¿Cuál es el mejor club de matemáticas de primer grado?
1. Análisis de situaciones de aprendizaje
Hay cuatro clases en primer grado. La mayoría de los niños cursan tres años de educación preescolar o preescolar. La mayoría de los estudiantes han estado expuestos a algunos conocimientos matemáticos simples, tienen cierta experiencia en contar y pueden realizar actividades prácticas como balancear un bate y mirar dibujos. La mayoría de los estudiantes tienen cierta capacidad práctica y de expresión lingüística, pero no pueden expresar plenamente su conciencia pensante, su proceso de pensamiento no es razonable, su conciencia de comunicación y cooperación con los demás no es fuerte y su conciencia del aprendizaje independiente no es suficiente.
2. Objetivos de la enseñanza
1. Cultivar el interés por aprender matemáticas, desarrollar la confianza en uno mismo a través de la resolución de problemas y cultivar la capacidad de pensamiento matemático de los estudiantes.
2. Centrarse en la resolución de problemas y el entrenamiento del pensamiento, para que los estudiantes puedan dominar múltiples formas de pensar y utilizar el conocimiento de manera flexible para resolver problemas prácticos.
3. Profundizar en los materiales didácticos, ampliar el conocimiento de los estudiantes, profundizar su comprensión y mejorar su conciencia sobre el aprendizaje y la investigación.
3. Contenido de enseñanza y horario de clases
Para mejorar el interés de los estudiantes junior en el aprendizaje de matemáticas y la velocidad y precisión de las operaciones, este semestre decidimos centrarnos en números y gráficos. , cálculos y Los estudiantes son guiados en cuatro aspectos de la aplicación de las matemáticas. Estos cuatro aspectos están interconectados para sentar una base sólida para los estudiantes, mejorar su interés y cultivar el pensamiento matemático.
Zhou Ji
Disposición del contenido didáctico
Disposición de las clases
Primera semana
Clase preparatoria
1 periodo de clase
Segunda a cuarta semana
Comparación
3 periodos de clase
Quinta semana a séptima semana
Contando
3 lecciones
Semana 8 a Semana 10
Juicio simple
3 lecciones
Semana 11 a Semana 13
Encuentra el patrón
3 clases
Semana 14 a Semana 16
Juego de cerillas
3 lecciones
Semana 17 a Semana 19
Haz cálculos inteligentes
3 lecciones
Total 19 lecciones
IV.Medidas de mejora de la calidad
1. El interés es el mejor maestro. Cada clase debe contar con materiales de aprendizaje y actividades relacionadas con la vida, diversos medios didácticos y modelos de enseñanza novedosos, para que los estudiantes puedan esperar clases interesantes de matemáticas.
2. Enriquezca el contenido de los ejercicios en el aula, permita que los niños se den cuenta de la utilidad de aprender matemáticas interesantes, desarrollen verdaderamente el pensamiento de los estudiantes y cultiven su capacidad para utilizar las matemáticas y el espíritu de estudio intenso.
Prueba y evaluación de verbos (abreviatura de verbo)
Evalúa la primera etapa del aprendizaje considerando de manera integral el desempeño de los estudiantes en el aula, las actividades, las tareas, los hábitos, el progreso y otras condiciones.