Reflexiones sobre "A los profesores"
Reflexiones sobre "A los Maestros" (1) Recientemente leí "A los Maestros" en mi tiempo libre. El título del libro es muy atractivo y el contenido es responder a las confusiones que enfrentan los docentes de primera línea en su trabajo y vida. Se analiza y discute en profundidad a través de casos vívidos. Las preguntas del maestro, las dudas del libro y las historias del libro son todo lo que nuestros maestros encontraron, pensaron, confundieron y sucedieron. Después de leerlo, ganamos mucho.
Me gusta mucho esta frase del libro: "Lo más importante en educación es creer en los niños y en los alumnos, y creer que cada uno de ellos puede escribir sus propias cosas maravillosas; es descubrir niños y estudiantes y descubrir su potencial y personalidad, permitiéndoles convertirse verdaderamente en ellos mismos ""Si los estudiantes no pueden ser tratados por igual, lo más importante a lo que los maestros deben prestar atención es a aquellos niños que carecen de atención y no son adorables "
Como profesores, entramos en contacto con demasiados niños. Las personas inteligentes, bellas, sensatas y de buen comportamiento suelen ser nuestras favoritas; los estudiantes problemáticos con malas notas o mala disciplina, especialmente aquellos con mala conducta, a menudo no son apreciados. De hecho, detrás de estos niños hay innumerables potenciales y ventajas. Si lo único que ves durante todo el día son sus defectos, las críticas interminables sólo los empeorarán cada vez más. Si miras detenidamente desde otro ángulo, verás que los estudiantes que se están quedando atrás también tienen sus propias ventajas. Si podemos magnificar nuestras ventajas y darles confianza y esperanza, definitivamente tendremos una infancia mejor.
Yu Meng, un compañero de clase, tiene poca disciplina y es un dolor de cabeza. Resulta que le encanta el trabajo. Cada vez que el estudiante de turno se enfermaba, siempre era el primero en levantar la mano y decir: "Yo lo limpiaré por él". Así que, naturalmente, se convirtió en el maestro de vida de la clase. Como cuadro de clase, él es realmente diferente. A menudo les recuerda a los demás que observen la disciplina. El otro osito tiene malas notas, poca disciplina, gran capacidad de autocuidado y es muy educado. Va a la escuela y vuelve a casa solo todos los días. Su crítica se transformó en preocupación cada vez que veía la llave colgada de su cuello. Poco a poco, a medida que mis compañeros se llevaban bien conmigo, dejaron de causar problemas en clase.
También hay un estudiante transferido en la clase. Al principio, sus notas eran malas. No hace los deberes ni habla en clase, lo que arruina mi buen humor en cada clase. Sin embargo, un día en la clase de matemáticas, el borrador de la pizarra desapareció y todos los niños de la clase ayudaron a encontrarlo. De repente, el estudiante corrió al podio y se puso en cuclillas en el suelo, ignorando por completo el polvo del suelo. Sacó el borrador de la pizarra del mueble de la esquina y me lo dio. En tan sólo unos segundos, la naturaleza amable y sencilla del niño me conmovió.
A partir de entonces, le pedí que me ayudara a encender el proyector todos los días antes de la clase de matemáticas. También quedó sorprendido por este "trato" sin precedentes y aceptó felizmente la tarea. Después de la clase de matemáticas, su desempeño en todos los aspectos comenzó a mejorar un poco y cada avance lo animó. Mirándolo ahora, este niño parece bastante lindo. Los estudiantes, independientemente de si son ricos o pobres, deben recibir el mismo trato por parte de sus profesores. Especialmente para los niños que carecen de confianza en sí mismos y de cuidado, el estímulo del maestro puede hacerles sentir un tipo diferente de calidez.
