Notas sobre "Poner a los niños en la vía rápida hacia la lectura"
? Sólo cuando los estudiantes se enamoran de la lectura, los maestros pueden disfrutar de la felicidad profesional. La lectura es la base para que los estudiantes obtengan la felicidad. No hay ningún niño que odie la lectura al principio, ni ningún niño que la entienda. Para los niños, la clave es si alguien les presenta el hermoso mundo escrito con palabras. Como profesor de chino, la primera tarea es hacer que a los niños les guste la lectura. Las palabras clásicas del libro del Maestro Han tocaron profundamente mi corazón. Inspirado por el Maestro Han, también comencé a imitar los métodos del Maestro Han y guiar a los niños en el camino de la "lectura masiva" de las oraciones clásicas del libro y de las buenas prácticas. saboréalos lentamente.
Capítulo 1
1. Leer mucho es la única forma de aprender bien chino.
2. Mejorar la capacidad de lectura es la base para aprender bien todas las materias. Los estudiantes con una gran capacidad de lectura no necesariamente serán los primeros en el examen, pero no obtendrán malos resultados en todas las materias.
3. El pensamiento inspirado por la lectura es como una tierra bien cultivada, mientras en ella se siembren las semillas del conocimiento, brotará, crecerá y recogerá cosechas.
4. La lectura es la base de la felicidad de los estudiantes. La primera tarea de un profesor de chino es hacer que los niños disfruten de la lectura.
5. La capacidad lectora no mejora con la edad. Los niños cuya capacidad lectora no se ha desarrollado en los grados inferiores de la escuela primaria tendrán más dificultades para estudiar en los grados superiores y perderán el interés por aprender. Para los niños que leen, el aprendizaje se vuelve más fácil cuanto más alto están en el grado. Para aquellos niños con poca capacidad de lectura, el placer de leer es como la luna en el agua y las flores en el espejo. Si los maestros y los padres no les brindan orientación, sus vidas se llenarán de dificultades. ¡Qué triste será una vida sin la fragancia de los libros! El gran cambio de no tener tinta en mente a tener en mente poemas y libros requiere los esfuerzos conjuntos de padres y maestros. Permítales recitar poemas clásicos y ensayos famosos cuando sean más memorables, sentando una base sólida para una vida académica feliz.
6. Amar a los estudiantes es un tipo de habilidad. Muchos profesores tienen el comportamiento de "no amar" a los estudiantes porque no tienen la capacidad de hacerlos amables. (Ver a un niño con una cara linda, un corazón puro, una voz tierna, una cara infantil, una cara tonta y un comportamiento lindo no es porque el maestro no quiera amar, sino porque carece de la capacidad de compararse con los alumnos. )
7. Amar a los estudiantes es tenerlos. Esta habilidad convierte los chirridos de los niños en música armoniosa. Cuando un maestro es capaz de dirigir un coro de voces de niños, obtiene su propia felicidad profesional y. el lugar de trabajo se convierte en un viaje feliz y lleno de diversión.
8. La acción es mayor que la idea, y el trabajo duro es capacidad. (Al principio, los artículos del profesor Han estaban escritos en lengua vernácula, sin la belleza de las palabras ni la altura del pensamiento. Más tarde, leyendo una gran cantidad de revistas educativas, recitando excelentes composiciones con los estudiantes, "tomando la ley como la mejor", leyendo clásicos antiguos y lectura de los escritos educativos de todos, junto con mi propia práctica teórica, a menudo escribo artículos y analizo algunas prácticas prácticas en mi práctica. Poco a poco, mi escritura diaria se vuelve legible. Esta práctica del Maestro Han también es mi objetivo de aprendizaje). /p>
9. Durante el experimento, para guiar mejor a los niños en la lectura, el maestro Han Xing'e trabajó duro y leyó una gran cantidad de obras literarias e históricas, incluidas una gran cantidad de clásicos antiguos. como lenguajes y textos relacionados, teoría de la lectura y libros educativos, y acumuló muchos conocimientos, lo que le permitió avanzar cada vez más en el camino de la enseñanza masiva de la lectura, y pudo hacerlo con facilidad. . (Sólo soportando dificultades se puede llegar a ser un maestro.)
10. La profesora Han aboga por una enseñanza sencilla. Dijo que leer el texto detenidamente es lo que los profesores deberían hacer y que la enseñanza debería simplificar lo complejo. Se permite la lectura atenta del texto por parte del profesor por muy profundo que sea, porque sólo quien está "en la cima" puede ser condescendiente. La profundidad de los maestros no es igual a la profundidad de los estudiantes, ni requiere que los estudiantes tengan la profundidad de los maestros. Los maestros deben captar con precisión las realidades psicológicas e ideológicas de los niños y transmitir ideas adecuadas para los niños de una manera adecuada para ellos. (Al reflexionar sobre mi enseñanza, me desvié de esta dirección. Los materiales didácticos hablaban de algún contenido que los niños no podían entender. Los niños no podían entender y la maestra estaba tan ansiosa que no ayudó. Todo esto se debió a que la maestra No comprendí la realidad psicológica e ideológica de los niños.)
