un estudiante de escuela primaria calificado.
IV.Principales medidas adoptadas
Educación regular:
1. Aprovechar al máximo el tiempo de reunión de clase para aprender las rutinas diarias, las reglas primarias y las normas de comportamiento diarias. estudiantes de primaria, para que los estudiantes desarrollen gradualmente buenos hábitos de estudio y vida en el estudio y la vida diarios. Llevaré a cabo clases de educación sobre seguridad en la clase todas las semanas para instar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento lo antes posible. Para los estudiantes que no se desempeñan lo suficientemente bien, brinde orientación oportuna y fortalezca la educación.
2. La conciencia de autocuidado de los estudiantes de grados inferiores todavía es relativamente débil. Los maestros deben continuar fortaleciendo la educación sobre seguridad en las actividades a través de explicaciones y énfasis repetido para garantizar la salud de los estudiantes.
4. Hacer un uso razonable de las ceremonias de izamiento de banderas y festivales importantes para fortalecer la educación moral de los estudiantes. Este semestre se utilizarán eventos importantes, como festivales, para llevar a cabo algunas reuniones de clases temáticas significativas que permitan a los estudiantes comprender los principios de la vida y cultivar el patriotismo. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes aprendan a cooperar y aprender a vivir en diversas actividades y trabajos.
5. En términos de higiene de la clase, primero cultive la conciencia de los estudiantes sobre el mantenimiento, guíelos para que cuiden cada planta y árbol del campus y deje caer cada rincón de la clase. En segundo lugar, guiar a los estudiantes para que realicen trabajos de inspección y supervisión, invitarlos a ser supervisores todos los días y permitir que los estudiantes con mala higiene ayuden en la supervisión. En tercer lugar, guiar a los estudiantes para que aprendan métodos laborales sencillos y cultiven un sentido de amor y comprensión del trabajo.
(2) Aprender a aprender:
1. Como profesor junior, debes partir del comportamiento de aprendizaje de los estudiantes. Ya sea leyendo, escribiendo o escuchando conferencias, debe haber una orientación y supervisión adecuadas para que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de estudio lo antes posible.
2. Una buena disciplina en el aula es garantía del aprendizaje, y el correspondiente sistema de recompensa y castigo puede motivar y frenar a los estudiantes. Los profesores pueden trabajar con los estudiantes para formular varias reglas en el aula e implementarlas estrictamente para que los estudiantes puedan realmente sentir el significado de las recompensas y los castigos. De esta manera, los estudiantes se vuelven interesantes y motivados, y también pueden desarrollar buenos hábitos de obedecer las disciplinas del aula sin siquiera darse cuenta.
(3) Ambiente de clase:
1. De acuerdo con las características de edad de los estudiantes, esforzarse por crear un ambiente de clase igualitario, armonioso y emprendedor. En términos de diseño del aula, puede configurar "Barra de libros infantiles (rincón de libros)", "Estrella trepadora" y "Muro de lectura infantil (dibuje los títulos de los libros que los estudiantes han leído y péguelos en la pared)".
2. Además de la distribución del aula, el ambiente interior también es muy importante. Se deben hacer esfuerzos para cultivar el interés de los estudiantes por los libros y la lectura, creando así una fuerte atmósfera académica en la clase. A través de evaluaciones, recompensas y otras medidas, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos de lectura.
Plan de trabajo de educación ética para profesores de chino de primer grado 3 1. Ideología rectora
Centrarse en el panorama general, comenzar desde lo pequeño, "educar a las personas con cultura y desarrollarse armoniosamente", y promover eficazmente el desarrollo de los niños pequeños La educación socialista en valores fundamentales se esfuerza por mejorar los estándares morales de los estudiantes.
2. Los objetivos de la educación moral durante todo el proceso:
1. Cultivar en los estudiantes el desarrollo de buenos hábitos de conducta y cualidades morales.
2. Fortalecer la autogestión y mejorar las capacidades de autogestión de los estudiantes.
3. Participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio para que los estudiantes puedan recibir educación durante las actividades.