Como dice el refrán: "Los pies son cortos, los centímetros son largos". Cada estudiante de la clase es un hermoso paisaje. Si le das un escenario, él también puede ofrecerte una actuación maravillosa. Si le das un poco de espacio, puede crear innumerables brillos para ti. Como profesor, debes ser bueno para descubrir las fortalezas de los estudiantes. Una vez que un niño se encuentra a sí mismo y se encuentra a sí mismo, estallará en una energía que no podemos imaginar. "Aunque no puedo alcanzarlo, mi corazón lo anhela". Aprenderé estos nuevos conceptos educativos a lo largo del camino.
Reflexiones sobre "A los profesores" (2) Concepto La educación es una forma de vida. El aprendizaje no debería ser simplemente "prepararse para el trabajo y la vida futuros". La educación debería ser una forma básica de vida. Hoy en día, la educación que reciben los niños en la escuela debería conducir a una vida feliz y al mismo tiempo servir a ideales sociales y de vida a largo plazo.
La nueva educación pone énfasis en "vivir una vida educativa feliz y completa", que no es sólo el pensamiento y la búsqueda del sentido último de la educación, sino también los "deseos y planes" para el tratamiento de las anormalidades educativas actuales. .
Nos dijo que la educación no sólo debe satisfacer las necesidades más básicas de los estudiantes. Como la necesidad de seguridad y de ser amado. , pero también promover en los estudiantes el desarrollo de necesidades de alto nivel, como la necesidad de amar a los demás, la necesidad de autorrealización, la necesidad de reconocimiento social, etc. La Nueva Educación espera lograr "un crecimiento integral y armonioso" de las personas a través de sus propios esfuerzos, para que cada persona educada pueda obtener una inteligencia exitosa, una sabiduría integrada, nobles virtudes y ricas emociones.
A sus ojos, el maestro no es ni un gusano de seda ni una vela; no es una metáfora ni un espécimen, ni un ingeniero del alma. El maestro es el maestro que camina por lo ordinario y lo sagrado todos los días. El valor de su vida reside en "utilizar el presente para verificar el futuro y hacer la vida feliz y completa".
La "felicidad" y la "integridad" se han convertido en las dos semillas ideales más abundantes de la nueva educación. Gracias a su existencia, los profesores se deshacen de todas las "etiquetas", "rostros" y "estereotipos", regresan silenciosamente a la vida real y a las "personas" reales y completan sus vidas felices.
¿Cómo ser una persona feliz y educada?
1. Esté lleno de ideales sobre su carrera educativa.
¿Qué es la felicidad? La felicidad es una búsqueda dinámica que refleja el estado mental actual de las personas. ¿Y cuál es la felicidad de los profesores? La felicidad de un maestro es tener esperanza en su corazón, tener algo que hacer, tener familiares y amigos a su alrededor y tener ahorros en casa. Si los profesores sólo se consideran una profesión, entonces en la actualidad puede que no sea una profesión que haga que las personas se sientan relajadas, felices y felices.
Sin ideales, cualquier carrera será aburrida, y mucho menos la educación. La educación no puede existir sin ideales, y la educación con ideales está destinada a ser brillante. Después de todo, la profesión docente tiene más expectativas que otras profesiones, porque trabajamos con niños animados y encantadores. Quizás nuestro trabajo no sea tan poético como algunos dicen, pero cuando pensamos que nuestro trabajo desempeñará un papel en el futuro cercano, nos hará sentir maravillosos y felices. Cuando veo esos árboles altísimos, a menudo pienso que alguna vez fueron como todos los árboles. Alguna vez fueron plántulas. Cientos y miles de años después, siguen en pie en el mundo, permitiendo a todos aceptar su sombra y admirar su vitalidad. Tres generaciones de caballeros. Como todo poeta, es precisamente gracias a los sueños y los ideales que los profesores con sueños e ideales pueden educar a personas reales.
