Salud mental de primer grado, soy mis apuntes de clase.
En primer lugar, hablemos de la filosofía de la enseñanza
La lección "Yo soy quien soy" está adaptada del segundo capítulo del libro de texto de educación en salud mental de primer grado "Cuéntale Tú, el lugar más especial sobre mí". Esta clase está dirigida principalmente a cultivar los estudiantes de grados inferiores para que tengan una comprensión preliminar de sí mismos a través de experiencias de actividades, ayudando a los estudiantes a establecer una autoconciencia preliminar y desarrollar la confianza en sí mismos. El propósito es revisar la comprensión que uno tiene de sí mismo comparándose con la comprensión que los demás tienen de sí mismo. La autoconciencia es la base interna para que los niños traten activamente la vida y a los demás, y es la base para un desarrollo saludable. La autoconciencia de los niños de primer y segundo grado de la escuela primaria se está desarrollando inicialmente, por eso organicé este curso a esta edad. El propósito es guiarlos para que comprendan las diferencias entre ellos y los demás, y adquieran la capacidad de conectarse con los demás. a través de la comprensión de su "lugar más especial". Diferentes sentimientos de autoevaluación y aprenden a descubrir las características de los demás.
2. Indique el propósito de la enseñanza:
Para esta clase de actividad, diseñé la siguiente cadena de objetivos de aprendizaje basada en las características de edad de los estudiantes de grados inferiores:
1, durante la experiencia de la actividad, puedes comprender mejor las diferencias entre tú mismo y los demás, desarrollar la confianza en ti mismo y tener una comprensión preliminar de ti mismo.
2. Debes comprender que diferentes personas tienen diferentes opciones y que no puedes aprender ciegamente de los demás.
3. Aprender a descubrir las características de los demás y a interactuar con los demás de forma amigable.
3. Predicar la ley:
La educación en salud mental es una asignatura que se centra en actividades y aprendizaje experiencial. Para que los estudiantes se sientan mejor, adopto los siguientes métodos de enseñanza:
1. Método de discusión y comunicación: en el juego "Pokémon", deje que los estudiantes adivinen quién es él (ella) y por qué él (ella). ) es, pedir a los estudiantes que tomen la iniciativa de discutir e intercambiar comentarios. Hago lo mejor que puedo para dejar que los estudiantes sean los jueces.
2. Método de percepción de la actividad: las actividades pueden movilizar eficazmente el entusiasmo de los estudiantes y profundizar su experiencia interior. La enseñanza de esta clase se desarrolla a través de varias actividades como "Pokémon", "Dibujar pétalos en ramos" y "Representación de poesía".
3. Método de ajuste de la música: la música puede promover las fibras del corazón más conmovedoras. A veces, a menudo puede dar a las personas una sensación de ajuste que puede promover la comprensión del texto. Música para mejorar el ambiente.
Cuarto, hablemos del proceso de enseñanza:
El diseño de esta lección se centra en actividades, partiendo del juego "Pokémon", para que los alumnos se den cuenta de que son tesoros y muy mágico; luego dibuja, elige tus propios patrones, coloréalos y explica por qué elegiste estos patrones y coloréalos. Finalmente, se insertaron hermosas flores en el jarrón para que los estudiantes sintieran que todos son diferentes y tienen sus propias características. Esta es también la razón de la formación de este cálido grupo. En el tercer enlace, se pide a los estudiantes que realicen un diagnóstico psicológico, capturen información educativa sensible de la vida de los niños basada en la práctica docente y utilicen el "Caso Fangfang" para sublimarla, de modo que comprendan que deben aprender lo que deben aprender, y nunca aprender lo que no deberían aprender; finalmente, dejar que los estudiantes lean, hablen, canten, bailen con música, compongan canciones infantiles para finalizar esta clase y concluyan que "yo soy yo", un yo diferente.