3. Puntos básicos de la educación moral de clase este semestre:
1. En el proceso de lograr los objetivos colectivos de la clase, aprovechar al máximo el entusiasmo de cada miembro del grupo y permitirles compartir la alegría y la felicidad colectivas, formando así un sentido colectivo de honor y responsabilidad.
2. Normas y reglamentos. Aproveche al máximo el tiempo en las reuniones matutinas y de clase, enfatice las rutinas diarias, las reglas primarias y las normas de comportamiento diarias para los estudiantes de escuela primaria, hágales saber a los estudiantes lo que está bien y lo que está mal en la vida diaria y permita que los estudiantes desarrollen un buen aprendizaje y una buena vida. hábitos. Estableceremos un “monitor de turno” en la clase, que será el responsable de supervisar y comprobar el comportamiento diario de los alumnos. El maestro de la clase hace un resumen todos los días antes del inicio de clases, brinda orientación y orientación oportuna a los estudiantes con malas calificaciones y fortalece la educación.
3. Cultivar el sentido de competencia de los estudiantes y tener un estilo competitivo de "ponerse al día unos con otros".
(1) Corregir la motivación y la actitud de aprendizaje de los estudiantes a través de varios métodos y guiarlos para que dominen los métodos científicos y los buenos hábitos.
(2) Orientar a los estudiantes de esta clase en lectura extracurricular, organizar clubes de lectura y cultivar su buena herencia cultural.
(3) Hacer pleno uso de la educación moral en la enseñanza en el aula para educar a los estudiantes, comunicarse frecuentemente con profesores de diversas materias, comprender la situación de aprendizaje y hacer un buen trabajo de coordinación.
4. Participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio para que los estudiantes puedan recibir educación durante las actividades. Combinando la realidad ideológica de los estudiantes de la clase, es un método eficaz para llevar a cabo la educación ideológica a través de actividades significativas.
5. Mejorar el comité de clase, aclarar la división del trabajo y mejorar las capacidades de gestión de los cuadros pequeños. Dar pleno juego al papel dirigente de los cuadros de la clase, exigir que los cuadros de la clase sean estrictos consigo mismos, tomar la iniciativa de dar el ejemplo e instar a los estudiantes de la clase a respetar conscientemente las normas de comportamiento y esforzarse por llegar a la cima.
6. Fortalecer la educación en seguridad, utilizar reuniones matutinas, asambleas, izamiento de banderas, pizarra y otras formas para llevar a cabo la educación en conocimientos de seguridad, conocer más al respecto, descubrir problemas a tiempo y abordarlos de manera oportuna. manera oportuna para garantizar la seguridad de los estudiantes. A través de reuniones de clase, se educa a los estudiantes para que tengan una actitud de aprendizaje correcta y comprendan que no existen atajos para aprender, deben tomar la iniciativa para aprender, superar diversas dificultades en el aprendizaje y desarrollar conscientemente buenos hábitos de aprendizaje.
7. Preste mucha atención a la educación de "dos conductas", haga un uso razonable de las ceremonias de izamiento de banderas y festivales importantes y fortalezca la educación moral de los estudiantes. Organice algunas reuniones de clases temáticas significativas para ayudar a los estudiantes a comprender los principios de la vida y cultivar el patriotismo. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes aprendan a cooperar y aprender a vivir en diversas actividades y trabajos.
8. Continuar postulando para Demostradores del Código de Conducta, Estrellas del Código de Conducta y Clases de Demostración del Código de Conducta, en combinación con la selección de jóvenes pioneros destacados, llevar a cabo la actividad de selección "Starlight Shining" para promover. construcción a través de la evaluación, Promover el desarrollo y la mejora.
9. Orientación sobre educación familiar: se llevará a cabo una reunión del comité de padres de tres niveles en el primer semestre del año escolar 20xx para alentar a los padres a participar activamente en la gestión escolar y hacer sugerencias para el desarrollo escolar. Fortalecer el contacto entre el hogar y la escuela, mantenerse al tanto de las condiciones de vida y aprendizaje de los estudiantes en el hogar, descubrir y resolver problemas de manera oportuna y trabajar con los padres para educar a los niños para que puedan desarrollarse de manera integral.