“Cuando no hay sueños en la vida, el significado de la vida termina y la educación no tiene significado”. En la realidad de la educación en China, no hay duda sobre el ajetreo y las dificultades de los docentes. El trabajo de los profesores involucra varios aspectos como el análisis de libros de texto, la enseñanza en el aula y la gestión de clases. Hay demasiados accidentes en las actividades educativas y los estudiantes problemáticos surgen uno tras otro. Sólo si comprende los métodos y procesos de memorización, no se enojará porque los estudiantes no pueden memorizar materias, y no sufrirá una desventaja cuando comprenda las diferencias en las habilidades y el desarrollo de las personas y comprenda el proceso de formación de los llamados; "Estudiantes pobres", no se enojará por la existencia de "estudiantes pobres" y no se sentirá cansado cuando comprenda el TDAH, no considerará el comportamiento de los estudiantes como resistencia a la clase, ni simplemente negará su enseñanza; habilidad, serás feliz y feliz.
Odiar que el hierro no se puede convertir en acero es un amor irracional, porque los profesores no entienden las reglas de cómo el hierro se convierte en acero, de los profesores expertos, podemos ver que son tan confiados y tranquilos ante lo que les sucede; Accidentes de educación y enseñanza, muy a gusto. Esto se debe a que han visto más y comprendido las reglas, convirtiendo así los accidentes en historias.
2. Tener características propias.
Un excelente maestro debe tener ideales elevados, fijarse metas constantemente, estar lleno de pasión y ser bueno para entenderse y descubrirse a sí mismo.
Los profesores de hoy deberían tener su propia personalidad docente única. Es decir, la gente no sigue la tendencia y tiene sus propios conceptos y opiniones de enseñanza únicos. Los profesores deben ser buenos para descubrir sus propias ventajas únicas en personalidad y negocios y, al mismo tiempo que consolidan sus habilidades docentes, también deben cultivar sus propios conceptos educativos y personalidad docente únicos. Sólo así se podrá cultivar la personalidad de los estudiantes. También se requiere que los profesores tengan una comprensión clara de sí mismos, sean buenos para ajustar constantemente su posición y buscar un equilibrio entre el entorno escolar y las condiciones personales. En la educación actual, lo que más les falta a los profesores es personalidad independiente y espíritu libre, lo que lleva a la formación de miles de niños que carecen de capacidad de innovación y temperamento único.
Enseñar la individualidad en sí misma significa creatividad.
3. Tratar a los estudiantes por igual.
Existen diferencias objetivas entre las personas en términos de inteligencia, talento, rendimiento académico, rasgos de personalidad, situación económica familiar, etc., pero la dignidad y los derechos de todos son absolutamente iguales. Como maestro, debe tener un corazón igual, tratar a los estudiantes por igual y tratar a cada estudiante de manera justa para que todos puedan desarrollarse.
Un profesor suele tener que enfrentarse a decenas o incluso cientos de alumnos. Los estudiantes tienen personalidades buenas y malas y sus calificaciones son buenas y malas. Prestar atención y cuidar a cada alumno es la capacidad de este tipo de docente. Trate a los estudiantes como estudiantes y a las personas como personas. No puede simplemente mirar las calificaciones, lo que les gusta y lo que no les gusta, o los antecedentes familiares. Algunas personas dicen que prestar atención a cada estudiante significa prestar atención a los estudiantes con las calificaciones más bajas. Yo agregaría: presta atención a cada estudiante y presta atención a los estudiantes que más odias.
Lo que tenemos que hacer es ser buenos descubriendo la singularidad de los estudiantes. Una vez que un niño se encuentra a sí mismo y se encuentra a sí mismo, estallará en una energía que no podemos imaginar. Esto me recuerda el efecto Pigmalión: cuando los profesores son motivados por el experimentador, no solo tienen expectativas para estos estudiantes que el experimentador considera las "flores del futuro", sino también a través de diversas actitudes, expresiones y acciones. incluyendo más preguntas y entrenamiento, les transmiten sutilmente esta expectativa implícita. Cuando estos estudiantes reciben la información esperada, también se les anima a estudiar más. Con el tiempo, no sólo se acercará la distancia psicológica entre profesores y estudiantes, sino que también aumentarán gradualmente las expectativas de los estudiantes sobre sí mismos y su gratitud y recompensa hacia sus profesores.
