Reflexión después de clase sobre "Una gota de agua pasando por Lijiang"
"Una gota de agua cruzando Lijiang" es un ensayo de Alai, un famoso escritor y ganador del Premio de Literatura Mao Dun. En agosto de 2012, Alai llegó a Lijiang para realizar algunas investigaciones relacionadas con las fronteras de la cultura tibetana. El gobierno local invitó a Alai a escribir un texto sobre Lijiang adecuado para estudiantes de escuela primaria. La hermosa montaña nevada del Dragón de Jade, el amplio Lijiang Bazi, el pintoresco casco antiguo de Lijiang, la espléndida historia y cultura del pueblo Naxi y el agua clara y limpia del manantial de Jade recorren toda la ciudad, estimulando profundamente la pasión creativa del escritor. Alai escribió sobre un viaje usando una gota de agua en primera persona. Utilizó hábilmente el sistema de agua de Lijiang con pinceladas rápidas y una perspectiva especial para mostrar el paisaje natural y las características sencillas de Lijiang desde la antigüedad hasta el presente.
Así diseñé la enseñanza de este artículo. La primera parte presenta primero al autor Alai, luego presenta la historia de fondo de Alai al escribir este artículo y plantea la pregunta: ¿Por qué le resulta difícil a Alai escribir sobre Lijiang? Haga que los estudiantes lean el artículo y piensen en él basándose en el artículo y la historia de fondo que escribió. Los estudiantes responderán esto cuando lean el artículo. Deben escribir notas de viaje en un lenguaje sencillo y fácil de entender, lo que aumenta la dificultad de la escritura. Agregué que se trata de muchos paisajes naturales y costumbres humanistas, sobre los cuales es difícil escribir. Hay demasiadas obras excelentes sobre Lijiang. Estas tres razones son las que explican por qué a Alai le resulta difícil escribir caracteres de Lijiang.
En la segunda parte, haga que los estudiantes lean las indicaciones de lectura. Los consejos de lectura nos dicen que se trata de un diario de viaje único con una idea novedosa y una perspectiva única. Pida a los estudiantes que piensen en lo que es único en este diario de viaje. Los estudiantes usarán "una gota de agua" para responder a lo que Alai escribió en este diario de viaje. Pero sólo esta "gota de agua" no es suficiente para hacer estallar su brillo único. El autor también debe hacer algunos esfuerzos por escrito para lograr un efecto de escritura único. Teniendo en cuenta el método de escritura de las notas de viaje, piense en qué tipo de cerebro utilizó Alai para hacer que esta gota de agua pasara por Lijiang de una manera única.
Esta pregunta guía a los estudiantes a organizar la disposición de las notas de viaje y dibujar los nombres de los lugares y cosas que aparecen en el texto. Esta gota de agua pasa por tantos lugares, con paisajes naturales y costumbres culturales. ¿Cómo logró el autor reunir tanto contenido? Deje que los estudiantes lo resuelvan a partir del artículo, que es una combinación de dimensiones de tiempo y espacio.
En el tercer enlace, esta gota de agua está escrita por el autor de forma antropomorfa. A través del análisis detallado de los pasajes, encuentre oraciones sobre modalidades y emociones humanas en el texto. ¿Cuál es la función principal de este método de escritura?
Este enlace permite a los estudiantes experimentar la viveza del idioma alai.
Estos tres enlaces del diseño se realizan paso a paso, y el artículo se puede entender paso a paso. Pero en esta clase, es particularmente difícil salir temprano de clase. Una razón es que los estudiantes no están familiarizados con el texto y no lo ven antes de la clase. Otra razón es que los estudiantes no están muy motivados para asistir a clase. Si no han ingresado a Alai, la iluminación repetida no ha movilizado el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje. En general, el curso no tuvo mucho éxito.