10. Adherirse a la educación positiva y educar a través de la diversión. No basta con educar a los estudiantes de primer grado simplemente convenciendo a la gente con razón. A los niños les encanta escuchar cuentos, e incluso los niños más traviesos e inquietos se calmarán en cuanto los escuchen. Capto esta curiosa característica psicológica y, a menudo, educo a los estudiantes a través de la narración.
La educación ideológica y moral de los estudiantes en las escuelas es un proyecto básico para la construcción de la civilización espiritual socialista y desempeña un papel enorme en la promoción del desarrollo integral de los estudiantes. ¡Este semestre mejoraremos la educación ideológica y moral de los estudiantes según lo planeado y promoveremos el crecimiento saludable de los estudiantes!
Plan de trabajo de educación moral para profesores de chino de primer grado 4 1. Análisis de la situación real de esta clase
Hay 26 estudiantes en esta clase, incluidas 11 niñas y 15 niños. A través de los estudios del último semestre, los niños se han familiarizado con la vida diaria y el estudio en la escuela, y ya no son ajenos a diversas rutinas. La mayoría de los niños pueden comprender y seguir las instrucciones dadas por sus profesores.
A través de la observación de los estudiantes desde la segunda semana de clases, la mayoría de los niños tienen una conciencia preliminar del aprendizaje, pueden completar la tarea a tiempo, cumplir conscientemente las reglas y regulaciones de la escuela y participar con valentía en diversas actividades de la clase. Espero que a través de una educación cuidadosa este semestre, los niños puedan mejorar.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en la educación regular
1. Aprenda y domine los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria" y el "Trabajo y descanso diario para estudiantes de primaria". y educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos a través de reuniones de clase.
2. Educación sobre etiqueta para los estudiantes, enséñeles cómo usar la etiqueta, salude a los maestros cuando los vean y los estudiantes deben ser amigables, unidos y cooperativos.
3. Educarlos para que observen la disciplina, vayan a la escuela a tiempo, no salgan temprano, no lleguen tarde, completen la tarea a tiempo, no pierdan el tiempo en clase y escuchen con atención.
4. Lleve a cabo educación sobre seguridad, utilice las reuniones de clase para educar a los niños sobre seguridad, obedezca las órdenes de tránsito, no juegue en el edificio de enseñanza y preste atención a la seguridad al subir y bajar escaleras. Utilice el agua y la electricidad de forma segura, no juegue junto al río y recuerde la dirección de su casa y la información de contacto de sus padres.
5. Llevar a cabo educación sanitaria, enseñar a los estudiantes los métodos y pasos de limpieza y cómo mantener la higiene interior y exterior, así como compartir métodos de higiene comunitaria, brindar a los niños oportunidades de hacer ejercicio y ayudar a los niños a desarrollarse. Buena higiene desde temprana edad.
6. Educar a los niños con los "Tres Controles y Diez Nos".
En tercer lugar, cultivar asistentes de profesores
En este semestre, para cultivar el sentido de competencia de los estudiantes y brindarles a más estudiantes oportunidades para hacer ejercicio, doy gran importancia al cultivo de pequeños cuadros de clase. Que se supervisen unos a otros y aprendan unos de otros. En este ambiente, los cuadros fuera de servicio serán muy dedicados, serios y responsables. Por ejemplo, mantener la disciplina durante los recreos de clases, mantener la higiene interior y exterior, registrar las buenas personas y las buenas acciones y supervisar el comportamiento civilizado.
Cuarto, hacer un buen trabajo en casa y en la escuela.
La educación familiar y la educación escolar son inseparables, especialmente la labor del director requiere del apoyo y reconocimiento de los padres. Es necesario comunicarse periódicamente con los padres para informarles sobre la situación escolar de sus hijos y, al mismo tiempo, también pueden investigar el desempeño de sus hijos en casa. Muchas cosas suceden al azar y no podemos preestablecerlas, pero cuando suceden, el profesor de la clase debe aprender a coordinarlas y lidiar con ellas. Sólo ganándose la confianza de los padres se podrá realizar de manera ordenada el trabajo del maestro de clase y los padres podrán reconocer las actividades de la escuela.