Reflexiones sobre "A los maestros" (3) Después de leer "A los maestros" de Zhu Yongxin, pensé mucho. Cuidar, cuidar y valorar a cada alumno es el estilo de trabajo que todo docente debe mantener. Pero no todos los profesores pueden hacerlo en la vida real. Cabe decir que cada niño es un ángel y que cada estudiante debe disfrutar de una educación justa por parte del maestro. Los docentes deben ser tratados por igual.
Debido a la influencia a largo plazo de la educación orientada a los exámenes, las actitudes y emociones de los profesores hacia los estudiantes son siempre diferentes. Siempre prefieren a los estudiantes con buen rendimiento académico y discriminan a los estudiantes con bajo rendimiento académico. Los profesores siempre perdonan a los buenos estudiantes por cometer errores, pero los profesores siempre piensan que los malos estudiantes cometen errores debido a sus errores. Porque los estudiantes con buenas calificaciones pueden brindarles a los maestros la alegría del éxito, la esperanza de la educación y la felicidad en la carrera, mientras que los estudiantes con poca disciplina y malas calificaciones siempre hacen que los maestros pasen más tiempo sin obtener felicidad ni consuelo. Siempre preocupan a los profesores y les hacen perder el sentido de realización profesional. Por lo tanto, tratar a cada estudiante de manera justa es más fácil de decir que de hacer.
¡Solo enfrentando a todos los estudiantes de manera justa y equitativa, y tratando a cada estudiante de manera justa e igualitaria, ganaremos los corazones de los estudiantes y nuestra educación será persuasiva y contagiosa! ¿Cómo se debe tratar a todos los estudiantes por igual en la educación y la enseñanza?
En primer lugar, debemos tratar las diferencias por igual y afrontarlas de frente.
Como profesor, debes creer que cada alumno tiene fortalezas y debilidades, y no menospreciar a tus propios alumnos fácilmente. Sólo porque un estudiante no pueda estudiar hoy no significa que no pueda trabajar mañana. El desarrollo de nuestros estudiantes varía mucho a lo largo de los años y debe ser tratado de manera justa cuando están en la escuela.
En segundo lugar, debemos aprender a ser considerados y tolerantes.
Los estudiantes se encuentran en un período de crecimiento físico y mental. Los maestros deben ponerse en el lugar de los estudiantes, considerar los sentimientos y comportamientos de los estudiantes, ser considerados con los estudiantes y tolerar algunas cosas desagradables que les suceden.
En tercer lugar, debemos ofrecer a los estudiantes diversas oportunidades de desarrollo.
El psicólogo estadounidense Gardner cree que cada individuo tiene su propia estructura intelectual única, es decir, tiene sus propias fortalezas y debilidades intelectuales. Esta diferencia no es una diferencia entre bueno y malo, alto y bajo, alto y bajo, sino una manifestación de diversidad. Cada estudiante tiene su propio valor único. En la educación y la enseñanza, debemos reconocer las diferencias, adaptarnos a las diferencias, buscar la diversidad, brindar oportunidades adecuadas para el desarrollo de los estudiantes en la medida de lo posible y garantizar que los estudiantes tengan la oportunidad de obtener una educación adecuada a sus características.
En cuarto lugar, animar más y criticar menos.
Los buenos niños son elogiados. Todos los profesores queremos ser elogiados por nuestros líderes, y mucho menos por los estudiantes.
Los estudiantes que suelen ser elogiados por los profesores estarán llenos de pasión por esforzarse por lograr un mayor progreso, si no se reconoce y afirma todo lo que hacen, perderán la confianza y la motivación para seguir adelante;
Como profesor, no sólo debes elogiar a los estudiantes con buen desempeño y buenas calificaciones, sino también crear oportunidades para elogiar a los estudiantes con bajo desempeño y malas calificaciones. Su progreso es más difícil. Los profesores deben ser muy conscientes de su propio pequeño progreso y elogiarlos y afirmarlos. De esta forma, si prestas atención a los estudiantes durante mucho tiempo, naturalmente formarás buenos hábitos y tu desempeño en todos los aspectos seguirá mejorando.