Notas del discurso "El magnífico gallo"
El plan de lección de "Gorgeous Cock" es 1. El contenido de mi lección es la lección "El magnífico gallo" del octavo volumen del libro de texto de arte para la escuela primaria publicado por People's Fine Arts Publishing House. A continuación, desarrollaré mi diseño didáctico para este curso desde cuatro aspectos: análisis del material didáctico, métodos de enseñanza, procedimientos de enseñanza y diseño de pizarra.
1. Análisis de materiales didácticos
En primer lugar, de acuerdo con los objetivos de la etapa establecidos por los estándares curriculares de arte, decidí que la lección "El Gallo Precioso" pertenece al campo de "Forma y Expresión" y está diseñado para permitir a los estudiantes comprender y comprender los colores fríos y cálidos, comprender la relación entre los colores fríos y cálidos, sentir la belleza única de las obras que utilizan el contraste de colores fríos y cálidos como principal método de expresión. , aprenda a utilizar el método de contrastar colores fríos y cálidos para expresar obras y comprenda las obras científicamente. Cultive la conciencia estética del color de los estudiantes, estimule el interés de los estudiantes en aprender conocimientos sobre el color, enriquezca los sentimientos de los estudiantes sobre el color y mejore la capacidad de los estudiantes para percibir y utilizar el color.
Los objetos de enseñanza de esta clase son alumnos de cuarto grado de primaria que tienen una comprensión preliminar del color y son muy ricos en imaginación y creatividad. Combinando las características de la edad escolar de los niños de primaria y de acuerdo con los requisitos del "Esquema de educación obligatoria de nueve años", establecí los objetivos de enseñanza de esta clase como:
Objetivos de conocimiento: comprender el conocimiento del color de colores cálidos y fríos, y experimente la belleza del contraste entre los colores cálidos y fríos.
Objetivo de la habilidad: al apreciar las obras contrastantes de colores fríos y cálidos, los estudiantes pueden sentir la hermosa y cálida belleza que brinda el uso de colores fríos y cálidos al mismo tiempo, y sentir los efectos artísticos especiales que traer a la imagen.
Objetivos emocionales: en el proceso de aprendizaje y exploración, permitir que los estudiantes sientan la belleza del contraste entre colores cálidos y fríos, cultivar la conciencia de observación y sentimiento de los estudiantes y aumentar el interés de los estudiantes en dibujar imágenes en color. . Al mismo tiempo, se cultiva la capacidad de los estudiantes para expresar con valentía sus sentimientos sobre el color.
De acuerdo con los objetivos didácticos de esta lección, he determinado los puntos clave y las dificultades de esta lección de la siguiente manera:
Enfoque didáctico: comprender los colores fríos y cálidos, reconocer y percibir los efectos del contraste entre colores fríos y cálidos Belleza única.
Dificultades didácticas: la aplicación de colores cálidos y fríos en la creación.
2. Reglas de enseñanza
En la enseñanza, con el fin de resaltar mejor los puntos clave y las dificultades y reflejar el énfasis del diseño curricular en el cuidado humanista y el proceso de experiencia de los estudiantes, se diseña este curso. Para los alumnos de cuarto año de primaria, características psicológicas y reglas cognitivas, sigo la idea docente de "tomar la enseñanza como protagonista y el aprendizaje como cuerpo principal". En la enseñanza, creo activamente las condiciones para guiar a los estudiantes a participar activa y conscientemente en actividades artísticas. Me enfrento a todos los estudiantes, movilizo completamente el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje de materias, cultivo la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje independiente y la investigación mediante la creación de situaciones, los guío para que exploren y experimenten activamente el proceso de aprendizaje, los guío para que interactúen activamente y experimenten la alegría de la creación a través de evaluación y estímulo, y desarrollar la imaginación de los estudiantes, mejorar la creatividad de los estudiantes, cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la belleza del color y mejorar la capacidad de los estudiantes para percibir y usar los colores.
