Resumen de actividad
Ha finalizado una actividad maravillosa. Creo que todos han acumulado mucha experiencia. Si tienes esa oportunidad, regístrala bien. ¿Quieres saber cómo escribir un resumen de actividad? El siguiente es un resumen de las actividades que recopilé para usted (10 artículos seleccionados) para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.
Resumen de una actividad 1 Ayer, toda la clase utilizó una lección de estudio de investigación para llevar a cabo una "discusión en grupo de estudio". A través de esta discusión, surgieron varios líderes de grupo destacados, incluidos Wan Dai, Hao Mohan, Zhao Xijian y Liu. Los estudiantes también discutieron activamente y grabaron cuidadosamente, pero también hubo algunos problemas, que se resumen a continuación:
Ventajas:
(1) El grupo Bandai y el grupo Hao Mohan pueden organizar el el contenido de la discusión con anticipación y distribuirlo a los miembros del grupo o dejar que lo copien, lo que mejora la eficiencia de la discusión. Además, los dos jefes de equipo dieron explicaciones colectivas y tutorías individuales, y fueron muy serios y responsables. Espero que otros líderes de equipo puedan aprender de esto;
② El grupo de Zhao Xijian y el grupo de Zhang Guodong usaron la pizarra para explicar de manera efectiva y pudieron hablar sobre un tema a la vez, para que cada miembro del equipo pudiera ganar algo.
③Aunque He y Liu estaban muy callados, pudimos ver que los estudiantes escucharon atentamente y aprendieron algo unos de otros.
Desventajas:
①Hay demasiados libros en el escritorio, lo que dificulta la explicación y visualización;
(2) Algunos líderes de grupo no decidieron el contenido de la explicación. de antemano, pero explicadas a voluntad, algunos líderes de grupo no leyeron las preguntas de antemano. Ahora van a hablar de ello. No sólo es ineficiente sino también una pérdida de tiempo para los estudiantes. Necesitan hacer correcciones a tiempo para intentar revertir la situación atrasada la próxima semana;
Algunos estudiantes lo están. No está activo, mientras otros estudiantes discuten, pero miran con indiferencia, como si no estuvieran de acuerdo consigo mismos. No tiene nada que ver y critica a estudiantes como este. Espero prepararme cuidadosamente la próxima semana y participar activamente.
Algunos estudiantes llegaron tarde y todos ya habían empezado a discutir. Su llegada repentina interrumpirá el pensamiento de todos y no favorecerá el ingreso al estado de aprendizaje lo antes posible.
Requisitos:
(1) Todos los martes, el líder adjunto del equipo debe pedir a los miembros del equipo que informen sobre el tema, elijan organizarlo y lo copien si es necesario (pegue el extracto por adelantado).
②Después de que terminó la salida de clase a las 3:20 pm del miércoles, todos rápidamente empacaron sus escritorios y los vaciaron para discutir. Para garantizar la disciplina de la clase de discusión, los estudiantes que lleguen tarde después de tocar el timbre ahora no deben ingresar (4) Cada persona debe completar el informe de rectificación semanal y enviarlo a tiempo;
Estudiantes, si permanecemos sin cambios, sólo podemos ser mediocres, pero si innovamos, ¡puede que triunfemos! Las clases de debate son nuestra innovación. Es como una plántula que necesita el cuidado de cada estudiante de nuestra clase. Espero que pueda convertirse en una característica de nuestra clase. Por supuesto, lo más importante es que espero que los estudiantes de diferentes niveles obtengan algo de la clase de discusión. ¡Convierte las debilidades en fortalezas y las fortalezas en fortalezas! ¡Espero que todos creen conciencia, valoren las oportunidades y progresen juntos!
Resumen de un evento 2 El día de mirar con ansias las estrellas, mirar con ansias la luna y ponerlo en práctica por fin ha llegado entre las expectativas de todos. Los estudiantes estuvieron charlando y riendo todo el camino, hablando sobre la base, y los rostros de todos se llenaron de emoción...
¡Guau, es tan hermoso! Rodeado de árboles altos, pasto verde, flores y paisajes encantadores, también hay un edificio de enseñanza en el medio. ¡No hace falta decir que lo has adivinado! Este es nuestro destino: una base de práctica integral.
Durante los dos días en la base, varias clases se sucedieron una tras otra. Por ejemplo: hacer modelos de aviones, tejer nudos chinos, hacer ejercicio físico, etc. Entre ellos, lo que más me impresionó fue que incluimos dumplings, una especialidad tradicional china. Cuando se trata de hacer bolas de masa, creo que todo el mundo puede explicarlo claramente. Pero si realmente quieres abrigarte y enrollarte la piel, es realmente la primera vez que una niña grande se sube a la silla de manos. Al ver los hábiles movimientos del maestro, todos sintieron la necesidad de intentarlo y no podían esperar para intentarlo de inmediato. Verás, bajo la hábil transformación del maestro, Jiaozi se convirtió en un lindo gatito y un pez pequeño. Son tan realistas que a todo el mundo se le cae la baba. ¡Resulta que las bolas de masa se pueden hacer de muchas maneras diferentes!