En resumen, el camino que tenemos por delante es largo, y el camino que tengo sobre mis hombros aún es largo. Continuaré trabajando duro en el futuro, aprenderé de excelentes experiencias y compensaré mis defectos. Mejorate continuamente, gestiona mejor la clase y crece sana y felizmente con los niños.
Plan de trabajo de educación moral de profesores chinos de primer grado 5 1. Ideología rectora
Basado en el "Esquema de educación moral de la escuela primaria", con la educación patriótica como centro y la educación enriquecedora como centro. el contenido básico, esforzarse por mejorar la pertinencia y eficacia de la educación moral, fortalecer la educación "trinitaria", promover una educación de calidad y sentar una base sólida para cultivar constructores y sucesores sociales calificados.
2. Principales puntos de trabajo
(1) Hacer un buen trabajo en la educación de las "tres modernizaciones".
1. Se forma la conexión entre la escuela, la familia y la sociedad * * * para trabajar juntos para hacer un buen trabajo en la educación moral, realizar visitas domiciliarias y promover las visitas domiciliarias.
2. Ser una nueva escuela para padres y proponer requisitos para que los estudiantes aprendan rutinas en el hogar y en la escuela, a fin de acelerar el desarrollo de rutinas bajo la guía de los padres.
3. Organizar a los estudiantes para que participen en actividades educativas fuera del campus combinadas con actividades en el campus y actividades de práctica social para comprender los cambios fuera de la escuela y experimentar la vida real.
(2) Profundizar la educación patriótica
El patriotismo es la línea principal de la educación moral escolar. En la actualidad, es urgente fortalecer la educación patriótica de los estudiantes. No sólo debemos decirles a los estudiantes por qué son patrióticos, sino también cómo ser patrióticos. El patriotismo comienza con padres, familiares, maestros, compañeros de clase y la escuela amorosos.
2. Organizar a los estudiantes para que utilicen recursos limitados (periódicos, televisión, etc.). ) recopilarán y comprenderán ejemplos de patriotismo.
3. Adhiérase a la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes y trabaje duro para mejorar el efecto de izamiento de la bandera de la clase bajo la guía de la escuela, para que la sociedad pueda comprender verdaderamente el significado de la bandera. -levantamiento.
4. Organizar actividades oportunas en torno a los objetivos educativos de “conocimiento, capacidad y coraje” de los estudiantes y los objetivos escolares oportunos, y organizar actividades de educación patriótica para los estudiantes junto con festivales y aniversarios importantes como el Día del Maestro. Día Nacional y Día del Trabajo.
(3) Fortalecer la educación cariñosa
1. La educación cariñosa es la base de la educación moral en las escuelas e incluso en las clases. Se debe prestar especial atención a los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y los "Requisitos de etiqueta de rutina para estudiantes de escuela primaria" para crear las características de la educación moral de nuestra escuela. Centrándonos en los objetivos formativos de "conocimiento, capacidad y valentía", implementamos un proyecto educativo "ideal, moral, cultural y disciplinado".
2. La educación integral penetra orgánicamente en la enseñanza de diversas disciplinas, y el proceso de aprendizaje de los estudiantes es en realidad un proceso de creación de belleza. Se prevé que a través de actividades de enseñanza en diversas disciplinas, los estudiantes puedan dominar los conocimientos básicos, dejarse influenciar por la belleza y desarrollar la capacidad de apreciar la belleza y crearla.
(1) La educación ideológica y moral es el principal canal para la educación para el desarrollo escolar. Los profesores deben establecer requisitos de comportamiento adecuados para los estudiantes basándose en el programa de estudios y los materiales didácticos. Deje que los estudiantes desarrollen buenas cualidades desde adentro hacia afuera.
(2) En las clases de idioma chino, los estudiantes deben sentar una base sólida, mejorar sus habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir, y sentir la belleza del lenguaje, los personajes, las expresiones emocionales y las concepciones artísticas de los entornos. y situaciones.
