Puntos de conocimiento chino en el primer volumen de séptimo grado
Primero, palabras clave
1 Agregue algunas palabras a continuación.
Cuando el agua sube (zh ǐ ng), se vuelve tierna (nèn), cuando el agua gira (w ǐ n), gira hacia atrás, y (h ǐ) sostiene un paraguas.
2. Escribe los caracteres chinos correspondientes según pinyin.
El pájaro que empolla los huevos (cháo), la cortina del nido (su) se seca, se pone (l) el sombrero (sǎu) y lo sacude.
3. Explica las palabras añadidas en las siguientes frases.
(1) (Bird) mostró su voz clara a sus amigos y cantó una melodía. Presumir: lucirse.
(2) Por la noche, enciende la luz y una pequeña luz amarilla iniciará una noche tranquila y pacífica. Contraste: poner en marcha.
Abrazo: Comprender el significado de las palabras en contexto.
4. Completa los espacios en blanco con los verbos apropiados.
La hierba salió del suelo.
(2) “Los sauces no estarán fríos cuando soples en tu cara”, sí, es como la mano de una madre acariciándote.
(3) Cientos de abejas zumbaban bajo las flores.
Hay una fina capa de humo en el techo.
Segundo, frases clave
1. Melocotoneros, albaricoqueros y perales, si no me dejas, y yo no te dejo, están todos llenos. de flores. Los rojos son como el fuego, los rosados son como las nubes y los blancos son como la nieve.
2. Las flores silvestres están por todas partes: variadas, con nombre y sin nombre, esparcidas en la hierba, como ojos, como estrellas, parpadeando.
Tres. Párrafos clave
Escribe los últimos tres párrafos de "Spring" en silencio.
La primavera es como una muñeca recién nacida. Es nuevo de pies a cabeza y sigue creciendo.
La primavera es como una niña pequeña, muy bien vestida y caminando con una sonrisa.
La primavera es como un joven fuerte con brazos, cintura y piernas de hierro, que nos guía hacia adelante.
En cuarto lugar, el sentido común literario
1. La primavera es una prosa poética y lírica.
2. El autor de "Spring" es Zhu Ziqing, ensayista, poeta y erudito. Las prosas famosas incluyen "Vista posterior", "Luz de luna sobre el estanque de lotos", etc.
Educación popular china de séptimo grado Edición 2 Volumen 1 Punto de conocimiento 1. Conocimientos básicos que deben recordarse:
1, Conocimientos literarios:
(1) " Primavera" está seleccionado de "Las obras completas de Zhu Ziqing", escritas por Zhu Ziqing, cuyo nombre original era Hua Zi y cuyo nombre de cortesía era Peixian. Ensayista, poeta, estudioso y luchador democrático. Hay una colección de poemas y ensayos, Traces, y una colección de ensayos, Antecedentes y misceláneas de viajes europeos.
② "Invierno en Jinan" está seleccionado de "Las obras completas de Lao She". El autor Lao She, anteriormente conocido como Shu Qingchun, es un escritor.
③Liang Heng, autor de "Summer Feeling".
④El autor de "Autumn" es He Qifang, un poeta y crítico moderno.
⑤ "Viewing the Sea" está seleccionado de "Yuefu Poems". Cao Cao fue un político, estratega y poeta de finales de la dinastía Han del Este. Sus poemas son famosos por su generosidad y tragedia.
⑥ "Amarre en la montaña Beibao" está seleccionado de "Poemas completos de la dinastía Tang" de Wang Wan, un poeta de la dinastía Tang.
⑦ "Excursión de primavera en el río Qiantang" está seleccionada de la "Colección Evergreen" de Bai Juyi, escrita por Lotte. En sus últimos años, también fue conocido como el laico de Xiangshan y un gran poeta de la dinastía Tang.
⑧ "Tianjingsha·Autumn Thoughts" está seleccionado de "Yuan Quan Sanqu" de Ma Zhiyuan, un dramaturgo de la dinastía Yuan.
En segundo lugar, preste atención a la fonética o escritura de las palabras añadidas a continuación.
Langrun (rü n) elaborando cerveza (niàng) halo amarillo (yü n) diez mil vueltas (w m 4 n) brillante (Li Ao) contraste (h not ng)
Fragancia verde ( Xi m \u ng)bun(j \u m \u o)borde(Xiāng)almacenamiento(zh \u m \u ng)clarificación(chéng).