Al principio, cogí el rodillo y enrollé el cuero con torpeza. Finalmente rodé un trozo pero no pude sacarlo de la mesa. ¡Ey! Sólo puedo volver a enrollarlo, eh, esto es bueno, aplaudí en secreto, y al ver a otros estudiantes sudando profusamente y sus rostros sonrojados, no pude evitar sonreír y comenzar a hacer bolas de masa. Maldita sea, soy un veterano. Extendí el envoltorio de la bola de masa en la palma de mi mano, escogí una cantidad adecuada de relleno con los palillos y le di forma de encaje. Nació una delicada bola de masa. ¡Parecía que me estaba sonriendo! Pensé para mis adentros, es realmente aburrido que las bolas de masa sean todas iguales. ¡No está mal tener un gatito! Envolví un gatito.
¡No es bonito, pero se parece! Después de un poco de trabajo pude probar las albóndigas. Lo devoré como un lobo hambriento. Bueno, está delicioso. Mientras probaba la deliciosa comida, también pensé en las dificultades de mis padres. Sólo hacer cuatro bolas de masa me resulta agotador. Mi madre suele hacer docenas de bolas de masa. Parece que ser padre no es fácil. Definitivamente ayudaré a mis padres con más tareas domésticas en el futuro para reducir su carga.
Inconscientemente, el tiempo se nos escapaba ante los ojos. Sin embargo, a partir de esta actividad, todos se dieron cuenta del arduo trabajo de sus padres y aprendieron a ser agradecidos. Creo que en los próximos días todos se convertirán en buenos ayudantes para sus padres y serán niños sensatos.
Hoy llegamos a la base de la escuela. Por la tarde tuvimos un rico e interesante picnic.
Normalmente solo cocino en casa, pero entré en pánico durante el picnic. Nunca había usado una estufa, ni lavado una cabeza de pescado, y mucho menos iniciado un fuego.
Con una orden, comenzó el picnic. Mi mente estaba en blanco y no sabía por dónde empezar cuando me enfrentaba a estos alimentos “originales”. Observe a los estudiantes encontrar gradualmente sus tareas y entrar en la zona. Vuelvo a mirar las cabezas de pescado en la cesta. Suspiró y recogió la cabeza de pescado.
Ding Shutong, ¡pruébalo! Pensé para mis adentros.
Tiré la cabeza del pez al borde de la piscina, y sentí el tacto pegajoso en ella, lo que me dio ganas de vomitar. Traté de ignorarlo, pero debido a que ejercí demasiada fuerza, la sangre mezclada con agua fluyó por mi brazo. El olor a sangre y pescado llenó toda la nariz y se sintió como si el cielo estuviera a punto de caer y estuviera oscureciendo. Finalmente me calmé. Inmediatamente cerré el grifo y cogí las tijeras rojas oxidadas para raspar las escamas del pescado. Trozos de escamas de pescado brillan al sol, reflejando una luz colorida. Después de raspar las escamas, cortamos transversalmente la panza del pez en el agua helada. Cuando saqué las tripas del pescado, exprimieron la bilis y me salpicaron la mano. El jugo verde era como mocos. Con la ayuda de XX, superé con éxito las dificultades y completé la tarea.
Este picnic ha ejercido mi capacidad para sobrevivir en la naturaleza y me gusta mucho.
Resumen de un evento El 4 de septiembre X de este año se celebra el XX "Día Nacional del Amor a los Dientes", con el tema "Bucal Saludable, Familia Feliz", con el objetivo de promover en toda la sociedad la atención a la salud bucal. . Centrándonos en el tema "Bucal saludable, familia feliz", nuestro centro ha llevado a cabo una variedad de actividades publicitarias y educativas para concienciar a las personas sobre el cuidado de sus dientes. A través de este evento, acumulamos una gran cantidad de actividades sociales y también descubrimos problemas como la falta de comprensión del público sobre la salud bucal. El trabajo relevante se resume a continuación:
Centrándonos en el tema, daremos amplia publicidad a los conocimientos sobre prevención y tratamiento de enfermedades bucodentales mediante la colocación de pancartas, la distribución de materiales promocionales, el establecimiento de puntos de consulta, etc., promoveremos la comprensión y la comprensión del público. atención a las enfermedades bucales, y promover la atención de toda la sociedad a la Higiene Bucal Infantil.