11. "Leer" es la última palabra en la enseñanza del chino. Esto es algo que todo profesor normal y corriente puede hacer.
12. En la clase del profesor Han, es común citar clásicos y expresar las propias opiniones, todo lo cual se beneficia de una lectura exhaustiva.
13. Si lees mucho, naturalmente aprenderás a comparar, encontrar fallas y "discutir" en secreto con los demás.
La lectura masiva es fuente de creación espiritual.
14. Si una persona no lee, sus opiniones suelen ser conformistas, pasivas y carentes de análisis. Si una nación no lee, su cultura perderá su creatividad y criticidad, y los individuos quedarán sumergidos en el grupo. Hoy vivimos una era que fomenta la toma de riesgos, la innovación y dejar que el mundo siga su ejemplo.
15. Una persona debe leer al menos cien obras clásicas. Estos clásicos pueden ser literatura, filosofía, arte, psicología, historia, etc. De lo contrario, será difícil para esta persona tener una perspectiva independiente en el nivel espiritual y producir una respuesta sensible y rica al mundo.
Capítulo 2
Aprenda Pinyin en grandes cantidades con calma y tranquilidad
1. Cuanto más rápido lean, naturalmente leerán en silencio y la capacidad de leer en silencio no requiere entrenamiento especial, la lectura silenciosa, la navegación y la velocidad son productos naturales de la lectura masiva que alcanza un cierto nivel.
2. Enseñar es aprender. Los profesores leen primero por sí mismos para verificar si lo que se les enseña a los estudiantes es correcto.
3. El aprendizaje de los niños es una cuestión a largo plazo. Los profesores y los padres no deben cansar demasiado a los niños, pero deben encontrar formas de animarlos a que se calmen y estudien conscientemente. .
4. Los padres solo necesitan establecer metas para sus hijos que puedan lograr con un poco de esfuerzo. No animen a los demás y no se comparen con otros estudiantes como la escuela y las clases de chino. importante que cuánto aprenden.
5. Cada segundo de educación es indispensable para el desarrollo de los niños. Todos somos pobres del tiempo. No tenemos el poder de multiplicar el tiempo ni de hacer retroceder el tiempo. Debemos sembrar cada segundo en el campo de la educación que se cultiva intensivamente y se mejora cada vez más.
7. Muchas veces, el comportamiento inadecuado de los profesores puede convertirse en un factor disruptivo de la disciplina en el aula.
8. Nunca es demasiado tarde para que un profesor de chino de escuela primaria les lea a sus alumnos.
Capítulo 3
1. La investigación de la UNESCO muestra que el período crítico para desarrollar la capacidad de lectura de los niños debe ser en el primer y segundo grado, y será relativamente difícil después del grado medio. de la escuela primaria. En otras palabras, deberíamos permitir que los niños entren en un estado de lectura libre alrededor de los 8 años.
2. La razón por la que la gente lee es para obtener información variada de varios canales, no para leer el mismo artículo una y otra vez.
3. Prestar atención a los estudiantes para que puedan aprender de manera efectiva.
4. La gente suele decir: "No sé qué nube lloverá". Los profesores deberían preparar más nubes, porque la lluvia de una nube sólo puede regar a algunos estudiantes; un método de alfabetización sólo es adecuado para una parte. de los estudiantes. No existe un truco de magia universalmente aplicable. Todos los estudiantes de primer año entran a la escuela con añoranza por la escuela y esperan con ansias la lluvia del maestro.
5. Es la naturaleza de los niños ser vivaces y activos. No tienen la paciencia y la gracia para ser oyentes, espectadores, escuchar a los profesores y escuchar las respuestas de los compañeros si el momento es un. Un poco más no podrán quedarse quietos. La única forma de lograr que se concentren en sus estudios es hacer que cada estudiante de la clase sea protagonista, mover la boca con frecuencia y lograr el propósito de repasar al mismo tiempo.