Feliz (x y n) azul (wāng) arena (qiān) Dai Qing (dài) domina (z m \u I) majestuoso (páng).
coger (tiɩo), gatear (pú), crecer (dan), vivir (qɩ) y dorada (biɩn).
Sapium sebiferum (Jiù) amplio (liáo), seco (hé), fresco (liè), sueño (mèi), piedra (jié) en el aire (sǒ ng) (zh).
Llama amigos, las flores están floreciendo, cien flores florecen, flores de primavera, flores de otoño y luna de otoño.
La relajación hace que la fina hierba baile en la arena.
3. Capte el contenido del texto:
(1) La prosa "Primavera" utiliza un estilo poético para describir una escena primaveral donde la primavera regresa a la tierra, todas las cosas son. revivido y lleno de vitalidad, y elogia la primavera de vitalidad, motivando así a la gente a trabajar duro y seguir adelante en la primavera. También expresa el amor infinito del autor por la hermosa primavera.
"Invierno en Jinan" captura las características de "calidez", vincula estrechamente "montaña" y "agua", representa una pintura de paisaje elegante y expresa los hermosos sentimientos del autor de alabar a Jinan y amar la naturaleza.
(3) "Summer Feeling" utiliza un lenguaje entusiasta para describir las escenas naturales del verano y la vida y el trabajo de las personas.
(4)El otoño es un campo con coloridos paisajes otoñales.
4. Alfabetización lingüística que se debe desarrollar en esta unidad:
1. Dominar las habilidades de escritura de paisajes:
①Al escribir una escena, debes comprender las características. de la escena. "Primavera" capta firmemente "novedad", "belleza" y "energía" para describir el paisaje.
② El paisaje debe escribirse en un orden razonable. Se puede ver claramente en las palabras "en el árbol", "debajo de las flores" y "en todas partes" en "Primavera" que el orden de descripción del paisaje es de arriba a abajo y la organización es clara.
(3) Escribe una escena con los cinco sentidos. El "Mapa de la brisa primaveral" de la primavera describe la brisa primaveral desde la perspectiva del olfato, el tacto y el oído. ④ Al escribir paisajes, debemos prestar atención a la combinación de realidad y actividades. "Spring Flowers" está relacionado con "Autumn Fruits"; en "Spring Sketches", la hierba primaveral estática representa a niños jugando en la hierba. La combinación de movimiento y quietud se hace interesante entre sí.
⑤Al escribir sobre paisajes, debes prestar atención a la retórica.
⑥El paisaje debe ser vívido y expresivo.
2. Lenguaje de buen gusto.
El lenguaje de la primavera es delicado, preciso, vívido, simple y vívido, y tiene un significado profundo.
Para apreciar el hermoso lenguaje de la poesía, puedes intentar descifrar las palabras desde tres aspectos: significado literal, significado interno y significado emocional.
5. Consejos sobre poemas que se deben recitar:
1. Por ejemplo:
① "El plan de un año comienza con la primavera". Acaba de comenzar, hay mucho tiempo y mucha esperanza.
(2) La lluvia de albaricoque y el frío viento de sauce se llevan la ropa.
La primavera es como un joven fuerte con brazos, cintura y piernas de hierro, que nos guía hacia adelante.
2. Entre los cuatro poemas antiguos:
(1) El viaje del sol y la luna, si se apaga; Han es una estrella talentosa, si es inesperado.
② ...La noche da paso al océano de sol, y el año viejo se funde en la frescura. Los gansos salvajes han regresado a Luoyang y finalmente puedo enviar a mi enviado.
(3) Varias reinitas madrugadoras compiten por el árbol cálido, y las nuevas golondrinas del árbol cálido picotean el barro primaveral.
4 El sol se pone por el oeste, y el pueblo desconsolado está en el fin del mundo.
3. Las cuatro estaciones en la poesía antigua:
Primavera: varias currucas tempranas compiten por los árboles cálidos y sus nuevas golondrinas picotean el suelo primaveral.
Verano: Las hojas de loto brillan infinitamente al día siguiente y las flores de loto reflejan diferentes colores bajo la luz del sol.
Otoño: Detente y siéntate en el bosque de arces por la noche, las hojas están rojas por la escarcha en febrero.
Invierno: la nieve en Mei Xuxun es tres tercios blanca, pero la nieve ha perdido su fragancia a ciruela.