(3) Las clases de matemáticas deben permitir a los estudiantes dominar ciertos fundamentos matemáticos y habilidades básicas, desarrollar su pensamiento y ser capaces de utilizarlos de manera flexible.
El gran escritor francés Víctor Hugo dijo una vez: Lo más vasto del mundo es el océano, y el cielo, que es más ancho que el océano, es el alma humana. Los profesores deben ser ingenieros de las almas de los estudiantes, tener sentimientos morales nobles, enseñar con moralidad y educar a las personas con moralidad. Los maestros deben usar su propio encanto de personalidad para influir en el comportamiento de los estudiantes, ser maestros, predicar con el ejemplo y exigir que los estudiantes hagan primero lo que quieren hacer. Finalmente, repítete a ti mismo: trabaja con el corazón, educa a las personas con el corazón y sé un buen maestro de clase. Se puede decir que todas las alegrías y tristezas están en él. Aunque el trabajo no es perfecto, se ha hecho lo mejor que se puede. Siempre he creído que mientras todos los profesores puedan afrontar el trabajo y los estudiantes con amor, cuidado y paciencia, "no habrá dificultades" ni "problemas que no puedan resolverse". Creo que este semestre, con el esfuerzo conjunto de mis alumnos y yo, tendremos un mejor recuerdo para el próximo semestre.
Plan de trabajo de educación moral para profesores chinos de sexto grado. En la gestión de clases, aproveche al máximo el papel de los cuadros de la clase, utilice el sistema para hablar y esfuércese por crear un buen entorno de aprendizaje para la ventana.
1. Implementar un sistema de recompensas y castigos para fortalecer la disciplina.
Los estudiantes que lleguen tarde a clase y tengan poca disciplina se verán obligados a limpiar el aula porque no pueden garantizar el orden normal de la clase, y serán recompensados por la asistencia mensual y semestral.
2. Garantizar un ambiente de aprendizaje tranquilo y cómodo.
Desde el líder del escuadrón hasta los estudiantes de servicio y los estudiantes comunes, se proporciona retroalimentación oportuna sobre la disciplina de la clase para garantizar el progreso normal de las clases de autoestudio.
3. Garantizar un ambiente de vida limpio y ordenado.
La clase de turno hará que este grupo de estudiantes de turno sean responsables del trabajo diario, y aquellos que no sean responsables del deber serán castigados nuevamente.
En segundo lugar, mantenga una actitud alegre en el estudio y en la vida.
1. Preste mucha atención a las tendencias ideológicas de los estudiantes.
Las emociones de las personas son las mismas cuando tienen altibajos intelectuales, por lo que debemos prestar mucha atención a los pensamientos de los estudiantes, hacer su trabajo con prontitud para los estudiantes con pensamientos negativos y pesimistas, y permanecer siempre optimistas y emprendedores. Mentalidad, brindar asesoramiento psicológico oportuno y ajuste psicológico a toda la clase.
2. Establecer objetivos
Comprender la situación de aprendizaje de los estudiantes en las diferentes etapas y dejar que los estudiantes establezcan el siguiente objetivo. Alcanzando metas, comparando la consecución y el incumplimiento de las metas, encontrando lagunas y razones, y así avanzando.
En tercer lugar, centrarnos en cultivar la educación y hacer todo lo posible para ayudar a resolver las dificultades prácticas de los estudiantes.
1. Mantenga la vida rítmica y regular.
Instar a los estudiantes a hacer planes, organizar su tiempo de estudio de manera razonable, manejar bien su tiempo libre, formar una rutina de vida, seguir el ritmo, ni demasiado rápido ni demasiado lento, ajustar su estado de relajación, y utilizar el mejor rendimiento físico y mental Participar en el aprendizaje de la vida.
2. Fortalecer la comunicación entre el hogar y la escuela y comprender la vida real de los estudiantes.
Comprenda la vida real de los estudiantes, la calidad del entorno de aprendizaje y si tienen alguna dificultad en la vida, y ayúdelos a aliviar sus preocupaciones de manera oportuna y dedicarse a su estudio y a su vida.