En este evento se instalaron un total de 4 paneles de exhibición publicitaria y 2 pancartas publicitarias, se distribuyeron 3.000 copias de materiales publicitarios en el lugar, se instalaron 4 mesas de atención de consultas y se atendieron más de 400 consultas públicas. fueron respondidas, logrando buenos resultados. Se enviaron cuatro vehículos y 30 personas. La mayoría de las personas que participaron en la consulta fueron ancianos y niños, lo que demuestra que la incidencia de enfermedades dentales en ancianos y niños es alta y que las necesidades de salud bucal han aumentado. Sin embargo, también se han descubierto algunos problemas, como el mal estado de salud bucal de muchos jóvenes y la falta de concienciación de que algunas personas no tienen un conocimiento completo de la medicina bucal y creen que la medicina bucal se limita al tratamiento de enfermedades dentales; Mucha gente piensa que el ámbito comercial de la cirugía oral y maxilofacial es solo la extracción de dientes, pero no conozco el rango de tratamiento de la cirugía oral y maxilofacial. Otro grupo de personas mantiene una actitud de esperar y ver qué pasa o desconfía de dichas actividades de consulta sobre bienestar público. Todos ellos están esperando que realicemos un trabajo publicitario más profundo y detallado.
En definitiva, gracias a una cuidada organización y liderazgo, el 20 de septiembre de este año se celebra el XX “Día Nacional del Amor a los Dientes” con el tema “Bucal Sana, Familia Feliz”. Centrándonos en el tema, publicitamos ampliamente cómo los niños pueden prevenir la caries dental y reducir las enfermedades bucales, realizamos publicidad y educación, popularizamos los conocimientos sobre higiene bucal y permitimos que más personas se den cuenta de la importancia de proteger los dientes.
Resumen de actividad. El trabajo del "Día de la Actividad Feliz" de nuestra escuela tiene como objetivo implementar el espíritu de la Conferencia de Trabajo de Educación Básica de Shanghai y la Conferencia de Promoción de la Salud Estudiantil de Shanghai. De acuerdo con el concepto central de la cultura curricular de la escuela, adhiriéndose a la filosofía escolar de "sentar las bases para el desarrollo permanente de cada niño", implementamos la construcción del currículo escolar de "aprender a aprender, aprender a vivir y aprender a ser un ser humano", para que los estudiantes puedan crecer sanos y felices en las actividades.
1. Principales tareas:
(1) Fortalecer el liderazgo para asegurar el sano desarrollo del trabajo “Feliz Día de la Actividad”.
La escuela estableció un grupo de liderazgo del "Día de Actividad Feliz" de la Escuela Primaria Yueyang con el director como líder y el subdirector a cargo de la enseñanza como líder adjunto.
Los miembros principales son el personal del despacho docente y el consejero jefe de la brigada. Al comienzo del semestre, el grupo de liderazgo formuló el plan "Feliz Día de la Actividad" basado en la situación real de nuestra escuela mediante la planificación general, el diseño del sistema y la integración de múltiples partes.
En el plan curricular desarrollado por la escuela, el cronograma de actividades específico del "Feliz Día de la Actividad" se enumera por separado. Cada semana se organiza media jornada el lunes por la tarde (basada en 4 horas de clase. El total de horas de clase por año escolar es de 120 horas de clase, que se implementan 30 veces en dos semestres). Está organizado de manera uniforme por escuela y dividido en años, grados y temas. Según la situación real de la escuela, algunas se implementan de manera uniforme y otras se llevan a cabo de forma descentralizada, siendo las actividades de los estudiantes la forma principal para completar las tareas docentes relevantes. Hay menús de "Actividades felices" a nivel de escuela y de clase para que los estudiantes elijan los lunes por la tarde en el tercer período. Hay 18 menús temáticos a nivel escolar y cinco cursos escolares a nivel de clase: canto de poesía antigua, seguridad vial para estudiantes de escuela primaria, cultura de la vestimenta, cultura alimentaria y apreciación literaria.
La escuela dispone del personal pertinente para organizarlo e implementarlo. Informar a la División de Educación Básica de la Oficina de Educación del Condado para su registro y publicarlo en el sitio web del campus.
(2) Organice cuidadosamente y explore el mecanismo eficaz del "Día feliz de la actividad".
1. Prepare las lecciones con cuidado y disfrute de los recursos* * *
Al principio, la oficina de enseñanza organizó los requisitos de preparación de las lecciones para "Actividades felices" en el servidor de la red del campus de la escuela. de acuerdo con el plan de lección La carpeta está abierta → Oficina de enseñanza → Actividades felices Los maestros de cada grado preparan lecciones juntas para formar una colección de planes de lecciones. Luego, los maestros enseñan de acuerdo con los planes de lecciones para garantizar la calidad de las actividades felices.