Apéndice:
Varios aspectos a los que se debe prestar atención en la composición:
(1) Sentimientos verdaderos y contenido real y conmovedor.
2 Encuentra buenas pistas, ten un buen comienzo, sienta unas buenas bases y escribe un buen final.
(3) Describe bien la toma. (Descripción detallada)
(4) El comienzo del título es fascinante; al final, el título es apasionante e infinitamente memorable.
⑤El nivel es claro y la estructura es razonable; el cuidado de principio a fin se realiza de una sola vez.
⑥Sé elegante y refinado, evita ser "alternativo"; presta atención al formato y busca la novedad.
⑦ Manténgase cerca de la vida y escriba sobre el crecimiento; manténgase al día con la realidad y llegue a los puntos calientes.
⑧Escribe con cuidado, de forma estándar y hermosa; no seas incómodo, la palabra "estable" significa electricidad.
Métodos de aprendizaje chino para alumnos de séptimo grado Volumen 1
En primer lugar, debemos cultivar un gran interés. Confucio dijo: "Los que saben no son tan buenos como los que saben, y los que saben no son tan buenos como los que son felices". Esta es la base para aprender bien, y lo mismo ocurre con el aprendizaje del chino. Mientras estemos interesados en aprender chino, encontraremos diversión en ello.
Si encontramos la alegría de aprender, nos ayudará a estudiar chino con perseverancia. Sin perseverancia, no podemos aprender chino bien en absoluto. Algunos estudiantes sienten que el chino es aburrido y que hay demasiadas cosas que memorizar, no quieren aprender nada y, por supuesto, sus calificaciones no mejorarán. Por tanto, el interés es muy importante para el aprendizaje.
En segundo lugar, aprender chino es un proceso acumulativo y no se puede lograr de la noche a la mañana. Sólo la acumulación a largo plazo puede mejorar el aprendizaje del chino. La acumulación también requiere mucha lectura y memorización. Cuando somos libres, leer buenos libros o artículos no solo puede enriquecer nuestros conocimientos, sino también cultivar nuestro temperamento. Sin embargo, no sólo debemos leer, sino también pensar. Necesitamos preparar un cuaderno para anotar extractos, copiar las buenas frases que encontremos durante el proceso de lectura y mirarlas de vez en cuando para hacerlas nuestras. Cuando encontramos dudas y dificultades, también debemos escribirlas, discutirlas con los demás y escuchar sus opiniones. Sólo así podremos progresar y mejorar nuestro nivel.
Habilidades de aprendizaje del idioma chino de séptimo grado en el Volumen 1
(1) Entendido. A través de la lectura después de clase de textos, notas, "Pensamiento y práctica", conocimiento de la unidad y capacitación, tendrá una impresión preliminar y una comprensión integral de un solo texto y de toda la unidad.
(2) Verifique los conocimientos previos relevantes y elimine las barreras textuales.
(3) Piensa de forma independiente. Es importante pensar en términos de consejos, artículos y ejercicios. Como se sugirió, ¿puedes realmente comprender el contenido, resumir el tema del artículo, dividir los niveles, resumir el significado del párrafo, comprender la oración, analizar las características de la escritura y responder las preguntas de práctica después de clase? Aquellos estudiantes con conocimientos básicos sólidos, buenos hábitos de autoestudio, gran capacidad de autoestudio y fuerte espíritu estudioso deben fijarse mayores requisitos en términos de "pensamiento".
(4) Comentarios. Simplemente marque los símbolos que no comprenda. Si no entiende, utilice " ", si no entiende, utilice "※". Será mejor que uses un lápiz para marcar tus propias palabras antes de clase y un bolígrafo para escribir tus notas después de clase, para no confundir tus propias opiniones con las del profesor con el tiempo.
