Reflexiones sobre la enseñanza de la segunda unidad de lengua china en el segundo volumen del primer grado
Como docente de gente nueva, la enseñanza en el aula es uno de nuestros trabajos. Podemos corregir las deficiencias de la enseñanza a través de la reflexión docente. Las siguientes son mis reflexiones cuidadosamente compiladas sobre la enseñanza de la segunda unidad del idioma chino en el segundo volumen de la versión para primer grado de People's Education Press. Bienvenidos a leer y recopilar.
Ayer terminé de estudiar el contenido de la segunda unidad con los niños. Cuando cerré el libro, la palabra "amor" permaneció en mi corazón.
Durante mucho tiempo, la gente siempre ha pensado que "amor" es una palabra pesada, pero en esta serie de artículos, el tema del amor se humedece lentamente en una serie de historias y poemas alegres. "Literacy 2" se basa en la forma del lenguaje del tradicional "Clásico de tres personajes" para compilar la educación del amor en un nuevo "Clásico de tres personajes", que es atractivo para que los niños lean en "Watching TV", el padre de un; la fanática del fútbol abandona el juego y reemplaza la televisión con el amor de la abuela. Vio la Ópera de Pekín, y la abuela, que es fanática de la ópera, también apagó la Ópera de Pekín y cambió al canal de fútbol "Chubby Little Hands" no solo trajo pantuflas; papá y pañuelos para mamá, pero también le hicieron cosquillas a la abuela; la virtuosa nuera en "Sunshine in Cotton Shoes" mostró las colchas para su suegra, la hermosa calidad influyó en el joven corazón de Xiaofeng. para su abuela, con la esperanza de calentarla en "El deseo de la luna", para poder cuidar de su madre enferma, la joven Zhenzhen. También se ha renunciado a la salida tan esperada... Como maestra, la lectura; Este conjunto de textos puede hacer que el afecto familiar y el amor fluyan en mi corazón, pero cómo hacer que el "amor" se multiplique en los estudiantes es el enfoque de mi grupo de enseñanza. Al reflexionar sobre los métodos de enseñanza de esta unidad y los resultados de la retroalimentación de los estudiantes, siento que el "amor" se ha multiplicado bajo la guía de una investigación eficiente en el aula.
Reflexión 1: El sindicato de estudiantes no enseña. Dado que mi clase acumuló el "Clásico de tres caracteres" de la lectura clásica en el último semestre, y ya conoce la forma del texto y la forma de lectura del Clásico de tres caracteres, al enseñar "Alfabetización 2", los niños no necesitan que el maestro enséñeles a leer. Cogen las canciones de los niños y las cantan en voz alta. "Ver televisión" se acerca a la realidad de los estudiantes, cambiar de canal, ver emocionantes partidos de fútbol... estas acciones son muy familiares para los estudiantes y les vendrán a la mente tan pronto como lean el texto, por eso dije muy poco al estudiar. En estos artículos se les da mucho tiempo a los estudiantes para leer en voz alta, como practicar la lectura en grupos, los líderes del grupo seleccionan a los miembros del grupo para leer para exhibirlos, leer en grupo en tren, tú leyendo y yo compitiendo... Estas diversas formas de lectura. enriquecer el idioma de los estudiantes mejora el nivel de lectura de los estudiantes y mejora su capacidad para comprender artículos. De esta manera, puedo enseñar fácilmente y los estudiantes pueden leerlo felizmente y entenderlo completamente. Tienen la respuesta a la palabra clave "el secreto en el corazón" en el artículo sin que yo tenga que explicárselo, y es... "amor" (cuidar a los demás). "Mi" familia se respeta y se ama y renuncia a sus propias preferencias por la felicidad de los demás.