2. Características formativas exquisitas y perfectas
"Poemas, canciones y fu antiguos" es un curso de expansión escolar para estudiantes de primero a quinto grado de la escuela primaria de Yueyang. Desde su apertura en 2008. El libro de texto seleccionó 160 poemas antiguos. La "Oda a los poemas antiguos" tiene como objetivo explorar métodos de aprendizaje de poesía antigua adecuados para las características de la edad de los estudiantes mediante la lectura, la recitación y el canto de una cierta cantidad de poemas antiguos, descubrir el interés en aprender poemas antiguos, estimular el interés en aprender y transformar la memorización tradicional en leer poemas antiguos, cantar poemas antiguos, bailar poemas antiguos y pintar poemas antiguos permite a los estudiantes comprender inicialmente la amplitud y profundidad de la cultura china, absorber la sabiduría de la cultura nacional y mejorar la acumulación y la amplitud cultural. Con el fin de construir plenamente la marca de educación escolar, con motivo de la exhibición de educación de calidad del distrito de Songjiang y el 110.º aniversario de la fundación de la escuela primaria de Yueyang, en la mañana del 27 de abril, la escuela primaria de Yueyang celebró un gran evento "Heredando los clásicos chinos del milenio". y promoción de una excelente cultura tradicional" en el Teatro Songjiang. Se realizó una exhibición de logros escolares experimentales de educación de calidad y un evento de celebración del 110º aniversario, y se realizó un informe de actuación especial con el tema "Cantar poemas antiguos". Durante la actuación, profesores y alumnos de nuestra escuela cantaron, recitaron, cantaron, bailaron, actuaron, escribieron libros, expresaron emociones y emociones o interpretaron apasionadamente el encanto de poemas antiguos, demostrando el patrimonio histórico y cultural centenario de nuestra escuela. También demuestra los muchos logros que nuestra escuela ha logrado en el desarrollo del plan de estudios escolar en los últimos años.
3. Gestión fina para formar rutina
Al realizar la actividad "Día de la Actividad Feliz", la escuela planteó el concepto de "gestión fina", centrándose en el proceso, los detalles, y procesos y resultados unificar y procurar que sean estandarizados, rigurosos y ordenados.
Aprovechando al máximo el "Día de la Actividad Feliz", nuestra escuela se adhiere al camino del desarrollo escolar "diversificado" y promueve vigorosamente una educación de calidad. Si bien prestamos mucha atención a mejorar la calidad de la enseñanza, insistimos en tener capacidad e integridad política, y organizamos festivales de arte, festivales de lectura, festivales deportivos y festivales de ciencia y tecnología cada semestre, lo que no sólo garantiza el desarrollo ordenado de las actividades, pero tampoco interfiere con el progreso de la educación y el orden docente.
La Oficina de Orientación contratará personal dedicado para que sea responsable de la implementación de la ubicación y el contenido de las "actividades de medio día" para cada grado, y hará un buen trabajo de inspección y retroalimentación sobre la implementación. del “Día de la Actividad Feliz” para que sea incluido en la gestión de la evaluación del desempeño docente.
(3) Explore y aproveche activamente recursos fuera del campus para el "Feliz Día de la Actividad".
Considerar plenamente las experiencias de vida, las características del desarrollo físico y mental y los fundamentos del aprendizaje de los estudiantes de todas las edades. La escuela desarrolla y utiliza activamente diversos recursos de educación social, comprende los intereses y necesidades de los estudiantes a través de cuestionarios y entrevistas, y alienta a los maestros con experiencia a desarrollar y ampliar las materias de acuerdo con su propia experiencia. Con base en la apertura de los cursos de expansión, también hemos puesto la mira en más recursos educativos fuera del campus y se han incluido padres y profesionales capacitados de la comunidad en la biblioteca de recursos para maestros de los cursos de expansión de nuestra escuela y, sobre esta base, hemos incluido. han desarrollado y abierto sucesivamente cursos de extensión relevantes.
Los padres dan gran importancia a esta actividad y participan activamente en ella. Eligen contenidos educativos adecuados para estudiantes de primaria en función de sus características profesionales o aficiones personales. Hay promoción de conocimientos sobre salud y prevención de epidemias, enseñanza de ajedrez, enseñanza de japonés, corte de papel, escultura de arcilla... 77 padres han acudido al colegio para realizar esta actividad este curso escolar, y más del 80% de los alumnos se han beneficiado.
Estos contenidos novedosos amplían los horizontes de los estudiantes y aumentan sus conocimientos.
A través de las actividades de los padres asistentes de enseñanza, nos complace ver que el modelo de "padres asistentes de enseñanza" no solo desarrolla y utiliza recursos para padres, amplía los canales para administrar las escuelas, sino que también atrae la atención de los padres hacia nuestra educación. A través de intercambios y aprendizaje mutuo entre padres y maestros, se han mejorado las habilidades educativas de ambas partes, sentando una base sólida para cultivar mejor las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos y mejorar la calidad del funcionamiento escolar. Este semestre, con el firme apoyo del Centro Cultural del Distrito, hemos abierto una clase de Ópera de Shanghai para niños. 24 estudiantes de segundo año de secundaria se inscribieron para participar. Todos los lunes por la tarde, el maestro Niu del centro cultural del distrito vino personalmente a la escuela.