(5) Pregunta. Cuestionar el punto de vista, las técnicas retóricas y la expresión del artículo es el primer paso para convertirse en un alumno crítico. Sólo convirtiéndose en estudiantes críticos podrán los estudiantes lograr el doble de resultados con la mitad de esfuerzo. Por ejemplo, en novelas clásicas como "El romance de los tres reinos" y "Margen de agua", muchos personajes luchan solos. Los estudiantes deben considerar esta posibilidad. Si no, ¿por qué el autor escribió así (
Punto de conocimiento 3, Flor Dorada Tagore, Volumen 1, Edición de Educación Popular China de Séptimo Grado
Madre Hoja de Loto Bing Xin
No. 1. Palabras clave
1. Añade algunas palabras a continuación
Sonríe y huele Xi·Xi
2. las palabras correctas. p>
(1) Si me convierto en una flor dorada, creceré en una rama alta, sonriendo felizmente y bailando en el aire. Mamá, ¿me reconocerás? 2) Mamá, si ves un barquito blanco en tu sueño, / no te extrañes que esté soñando sin motivo / esta es tu amada hija con lágrimas en los ojos, y le pide que se lleve su amor y su dolor con ella.
En segundo lugar, la lista de conocimientos para memorizar frases clave
1. Siempre espero que una persona solo pueda fluir hacia donde quiero que vaya. p>Cuando la sombra de ese árbol caiga sobre tu cabello y tus rodillas, proyectaré mi pequeña sombra en la página de tu libro, justo donde lees >3. Lista de conocimientos de recitación de párrafos.
Escribe el. cuarto párrafo de "Flor Dorada" en silencio
Cuando termines de ducharte, ponte el cabello mojado sobre los hombros y pasa junto a la Flor Dorada bajo la sombra de un árbol, cuando caminas hacia el pequeño patio. donde oras, olerás la fragancia de las flores, pero no sabes que la fragancia viene de mí
4. Lista de conocimientos comunes sobre la literatura (estilo). >1. "Flor Dorada" está seleccionada de los Poemas Seleccionados de Rabindranath Tagore, un escritor indio que ganó el Premio Nobel de Literatura en 1913.
2 "Paper Boat" está seleccionado de "Estrellas". , escrito por Bing Xin, anteriormente conocido como Xie Wanying, un poeta. También es escritor (título del libro). Sus obras representativas incluyen "Stars", "Spring Water" y "For Young Readers". >Métodos de aprendizaje de chino de séptimo grado
1. No estoy interesado en aprender
2. El aprendizaje empresarial y la búsqueda de la verdad
3. al éxito
4. La actitud lo determina todo
5. No enfatizar el progreso
6. Desarrollar excelentes habilidades es el propósito fundamental del aprendizaje. >
7. Juega, sé perezoso y luego aprende.
8. Realice el examen, analice los resultados del examen, haga los próximos planes y ajústese.
9. Aprender de los demás
Lección 4, Punto de conocimiento 4, Volumen 1, Edición de educación del pueblo chino, séptimo grado. Caminando en Mohuaiqi
Primero, palabras clave
1. Añade algunas palabras a continuación.
Qūn divergente
2. Explica las siguientes palabras.
(1) Queja: Me siento triste cuando me acusan o me tratan de manera inapropiada.
(2) Espumoso: describe la claridad del agua.
(3) Cada uno tiene su lugar: Todos o todo está debidamente acomodado.
En segundo lugar, una lista de conocimientos para memorizar frases clave
En un lugar, me agaché para cargar a mi madre y mi esposa se agachó para cargar a mi hijo. Aunque mi madre es alta, es delgada y, naturalmente, no pesa. Aunque su hijo es gordo, es naturalmente liviano debido a su corta edad. Mi esposa y yo caminábamos lenta, constante y cuidadosamente, como si lo que yo llevaba y lo que ella llevaba juntos valieran la pena.
3. La lista de conocimientos de literatura (estilo) se basa en el sentido común
1.
¿Tān Huànsh yingju? ¿completo? qiófáng sha NWānd? u
La parálisis y la enfermería dicen adiós al demacrado imitación guisante...
Cuarto, preguntas:
1. ¿Cuál es el contenido principal de este texto?
El artículo cuenta la historia de una madre gravemente enferma que cuida a su hijo con las piernas paralizadas y lo anima a vivir una buena vida, exaltando el gran y desinteresado amor maternal.
Cuatro cosas están escritas en el texto:
(1)1 Cuando pierdo los estribos, mi madre me consuela.
(2) La madre estaba gravemente enferma pero no se lo contó a su hijo porque no quería aumentar su dolor.
Mi madre me rogó que viera las flores.
(4) Instrucciones de muerte de mi madre
2. ¿Por qué murieron las flores de mi madre después de que mis piernas quedaron paralizadas?
Respuesta: Por mi culpa, mi madre está agotada y ya no puede encargarse de cultivar flores.