En tercer lugar, los procedimientos de enseñanza
Para lograr los objetivos de enseñanza mejor y más fluidamente, diseñé el siguiente proceso de enseñanza:
(1) Crear situaciones y Estimular el interés en la introducción
Escuche y hable para estimular completamente el interés de los estudiantes. El interés es el mejor maestro. Al comienzo de la enseñanza, primero fingí ser un gallo cantando para llevar a los estudiantes a la atmósfera de aprendizaje, y luego les pedí que dijeran modismos sobre las gallinas, para que pudieran usar sus conocimientos de chino en la clase de arte con confianza e interés. , allanando el camino para los siguientes enlaces. Saca el tema.
(2) Apreciación, los estudiantes hablan de sus sentimientos
Eche un vistazo primero: aprecie las imágenes del material didáctico, comprenda las diversas formas de gallinas en la vida y cree "gallos magníficos". " para estudiantes Presagio dinámico; compare nuevamente: aprecie el cuadro del granjero "El gallo dorado extendiendo las alas". A través de la comparación, se guía a los estudiantes para que realicen el pensamiento racional a partir del conocimiento perceptual y el análisis consciente desde la vista inconsciente. Deje que los estudiantes sientan la hermosa y cálida belleza que brinda el uso simultáneo de colores fríos y cálidos, y sientan los efectos artísticos especiales que aportan a la imagen.
(3) Pensamiento analítico, explorando la percepción
Para lograr el propósito de la enseñanza lo divido en tres pasos:
Usar el color. círculo para trabajar con los estudiantes Aprenda sobre los colores.
2. Valorar las obras con colores fríos y cálidos, permitiendo al alumno experimentar las diferentes sensaciones que aportan los colores fríos y cálidos.
3. Aprecia un conjunto de imágenes y observa cómo utilizan el contraste de colores cálidos y fríos para expresar el hermoso gallo.
¿Cuál obra es tu favorita? ¿Por qué? ¿Qué colores funcionan mejor?
Brinde a los estudiantes tiempo para apreciar y sentir, para que puedan sentir plenamente la belleza causada por el contraste de colores cálidos y fríos, mejorar su capacidad para apreciar obras de arte y cultivar sus habilidades de observación y análisis.
(4), Preguntas de demostración para maestros
Si tuvieras que hacer un hermoso dibujo de un gallo grande, ¿cuál crees que es la mayor dificultad?
El profesor realiza demostraciones, como dinámicas, coordinación de colores, etc. Resolver las dificultades de los estudiantes en el dibujo.
(5) Creación audaz
A través del análisis racional de los enlaces anteriores y combinado con demostraciones intuitivas, se estimula el pensamiento creativo de los estudiantes y se les anima a dibujar un magnífico gallo a través del Contraste de frío y calor. Al mismo tiempo, se reproduce música ligera y relajante para crear una atmósfera de aprendizaje relajada, lo que permite a los estudiantes explorar ideas en hermosas melodías, crear con audacia y experimentar la diversión que brindan las actividades de modelado. Cuando los estudiantes crean, los guío para que hablen entre ellos y creen sus propios diseños atrevidos. Resuelva problemas difíciles en la pintura de los estudiantes, amplíe las ideas creativas de los estudiantes y penetre en diferentes métodos de expresión pictórica.
(6). Exhibición y evaluación
A través de la autoevaluación de los estudiantes, la evaluación mutua y los comentarios de los maestros, exhibimos con valentía, nos comunicamos entre nosotros, aprendemos unos de otros y guiamos a los estudiantes. analizar racionalmente y utilizar lo que hemos aprendido. La evaluación del conocimiento funciona, capacitando a los estudiantes para que sean buenos observando y analizando los trabajos de otras personas y aprendiendo de ellos.