6. Los estudiantes son los dueños del aula, y el aula es el escenario para que los estudiantes nunca deben dominar.
Capítulo 4
Enseñanza de libros de texto chinos
1. Sin el conocimiento más básico de los caracteres chinos, no importa cuán inteligente sea el método de enseñanza del maestro, no ayuda. (A través de la alfabetización, el maestro Han estudió una vez "Shuowen Jie Zi", "Literacy Literacy", etc., y pudo escribir algunos caracteres pictográficos. Mirando hacia atrás en su propia clase, también diseñó el vínculo de alfabetización en el aula. , lo que se puede atribuir a que yo mismo tengo poca comprensión de la ciencia de las palabras, por lo que no puedo enseñarla bien. Solo confío en las pocas cosas del material didáctico para enseñar a los estudiantes. Es realmente vergonzoso darles a los estudiantes un recipiente con agua. tener agua corriente y tener una comprensión profunda del conocimiento. Necesitas fortalecer tu estudio y debes leer mucho)
2. Si un profesor de chino solo lee los materiales didácticos y los materiales didácticos, él Nunca podrá enseñar bien, incluso si puede memorizar todos los materiales didácticos y materiales didácticos. Sin embargo, no será un excelente maestro, porque si desea mejorar su nivel de enseñanza de chino, la clave es tener un alto nivel de alfabetización en chino. , lo que significa leer una gran cantidad de clásicos culturales de alta calidad. Con el tiempo, el lenguaje y las ideas de los clásicos, puedes convertirlo en algo tuyo.
3. La lectura en voz alta alcanza una cierta cantidad y la capacidad de lectura de los estudiantes se puede mejorar hasta cierto nivel. Si los estudiantes no son conscientes de su capacidad de lectura, no son profesores de chino serios.
4. Escribir con buena letra es una habilidad básica que los estudiantes deben practicar.
5. El plan de un año empieza con la primavera, cien años de vida empiezan con la infancia.
6. Es difícil criar peces en el mar aunque sean pequeños.
7. Si los profesores no están obsesionados con la lectura, ¿cómo pueden esperar que los alumnos se enamoren de la lectura?
Capítulo 5
1. Como profesor de chino, una de las responsabilidades más importantes es permitir a los estudiantes leer la pronunciación de los caracteres chinos con precisión a través de una lectura exhaustiva. La base de la enseñanza del chino. (Detrás de cada éxito hay un sacrificio desconocido. Para corregir la pronunciación de los caracteres, el profesor Han leyó el "Diccionario Xinhua" tres veces y el "Diccionario idiomático" dos veces, y registró las pronunciaciones de los caracteres que se pronuncian mal fácilmente en un cuaderno en cualquier momento. tiempo., sácalo y léelo de vez en cuando. Hoy en día, muchas personas leen libros casuales y rara vez buscan palabras en el diccionario. >
2. Cuando el comportamiento del maestro es solo "enseñar", el aula lo hará. convertirse en un charco de agua estancada. El "aprendizaje" del profesor es en gran medida más importante que la "enseñanza", porque el profesor que puede "aprender" está en el agua. Un "entrenador" de natación, no un "llamador" que puede. Sólo habla con sentido en la orilla.
3. El método del profesor Han para leer el "Diccionario idiomático" es muy simple y puede usarse como referencia para el aprendizaje: la primera vez, la velocidad es escanear los familiares de un vistazo y leer los desconocidos. uno dos veces más, y lea los incorrectos, si no está familiarizado, subráyalo con un lápiz, y si lo subraya, léalo una y otra vez. Cuando vuelva a leer este diccionario, comience desde la primera página cada vez. No vuelva a leer los lugares que leyó correctamente la primera vez. Lea solo las palabras subrayadas. Haga marcas llamativas para las pronunciaciones difíciles y cópielas en el cuaderno. Tenga en cuenta la pronunciación fonética, léalo todos los días, escriba las palabras en el lado izquierdo del libro y el pinyin en el lado derecho, cubra el pinyin con la mano, es muy conveniente para la autoevaluación. (El maestro Han confió en este método más simple para leer 4000 modismos en 6 horas)
4. Leí el diccionario en clase y lo disfruté. Aprende más de 4000 modismos en un mes. (Leer un diccionario con los estudiantes permite a los profesores tener una comprensión más clara del conocimiento). La enseñanza y el aprendizaje son las características más interesantes de la profesión docente. Aprender conocimientos a cambio de un salario es lo que más enorgullece a los profesores que han estado masticando un libro de texto. durante medio año ¿Cómo puedo tener la oportunidad de experimentar este tipo de placer y solo puedo caer temprano en el "barro del agotamiento profesional"?
Capítulo 6
La velocidad en el cual el maestro Han está enseñando a los estudiantes de cuarto grado a aprender "Song Ci". Pronto, aprendí alrededor de 10 canciones en cada clase, y lo más rápido que aprendí fueron 15 canciones en una clase con revisión continua y nueva enseñanza. Con una velocidad de aprendizaje tan rápida, es imposible para los profesores explicar oración por oración, y la traducción no guiará el significado de los estudiantes palabra por palabra, sino que citará directamente el texto original. "Citar y leer" es la forma más rápida y eficiente. Método de enseñanza para que los estudiantes aprendan sólidamente.