3. El artículo dice que "yo" me senté frente a la ventana y miré las hojas caídas, y "mamá entró y se paró frente a la ventana". ¿Cómo entiendes el comportamiento de tu madre de bloquear las hojas caídas?
Respuesta: Porque mi madre quiere que me sienta mejor y eso también ayudará con mi enfermedad.
4. ¿Por qué mi madre estaba tan feliz que no podía quedarse quieta cuando acepté ir a ver las flores? ¿Por qué "yo" la culpé por estar "molesta" y ella se rió? ¿Qué quiere decir esto?
Respuesta: Debido a que mi madre vio "Hope", esta es la primera vez que "yo" le prometí a mi madre que me llevaría a jugar.
5. ¿Qué quiere decir mi madre con “vivir bien” y lo que yo finalmente dije con “vivir bien”? ¿Qué papel juega esto en la estructura del artículo?
Respuesta: Porque mi madre sabía que se estaba muriendo y quería que yo me cuidara en el futuro. Después de escribir "Vive bien", entendí las buenas intenciones de mi madre y decidí cuidarme bien. Tiene el efecto de "hacer eco de un lado a otro" en la estructura del artículo.
Versión de People's Education Press sobre métodos de aprendizaje de chino para séptimo grado
Leer más
Simplemente léelo una y otra vez. Se dice que el método de lectura del Sr. Feng Zikai se llama "método de lectura 22 veces". Leyó un buen artículo 22 veces y dijo con profunda comprensión que después de leer el artículo, gradualmente lo recitará de su boca. Leer más debería ser la base de la memoria.
Tener una memoria fuerte
significa contenerse con un propósito y recordar. Algunos conceptos básicos no se pueden recordar, como la pronunciación, la forma y el significado del chino, y las palabras de idiomas extranjeros. Memorice lo que comprende, recuerde temporalmente lo que no comprende y reconsolide la memoria mediante el uso.
Es más fácil comprender los poemas antiguos después de recitarlos y se recordarán con más firmeza después de comprenderlos; por supuesto, esto requiere perseverancia y perseverancia. Con el tiempo, el cerebro no sólo almacena cada vez más información, sino que también desarrolla un buen hábito de memorizar. Por supuesto, el aprendizaje de memoria y el aprendizaje de memoria no son el mismo concepto.
Escribe con diligencia
No es sólo escribir, es sólo una parte de ello. Los diarios, las notas de conferencias, las notas de puntuación en la lectura y los extractos organizados entran en esta categoría.
La escritura en sí es una memoria de nivel superior. Tenemos esta experiencia: al escribir una composición, primero debes redactar un borrador y luego escribir el primer borrador. Al copiarlo en el texto de la composición, podremos completarlo sin mirar el primer borrador. La razón es que la escritura moviliza diversos órganos y entra en la etapa avanzada de la memoria. No es descabellado decir que una buena memoria no es tan buena como una buena escritura.
Habilidades de aprendizaje del idioma chino de séptimo grado de People's Education Press
Preste atención a la acumulación de materiales lingüísticos.
Aprender chino requiere acumulación a lo largo del tiempo. El lenguaje sin acumulación es pálido, y aprender sin acumulación es en vano. Sólo acumulando experiencia podemos activar nuestro pensamiento y aprender de las fortalezas de los demás. La tarea principal del aprendizaje del chino en la escuela secundaria es primero acumular una gran cantidad de materiales lingüísticos y luego comprenderlos y aplicarlos.
Los siguientes cuatro vínculos deben fortalecerse durante la revisión: 1. Comprende el significado. Para memorizar poesía, es necesario comprender su significado, especialmente las palabras clave, para comprenderla verdaderamente. 2. Encierra en un círculo y memoriza. Las palabras que se confunden fácilmente y se escriben mal en el poema se deben rodear con un bolígrafo rojo para atraer atención y concentración intencionales. 3. Escribe mientras memorizas. Al memorizar, puede recitar y escribir las oraciones anteriores y siguientes o las palabras clave de las oraciones para evitar "palabras falsas". 4. Estandariza tu escritura y alcanza las "Tres Purezas" y las "Tres Nadas". "Tres limpiezas" significa que la superficie del desplazamiento está limpia, la escritura es clara y los trazos son claros; los "tres no" significan que no se permiten garabatos, caracteres variantes ni caracteres simplificados irregulares, ni sumar ni restar trazos.