Al desarrollar y utilizar activamente recursos fuera del campus, enriqueceremos el contenido didáctico y la forma organizativa del "Día de la Actividad Feliz", mejoraremos la calidad de las actividades, nos centraremos en la diversión y la selectividad, y permitiremos a los estudiantes sentir verdaderamente la alegría de participar en las actividades.
2. Cosechas y Logros
A través de las actividades de Happy Monday y las actividades culturales y deportivas del campus, la escuela ha formado una atmósfera feliz, pacífica, cálida y positiva. Actividades como concursos de poesía y canciones antiguas, juegos de pelota, festivales de lectura, festivales de ciencia y tecnología, festivales de arte, festivales deportivos, ventas benéficas del 1 de junio, visitas al Museo de Ciencia y Tecnología de Songjiang, prácticas sociales y otras actividades han enriquecido la vida universitaria de los estudiantes. y amplió sus horizontes de conocimiento, mejoró su capacidad de investigación, cultivó su espíritu innovador y su capacidad práctica, y también mejoró su índice de aprendizaje feliz y vida feliz en la escuela. A través de las felices actividades del lunes, los estudiantes son diligentes en el uso de sus manos y cerebro, y sienten amistad y felicidad mientras disfrutan del placer físico y mental y de la buena forma física. Los estudiantes aman más el aprendizaje en el campus y la vida.
El cuarto (6º) Escuadrón del Amor de nuestra escuela fue calificado como el Escuadrón Feliz del Distrito de Songjiang en la Competencia del Escuadrón Feliz 2011 de este año. Los días 27 y 28 de mayo, la exposición de educación de calidad en todo el distrito y el evento de celebración del 110º aniversario de la escuela primaria Yueyang obtuvieron el elogio unánime de los líderes de la oficina y las escuelas hermanas, y la felicidad de los estudiantes se reflejó plenamente.
En el año escolar 2011, nuestra escuela ganó 46 premios grupales a nivel de distrito o superior y 153 premios individuales a nivel de distrito o superior.
Los cursos escolares formados incluyen: canto de poesía antigua, grabado infantil y lectores de seguridad vial para estudiantes.
En junio de este año, la clase de capacitación de corta duración "Grabado para niños" de nuestra escuela fue calificada como un curso de desarrollo en el distrito de Songjiang.
En tercer lugar, algunas ideas
1. Durante el "Día de la Actividad Feliz", los maestros deben prestar atención a la seguridad de los estudiantes, guiarlos para que cumplan con los sistemas de seguridad relevantes y seguir los estándares. requisitos de procedimiento Llevar a cabo actividades para mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y prevenir accidentes.
2. Fortalecer la cooperación con las familias y la sociedad, mejorar la comprensión, el apoyo y la cooperación entre las familias y la sociedad, desarrollar más recursos sociales que propicien las actividades felices de los estudiantes y crear una "trinidad" de escuela y familia. y sociedad.
3. La calidad profesional de los docentes restringe en cierta medida el desarrollo de los estudiantes. Por lo tanto, existe una necesidad urgente de fortalecer la formación docente, especialmente la capacitación específica.
Resumen de una actividad 6 La primavera es la estación más bonita del año, y es una buena época para que los estudiantes salgan de excursión. A través de actividades de senderismo, los estudiantes pueden entrar en contacto con la naturaleza, apreciar la belleza de la primavera, ampliar sus horizontes y experimentar aún más la belleza de su ciudad natal.
En la mañana del 7 de abril, acompañados por la suave brisa primaveral y bañados por el cálido sol, después de casi una hora de viaje, llegamos a la granja de té en la cima de la montaña conocida como la barra de oxígeno natural y comenzamos la primavera de hoy. excursión. Con el esfuerzo conjunto de todos los docentes y la participación activa de los estudiantes, este evento fue un completo éxito.
En general, el efecto de esta actividad es evidente y bueno. A través de esta actividad, creó una oportunidad para que los estudiantes se acercaran y comprendieran la naturaleza, cultivó aún más la conciencia colectiva de todos los estudiantes y desempeñó un papel positivo en la mejora de la cohesión de la clase. Las diversas situaciones de la excursión de primavera se resumen a continuación: Preparación de la actividad:
1 Antes de que comenzara la actividad, la escuela celebró una reunión especial y hizo arreglos cuidadosos: los líderes escolares llevaron a cabo una investigación detallada en la actividad. sitio, incluida la ubicación geográfica, el entorno circundante, las condiciones del tráfico, diversos factores de seguridad, etc. organizar diversos asuntos en el sitio del evento, incluido el contenido, el alcance, la hora, etc. del evento. Eliminar todos los comportamientos peligrosos y garantizar la finalización sin problemas de las actividades.