(7), expansión y extensión
A través del estudio de esta lección, los estudiantes comprenderán la aplicación del color en cálidos y fríos, y utilizarán el contraste de colores en cálidos y fríos. para crear un magnífico Gallo. Los colores fríos y cálidos están por todas partes en la vida. Apreciar la aplicación de colores cálidos y fríos en otros campos: pintura famosa, decoración del hogar, diseño arquitectónico, diseño de ropa, etc. Amplíe el conocimiento de los estudiantes, estimule el interés de los estudiantes en aprender los colores y guíelos para que aprecien el concepto de que el arte proviene de la vida y es superior a la vida.
Cuarto, diseño de pizarra
Según la disposición de las actividades didácticas, el diseño de la pizarra se divide en tres partes: Título: Precioso gallo Características de los colores fríos y cálidos: Colores fríos -; Colores fríos, frescos y cálidos, cálidos y acogedores, y zonas de exposición.
La educación artística en la escuela primaria en la nueva era ya no es un simple entrenamiento de habilidades, sino un tipo de aprendizaje cultural que enfatiza el cultivo de los intereses de los estudiantes, la investigación independiente, el aprendizaje cooperativo e interactivo, la experiencia emocional, el proceso de aprendizaje, y síntesis interdisciplinaria, cambiar métodos de enseñanza y aprendizaje de calidad y mejorar la calidad integral de los estudiantes a través de actividades de práctica artística. En resumen, esta clase guía a los estudiantes a crear, los alienta a pensar de manera proactiva, explorar de forma independiente, cultivar la conciencia de la subjetividad y la asistencia mutua de los estudiantes y participar en la cooperación, logrando así la mejora simultánea de conocimientos y habilidades.
Notas de la lección 2 de "Gorgeous Rooster" 1. Hablando del libro de texto:
1 Dije que el contenido de la clase es: Lección 14 del Volumen 8 del libro de texto Edición Renmei. "Gallo Precioso"》.
Este curso pertenece al campo de “Modelado y Expresión”. Su objetivo es que los estudiantes reconozcan y comprendan los colores cálidos y fríos, comprendan la relación entre los colores cálidos y fríos, sientan la belleza única producida por obras que utilizan el contraste de colores fríos y cálidos como principal método de expresión, aprendan a utilizar el método. de colores fríos y cálidos contrastantes para expresar obras, y comprender y comprender científicamente los fenómenos del color. Cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la belleza del color, estimular el interés de los estudiantes en aprender el conocimiento del color y enriquecer el interés de los estudiantes por el color.
2. Situación del estudiante:
En comparación con los estudiantes de grados inferiores, los estudiantes de cuarto grado tienen una mayor capacidad de autoexploración. Los estudiantes han mejorado su capacidad de observación, capacidad de pensamiento y capacidad de expresión del lenguaje, y tienen una gran curiosidad y capacidad práctica. Después de tres años de estudios en la escuela primaria, los estudiantes pueden inicialmente dominar el conocimiento del color, pero se necesita más orientación sobre cómo aplicar los colores con mayor habilidad en las pinturas y cómo hacer que los colores sirvan mejor a la imagen.
3. Objetivos de enseñanza:
(1), conocimientos y habilidades:
Comprender el conocimiento del color de los colores cálidos y fríos y experimentar la belleza del contraste. entre colores cálidos y fríos.
(2). Método de procesamiento:
A. Al apreciar las obras contrastantes de colores fríos y cálidos, los estudiantes pueden sentir la hermosa y cálida belleza que aporta el uso simultáneo de colores fríos y cálidos. colores cálidos.
b. Al crear obras que contrastan colores cálidos y fríos, puedes sentir sus efectos artísticos especiales en la imagen.
(3) Actitud emocional:
En el proceso de aprendizaje y exploración, los estudiantes pueden sentir aún más la belleza del contraste entre colores fríos y cálidos, cultivar su conciencia de observación y sentimiento. y mejorar su capacidad para dibujar colores.
4. Enfoque de enseñanza:
Revisar las sensaciones de contraste entre colores cálidos y fríos, utilizar correctamente los colores fríos y cálidos, comprender la belleza única que aporta el contraste de colores cálidos y fríos. , aprenda a combinar colores y cultive la creatividad de los estudiantes.
