Escritura de relevo "Hola en primavera" 20220121 He Qinghua: "Participación" e "Inmersión"
Mi sección de contenidos sobre la vida en vacaciones de invierno es muy clara, dividida en tres periodos horarios: mañana, tarde y noche. "Acuerdo gratuito" en casa por la mañana: levántese de forma natural (generalmente entre las 7 y las 8 en punto) y, después de despertarse, habitualmente levantará su teléfono móvil para leer nuevos artículos sobre noticias, Momentos y cuentas de suscripción. Aproximadamente media hora después, levántate y toma un desayuno ligero, luego enciende el ordenador y lee libros de ocio mientras estudias 2.0. Como es fin de año, mi horario de la tarde suele ser salir y reunirme con amigos. Algunos amigos se reúnen para caminar, tomar té y charlar sobre asuntos internos. Cuando llego a casa por la noche, sigo estudiando 2.0 en la computadora, pero al mismo tiempo enciendo mi teléfono móvil para ponerme al día con el programa. Si no hay ningún drama adecuado para ver, continúa leyendo algunos libros inactivos por un tiempo.
El "Involucrado" número 1 fue forzado
Hoy es el cuarto día de mis vacaciones oficiales. Mirando hacia atrás en mi vida estos días, he estado muy ocupada y muy productiva. Paso todos los días haciendo estudios dispersos y tareas domésticas triviales.
1. Oblígate a terminar 2.0 en tres días.
El segundo día de vacaciones comencé a participar en la formación del curso online 2.0. Me da mucha vergüenza esta capacitación en línea 2.0, porque cada capítulo tiene más de 10 secciones, y cada sección tiene de 1 a 4 videos. Cada video puede durar desde unos pocos minutos hasta más de 40 minutos, la mayoría. siendo de ellos 20-30 minutos. Se siente más rápido aprender el primer capítulo, pero cuando llega el segundo capítulo, hay mucho contenido y mucho tiempo, y es casi imposible aprenderlo. El martes por la mañana, me enteré de que la hermana Ou había terminado de aprender 2.0. De repente sentí que este modelo a seguir a mi alrededor me daba una fuerza infinita y al instante me propuse aprenderlo en tres días. A las 4 de la tarde de ayer había completado la formación online 2.0, por lo que se consideró que había cumplido el objetivo marcado según lo previsto. En el momento en que el color de la última sección cambió de naranja a verde, estaba tan feliz y emocionada que inmediatamente corrí a decirles a mis amigos: "Yo también terminé de estudiar 2.0", ¡jajaja! A veces, simplemente esforzarse puede lograr resultados satisfactorios.
2. Oblígate a persistir en una lectura fragmentada de calidad.
Aprovechar el tiempo fragmentado de lectura por la mañana es uno de mis planes de vacaciones. Mis temas de lectura durante estos tres días se centraron principalmente en tres temas: el aprendizaje con el cuerpo, los nuevos estándares curriculares que se avecinan y las dimensiones de la evaluación de los estudiantes. Jaja, estos temas son inseparables del campo de la educación a primera vista.
¿Qué es el “aprendizaje incorporado”? Extracto del artículo del profesor Zhou Jianjun “Cómo hacer que los profesores “aprendan con el cuerpo” para convertirse en personas completas”: “Caroline Clark propuso que “aprender con el cuerpo” es una especie de aprendizaje inconsciente cuando se estimula el cuerpo, lo perceptivo. La experiencia desencadenará El cuerpo responderá a los cambios en los niveles psicológicos y emocionales del individuo. Este proceso tiene tres procesos: el primero es el proceso físico, que también es el proceso de estimulación de los órganos humanos por el entorno externo, como la temperatura y el color. y el olfato y otros estímulos físicos; el segundo es la activación del sistema nervioso, la transmisión de información y la simulación de experiencias en forma de impulsos nerviosos; el tercero es el proceso psicológico, que también es la influencia de la mente, incluida la cognición en la forma; del proceso de percepción, memoria, pensamiento, etc., el proceso emocional de experimentar una actitud hacia las cosas objetivas, y el proceso volitivo de superar conscientemente diversas dificultades para lograr una meta específica ". Esto me recuerda la colorida práctica integral que se lleva a cabo en el. escuela en el contexto de la "doble reducción". Las actividades enfatizan comenzar desde la vida, desde la percepción física y mental, la comprensión y el aprendizaje, y la prueba con el cuerpo y la mente. La práctica ha demostrado que nadie puede quitarle lo que el cuerpo ha aprendido. En la construcción de cursos integrales de actividades prácticas, debemos establecer activamente una base de vida amplia para profesores y estudiantes, y establecer un estado de empatía física y mental a través de la orientación y la exploración. Por lo tanto, la mente y el cuerpo se consideran un todo, y la "participación del cuerpo" se sitúa en el centro de las actividades de aprendizaje. El cuerpo se utiliza para expresar el cuerpo a través del cuerpo, prestando atención a las percepciones, movimientos, habilidades, vivencias, expresiones y vivencias del cuerpo para lograr la unidad armoniosa de conocimiento, emoción, intención y acción.
El título del nuevo plan de estudios que está a punto de implementarse es Nuevos productos en el contexto de la "doble reducción" en la nueva era.
Paso Siete: Establecer Límites
A juzgar por los títulos de estos siete pasos, lo más apropiado es aplicarlos a nuestra labor educativa y docente. Por ejemplo, cuando nos ocupamos de conflictos entre estudiantes, los profesores suelen utilizar inconscientemente preguntas cerradas al comunicarse con los estudiantes, como "¿De verdad crees que no hiciste nada malo?", "Tu actuación siempre es inexplicable, etc." Cada una de estas preguntas tiene sus propias respuestas de "sí" y "no". Una comunicación como esta no resolverá el problema, pero intensificará aún más las emociones de los estudiantes y los padres, intensificando aún más los conflictos. Si puede utilizar preguntas abiertas para manejar conflictos entre compañeros de clase, como "¿Puedes decirme cómo te sientes?", el maestro aprenderá más datos de los niños, promoviendo así la eficacia de la comunicación y los niños estarán más cerca. comunicación con los profesores. Esto equivale a entregar el control primero y dejar que los estudiantes lo lleven a donde quiere ir o hacia dónde quiere ir, en lugar de intentar llevar la comunicación entre ustedes en una dirección designada. Este tipo de intercambio abierto de preguntas puede ayudarnos a ver las infinitas posibilidades.
Ya sea "inversión" o "inmersión", es una experiencia de vida feliz. Al comienzo de las vacaciones, espero mantener esta perseverancia y tejer la felicidad en nubes blancas para cubrir los ojos tristes; tejer la tranquilidad en la brisa para alejar los sonidos perturbadores y convertir el ocio en hojas verdes y ser testigo del complejo de felicidad. ¡Felices vacaciones a todos!