En segundo lugar, se llevó a cabo una reunión de clase y se envió una carta a los padres sobre la excursión de primavera a cada estudiante de la escuela, que recibió apoyo y cooperación de todos los padres.
3. Lo que es digno de elogio es que esta actividad haya recibido gran atención y fuerte apoyo por parte de los líderes superiores.
Los líderes del gobierno municipal y del centro de gestión educativa estaban muy preocupados por esta salida de primavera y brindaron orientación y ayuda en la organización, organización y gestión del evento.
Resumen de actividad 7 En la actualidad, las enfermedades bucodentales se han convertido en una de las enfermedades más comunes en el ser humano. La Organización Mundial de la Salud incluye la salud dental como uno de los diez principales estándares de salud humana, y la caries dental figura como la tercera no enfermedad más importante después de la salud dental. El contenido de la delegación es el siguiente:
1. La estructura tisular básica de los dientes, incluyendo esmalte, dentina, cemento, pulpa dental, etc.
2.Comprender el mecanismo de la caries dental y la progresión de la enfermedad.
3. Cepillarse los dientes para prevenir la caries dental. Explique detalladamente el método, la frecuencia y el tiempo de cepillado específicos.
4. A través de vídeos de animación específicos, los estudiantes pueden comprender de forma intuitiva el proceso de la caries dental.
5.Finalmente se explica la función y necesidad del sellado de fosas y fisuras.
A través de esta actividad, se popularizó el conocimiento sobre la prevención de la caries dental entre los estudiantes, se fortaleció de manera efectiva la comprensión correcta de la salud bucal de los estudiantes, se mejoraron los conceptos de salud bucal y la autoconciencia bucal de los estudiantes, y se mejoró su conocimiento sobre el cuidado dental. Mejora significativa de los hábitos de salud bucal de los estudiantes. Debemos esforzarnos por alentar aún más a todos en la sociedad a preocuparse y participar en la prevención y el tratamiento de las enfermedades dentales, y mejorar el nivel de salud bucal de toda la nación.
Resumen de un evento El 8 de septiembre de 20XX es el "Día Nacional del Amor a los Dientes" del XX, con el tema "Cada día saludable comienza con el amor a los dientes". Nuestro hospital aprovechó el "Día del Amor por los Dientes" como una oportunidad para preparar y distribuir cuidadosamente avisos publicitarios en aldeas y escuelas, para que puedan mejorar sus propias capacidades de atención de la salud bucal y al mismo tiempo realizar publicidad entre los residentes locales y prestar mucha atención a la salud bucal de los niños. cuestiones de cuidado. Por otro lado, para los estudiantes en edad escolar, se llevan a cabo simultáneamente diversas formas de educación sobre la salud bucal y promoción de la salud en las escuelas primarias y secundarias, lo que ha atraído gran atención por parte de los estudiantes de escuelas primarias y secundarias de sus ciudades de origen.
En el Día de la Publicidad, nos centraremos en las actividades publicitarias del Día del Amor a los Dientes y realizaremos una amplia publicidad a través de conferencias sobre salud, colgar pancartas promocionales, distribuir materiales promocionales, realizar consultas gratuitas y utilizar tableros de anuncios de educación sanitaria. Esta actividad ha enriquecido enormemente el conocimiento sobre salud bucal de los residentes de la ciudad, nos ayudó a desarrollar hábitos de higiene bucal y conductas médicas saludables, mejoró las habilidades de comportamiento saludable de los maestros y estudiantes de la escuela, protegió efectivamente la salud bucal de maestros y estudiantes y mejoró nuestro nivel de aptitud física.
Con el fuerte apoyo de los profesores y la entusiasta participación de los estudiantes, nuestro grupo participó con éxito en la 7ª actividad publicitaria y educativa Nacional "Día del Amor del Oído".
Con el tema "Prevenir la pérdida auditiva y disfrutar de un mundo mejor", nuestro grupo fue a la comunidad de Wangyue Road la mañana del 5 de marzo para realizar exámenes de audición gratuitos, mediciones de presión arterial y consultas gratuitas sobre conocimientos sobre audición. Los datos específicos ahora se anuncian de la siguiente manera: * *Hay 22 personas en este grupo que participaron en la prueba de audiometría tonal pura, 14 mujeres, 8 hombres, ***4.3 oídos, incluido 1 oído con sordera extremadamente leve, 7 oídos con sordera leve y sordera moderada 17 oídos, 12 oídos eran moderadamente sordos, 5 oídos eran moderadamente sordos y 1 oído era profundamente sordo.