Enseñar a los estudiantes a aprender "Song Song Ci" en el aula es muy difícil para aprender la concepción artística de los poemas. Requiere altas cualidades personales del profesor y requiere mucho esfuerzo en la preparación de las lecciones. Mi nivel personal es limitado, pero quiero que mis alumnos sobresalgan, por eso quiero probar el método de enseñanza de poesía del maestro Han. Estoy muy de acuerdo con esta frase: "En la comida exquisita, debido a la pequeña cantidad, los niños en crecimiento o lo harán. ¿Será falta de nutrición? ”
Este método de aprender un poema en unos pocos minutos es muy diferente de la lectura de texto normal. En la superficie, puede que no sea tan sólido como la lectura intensiva en una o dos clases. , pero de hecho lo es. Al aprender una gran cantidad de poemas en un corto período de tiempo sin pedir explicaciones detalladas, la capacidad de comprensión de los estudiantes ha mejorado rápidamente y su capacidad de recitación también ha mejorado significativamente, lo que está fuera del alcance de. lectura intensiva.
Al enseñar el contenido del segundo día, el maestro Han dijo de antemano que si lo lees al menos diez veces al día, puedes guiar a los estudiantes a comprenderlo de una manera simple y profunda. día siguiente. (El enfoque del maestro Han es exactamente lo que necesito. Piense en su propia enseñanza y comience a enseñar a los estudiantes después de leerlo una o dos veces. Si no lo comprende completamente, no tendrá la confianza para enseñar a los estudiantes)
1. Leer en voz alta es mucho más importante que comprender. Leer en voz alta penetrará en la sangre de los estudiantes cuando se conviertan en adultos, o incluso en sus últimos años, siempre que vean las palabras leídas en voz alta, los sentimientos y las escenas. en la infancia reaparecerá Todos Volveré a mi infancia sin preocupaciones cuando leo poesía cancionera con mis profesores, compañeros de clase y padres.
2. Leer muchos buenos artículos 10 veces por tu cuenta no es tan impresionante como ser un profesor que "se lo cuenta una vez a los demás".
3. El método de enseñar un poema en unos pocos minutos es muy diferente de la lectura minuciosa habitual del texto. En la superficie, no es tan sólido como la lectura intensiva de una o dos clases. pero, de hecho, en un corto período de tiempo, puede aprender más al respecto sin pedir una comprensión profunda. Al aprender una gran cantidad de poemas, la capacidad de comprensión de los estudiantes mejora rápidamente y su capacidad de recitación también mejora significativamente, lo cual va más allá. el alcance de la lectura intensiva.
4. Antes de aprender un nuevo artículo, el profesor Han tiene que leerlo al menos diez veces al día con antelación para poder guiar a los niños a comprenderlo en términos sencillos en clase al día siguiente.
5. Se puede aprender sin profesor. Esto es aprender. Como profesores, lo que tenemos que hacer es poner una gran cantidad de artículos con excelentes ideas y escritos frente a los estudiantes para brindarles las condiciones para que los "devoren". La "rumiación" es su comportamiento instintivo. (Incisivo)
6. Tener algún tipo de habilidades y habilidades reales que los estudiantes admiran y admiran, para que los estudiantes puedan tener conscientemente el deseo de imitar y tomar la iniciativa de "aprender de ellos". la búsqueda de todo maestro.
7. La responsabilidad del profesor de chino es dejar que los estudiantes pronuncien primero la pronunciación correcta. En cuanto a la comprensión, los estudiantes aprenderán por sí mismos en el proceso de "lectura masiva". Se ha proporcionado a los lectores jóvenes un maestro que no puede hablar.
8. Los alumnos de sexto grado se centran en el estudio de las obras clásicas de la cultura tradicional china: Las Analectas de Confucio y el Tao Te Ching. Si quieres que el proceso de aprendizaje de "Las Analectas" sea lo más fácil y ameno posible, además de conectar más con la vida, también debes estar preparado, que es leer "Las Analectas" repetidamente para aclarar las relaciones entre los personajes. , comprender las características de los personajes y dominar las historias de vida de Confucio.
El profesor Han aprendió 10 artículos en menos de tres semanas. El método de aprendizaje es: léelo de forma aproximada por primera vez sin pedir una comprensión profunda y deja de lado todo lo que no entiendas. El enfoque de la segunda vez es contactar más tarde, es decir, permitir que los estudiantes intercambien sus conocimientos capítulo por capítulo en orden. Los estudiantes se comunican mientras hojean el libro a través del contacto anterior y posterior. La tercera vez se trata principalmente de clasificación y resumen.