5. Dificultades didácticas: la aplicación de colores cálidos y fríos en la creación.
2. Métodos de enseñanza:
En esta clase utilicé principalmente el método de enseñanza, el método demostrativo y el método heurístico.
3. Métodos de hablar y aprender:
Los estudiantes aprenden a través de la observación y la discusión.
Cuarto, hable sobre el proceso de enseñanza
(1) Introducción:
Utilizo el método de introducción del escenario y utilizo la historia del Concurso de belleza de la flor del gran gallo. para introducir el tema. Estimular el interés de los estudiantes por aprender. El arte surge de la vida. Desde una perspectiva de vida, es más fácil para los estudiantes tener un mejor sentido de identidad e intimidad.
(2) Nueva subvención:
1. Después de presentar el tema, resolví el problema en dos partes. La primera parte es la forma del gallo. Aunque esta parte no es el enfoque ni la dificultad de esta clase, todavía es difícil para algunos estudiantes dibujar un gallo, así que les pedí que dijeran las características del gallo y demostraran cómo dibujarlo. De esta manera, los estudiantes pueden dibujar fácilmente un gallo grande mientras hacen la tarea.
2. La segunda parte es la enseñanza de los colores cálidos y fríos. El semestre pasado, los estudiantes ya sabían acerca de los colores fríos y cálidos, así que repasé los colores fríos y cálidos, enfocándome en el contraste entre ellos. Al resolver este problema, primero dejé que los estudiantes apreciaran la pintura del granjero "El gallo dorado extendiendo las alas" y experimentaran la belleza única que aporta el contraste entre colores fríos y cálidos. Luego mostré algunas imágenes paso a paso para que los estudiantes comprendieran y dominaran el método de contrastar colores fríos y cálidos. En esta etapa, les pido a los estudiantes que discutan los métodos básicos de aplicación del color y, finalmente, los resumo con los estudiantes. A través de la comunicación y la discusión, se guía a los estudiantes para que analicen las reglas de uso y los métodos de expresión de colores contrastantes y cultiven la capacidad de expresión de los estudiantes.
3. Creaciones de los estudiantes:
Asigno tareas y requisitos cuando el interés de los estudiantes es alto.
Por favor, dibuja un gallo precioso mediante el contraste de colores cálidos y fríos para participar en el concurso de belleza de gallos.
Requisitos: 1. El cuadro tiene una composición completa y líneas suaves.
2. La forma es novedosa y vívida.
3. Utilice el método de contrastar colores fríos y cálidos para dibujar, y los colores deben ser limpios.
4. Comentarios
Al comentar, volví al concurso de belleza de Huahua: Ahora el concurso de belleza de pollas grandes ha comenzado oficialmente. En primer lugar, la profesora agradeció a los alumnos por diseñar tantas prendas florales tan bonitas. Ahora, elige la polla que creas que es la más bonita y hermosa.
Este tipo de respuesta de principio a fin tiene un final perfecto. En la etapa de evaluación, se utiliza una combinación de autoevaluación, evaluación de pares y evaluación de otros para permitir a los estudiantes experimentar la alegría del aprendizaje y la creación, y para capacitarlos para que sean buenos observando y analizando los trabajos de otras personas y aprendiendo de ellos. a ellos.
5. Desarrollo después de clase:
El contraste de colores cálidos y fríos no solo se puede utilizar en pinturas, sino también en esculturas de arcilla de caucho, pinturas tradicionales chinas, pegatinas y otros. métodos de expresión, por eso les pido a los estudiantes que intenten crear con otros métodos de expresión después de clase para ampliar sus horizontes.
5. Diseño de pizarra:
Gallo precioso
Color cálido: cálido.
Colores fríos: tranquilos y frescos.
Color de contraste: Las propiedades del color son opuestas y la diferencia de color entre la luz y la oscuridad es grande.