* * *Tres personas usaron audífonos para las pruebas. Entre las personas analizadas, 5 habían usado audífonos pero no continuaron usándolos por diversas razones. Hemos explicado a estas personas, a las que saben cómo utilizar audífonos y a aquellas con pérdida auditiva grave, y les hemos animado a utilizar audífonos si tienen las condiciones, a adaptarse activamente y a no darse por vencidos debido a una incomodidad temporal. Deberíamos usar la confianza, la paciencia y la perseverancia para crear nuestro propio mundo hermoso. Durante el proceso de servicio, también descubrimos que muchas personas acudieron a nosotros con audífonos. Según sus quejas privadas, el efecto de los audífonos es muy diferente al de cuando los usaron por primera vez, y es inconveniente ajustarlos cuando son mayores, por lo que algunas personas tienen la idea de dejar de usarlos. En realidad, se debe a que el servicio postventa del centro de adaptación de audífonos es deficiente. Como siempre, un círculo vicioso es inevitable. Los audiólogos debemos hacer todo lo posible para que todos los usuarios de audífonos estén satisfechos con su uso. Lo que más falta en el trabajo diario es la preocupación y el cuestionamiento activo.
Además, dado que sabemos muy poco sobre audífonos y no tenemos herramientas básicas como dispositivos de depuración de auriculares, no hay nada que podamos hacer por los usuarios que desean depurar audífonos. En el futuro, puede ser más significativo aprender más sobre los audífonos, practicar más, probar más audífonos y acumular más conocimientos antes de servir en la comunidad, lo que aumentará la sensación de logro y ampliará el número de personas atendidas. A través de este servicio, sentimos profundamente que personas en diferentes lugares tienen concepciones muy diferentes sobre los audífonos y la sordera, y nuestro trabajo tiene un largo camino por recorrer.
Resumen de la actividad 10 La investigación docente promueve el desarrollo de la actividad docente.
En la nueva reforma curricular actual, cómo llevar a cabo la enseñanza y la investigación de manera más efectiva se ha convertido en un nuevo tema para nuestros maestros y líderes. ¿Cómo transmitir nuevos conceptos de enseñanza a los maestros de primera línea a través de una enseñanza e investigación efectivas? ¿Cómo cambiar de manera más efectiva el comportamiento docente de los docentes en el aula? ¿Cómo orientar la construcción de un sistema de enseñanza e investigación basado en la escuela? En 20xx, bajo el liderazgo y orientación de la Escuela de Educación Continua del Condado, desde que se adhirieron la escuela primaria, el jardín de infantes y Liming, se descubrió en la práctica que el método de enseñanza e investigación conjuntas ha sido bien recibido por las escuelas y los maestros.
1. Desventajas de la enseñanza y la investigación en las escuelas rurales
Cada pueblo es similar. Hay muchas escuelas, muy distribuidas, de pequeña escala y desequilibradas, lo que trae muchas dificultades a las zonas rurales. docencia e investigación.
1. A los profesores les resulta difícil abandonar la escuela. Si la escuela de educación superior reúne una actividad de enseñanza e investigación en todo el condado, algunos profesores trabajarán temprano y se quedarán hasta tarde, y les llevará un día entero ir y venir. Además, los profesores de las zonas rurales son todos zanahorias y es difícil encontrar un profesor que se preocupe por la clase. Incluso en la cabecera del condado, es aún más difícil fuera de la cabecera del condado.
2. Es difícil realizar docencia e investigación en el campus. Debido al pequeño tamaño de la escuela, el número de profesores que imparten la misma materia es reducido y faltan temas de investigación. Las actividades de docencia e investigación realizadas por el equipo multidisciplinario integral de docencia e investigación sólo pueden centrarse en discutir los vínculos docentes y los métodos de proceso. Cuando se trata de los difíciles problemas que realmente necesitan ser explorados y estudiados en la reforma curricular, todos están entrelazados como montañas y no hay forma de responderlos. En segundo lugar, hay pocos recursos de información. Debido a las condiciones limitadas, no hace falta decir que los recursos en línea y los materiales de libros por sí solos no pueden satisfacer las necesidades de aprendizaje, investigación científica y enseñanza de los docentes.
3. Es difícil para los expertos brindar orientación en las escuelas. Debido al gran número de escuelas, su amplia distribución y las largas distancias, es difícil para los expertos del nivel del condado o superior penetrar en todas las escuelas. Incluso si vienen expertos a la escuela, si no hay tiempo suficiente para escuchar y evaluar las clases, la orientación carecerá de pertinencia y será difícil que algunos sermones teóricos de vacío en vacío cambien el comportamiento docente de los profesores en el aula.
En segundo lugar, un breve repaso de las actividades conjuntas de enseñanza e investigación cinematográfica.
La coproducción de películas de nuestras tres escuelas comenzó en junio de 20xx. La primera es Dawn. Aunque Li Ming tomó la delantera, no comenzó bien, pero tuvo un buen comienzo. La verdadera enseñanza e investigación cinematográfica conjunta comenzó en el jardín y finalmente se hizo más pequeña. (Esta ronda)
1. Haz un plan e impleméntalo con sinceridad.
Al comienzo del semestre, la escuela principal se coordina con las otras dos escuelas para formar un plan de enseñanza e investigación práctico y realista, que se divide aproximadamente en tres contenidos. Primero, discuta algunos temas candentes, específicos y difíciles de la educación y la enseñanza actuales en el foro. El segundo es evaluar el desempeño de los estudiantes en el momento apropiado. Durante el examen se unifican el tiempo, las preguntas, el resumen y el análisis. El tercero es realizar investigaciones sobre la enseñanza en el aula, principalmente mediante la escucha de clases y la evaluación de clases. Hay siete clases en un ciclo. (Chino 1, Matemáticas 1, Inglés 2, Ciencias 1, Arte 1, Plan de estudios escolar 1) En particular, el plan de estudios escolar "Reglas de los hermanos" impartido por Zhang Xiaomei de la escuela primaria de Zhenmai conmocionó, conmovió y benefició a los profesores. mucho. Los estudiantes reciben la influencia de los cinco mil años de historia y cultura de China mientras aprenden a leer la Biblia y sienten la riqueza y el encanto de su lengua materna. En el diálogo con el texto, se fortalece la acumulación del idioma, se mejora la alfabetización china y se mejoran dualmente el espíritu y la cultura, sentando así una base espiritual brillante en lo profundo de los corazones de los estudiantes y sentando una base sólida para los estudiantes. ' La alfabetización china y la calidad moral sentaron las bases.
2. Reflexión resumida y revisión por pares.
Primero, el profesor hablará de su experiencia después de clase y reflexionará sobre las ganancias y pérdidas de esta clase, luego el profesor discutirá y comentará. (En el grupo, todos tienen la oportunidad de hablar) Durante las discusiones y comentarios, el maestro plantea cuestiones difíciles que generalmente se encuentran en el aula y las discute y comunica plenamente con sus compañeros. Combinando los ejemplos de esta conferencia, * * * discutimos soluciones a problemas difíciles.
3. Evaluación del curso y orientación profesional. El personal docente e investigador de la Escuela de Educación Continua del Condado evaluará las clases una por una en función de la evaluación de la clase por parte del maestro. Llevamos a cabo debates e intercambios cara a cara con profesores sobre temas candentes y difíciles que en general preocupaban a los profesores. Combinado con los nuevos requisitos de la reforma curricular, los profesores se guían por una combinación de teoría y práctica, lo que equivale a una formación in situ concreta y vívida.
3. Ventajas y conocimientos de la enseñanza e investigación cinematográfica conjunta
Con sus ventajas obvias, la enseñanza e investigación cinematográfica conjunta ha logrado resultados que superan las expectativas y ha sido ampliamente elogiado por directores y profesores.
1. Altamente dirigido. Las actividades conjuntas de enseñanza e investigación cinematográfica realmente toman a los docentes como cuerpo principal y toman los problemas prácticos encontrados en la enseñanza en el aula como objetos de investigación. Todos preparan las lecciones con cuidado y asisten a ellas con emoción. Cuanto más profunda es la investigación, más problemas se descubren y más específica se vuelve la discusión. Los colegas deben ser honestos entre sí, comunicarse y discutir entre ellos, y aprender y mejorar juntos.
El personal docente e investigador del condado realizó investigaciones y respondió preguntas sobre temas que también preocupaban a los maestros, lo cual fue bien recibido por los maestros y fue una ayuda oportuna.
2. Alta eficiencia de la actividad. En términos de tiempo de actividad, los docentes que participan en la enseñanza y la investigación conjuntas pueden regresar el mismo día, lo que alivia los conflictos docentes. Los docentes ya no se preocupan por quedarse atrás en el progreso de la enseñanza y los estudiantes ya no esperan con ansias el regreso del docente durante mucho tiempo. , y la escuela ya no se ve abrumada por constantes ajustes de clases. El camino es corto y lleva menos tiempo. Se reducen los costes y se mejora la eficiencia. No hay necesidad de viajar largas distancias y más profesores están dispuestos a participar en las actividades.
La práctica ha demostrado que las escuelas y los profesores necesitan actividades de enseñanza e investigación, están ansiosos por realizar actividades de enseñanza e investigación y dan la bienvenida a las actividades de enseñanza e investigación. Creemos profundamente que el enfoque del trabajo de enseñanza e investigación debe desplazarse hacia abajo, profundizando en las escuelas, los docentes y la enseñanza.
Pregunta dónde es el canal tan claro, porque tiene una fuente de agua viva. Guiar a los docentes para que abandonen los métodos de enseñanza tradicionales y construyan nuevos modelos de enseñanza que conduzcan al aprendizaje y desarrollo de los estudiantes es la clave para el éxito de la nueva reforma curricular. Siempre hay un arco iris después de la tormenta. Creemos firmemente que mientras trabajemos sin descanso, traeremos un mañana brillante para la educación básica.
；