Plan de lección de arte "A lo largo del río durante el festival Qingming"
Objetivos didácticos del plan de lección de arte de "A lo largo del río durante el festival Qingming" 1
1. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.
2. Mientras lee, imagine y comprenda el contenido y las características de la antigua pintura "A lo largo del río durante el festival Qingming".
3. Estudiar una investigación especial y comprender el valor histórico de la pintura antigua "A lo largo del río durante el Festival Qingming".
Enfoque docente
Comprender el contenido y las características de la antigua pintura "A lo largo del río durante el Festival Qingming".
Preparación para la enseñanza
Antes de la clase, haga arreglos para que los estudiantes recopilen materiales impresos (incluidos sellos) y CD sobre la pintura antigua "A lo largo del río durante el festival Qingming". los estudiantes pueden solicitar acceso a Internet. El profesor debe preparar gráficos murales pertinentes y, si es posible, preparar CD o crear material didáctico.
Disposición de las clases
2 lecciones (1 lección también es aceptable, consulte la explicación a continuación)
Proceso de enseñanza
Categoría 1
En primer lugar, introduzca nuevas lecciones para estimular el interés
Introducción: Entre los espléndidos tesoros artísticos de China, "A lo largo del río durante el Festival Qingming" es una perla brillante. Algunas personas lo llaman una pequeña enciclopedia. de la dinastía Song en China. El libro completo. ¿De qué se trata este cuadro? ¿Cuáles son las características? El artículo presenta en detalle "A lo largo del río durante el festival Qingming". La escritura es hermosa y las descripciones vívidas definitivamente les gustará a todos.
2. Lectura rápida, percepción general
Los profesores exigen que los estudiantes lean rápidamente con preguntas de acuerdo con los "consejos de lectura", encuentren las respuestas a las preguntas y luego se comuniquen en grupos. La pregunta es: ¿De qué trata este cuadro? ¿Cuáles son sus características?
La pintura está dividida en tres partes: la primera parte representa la escena suburbana, la segunda parte representa el concurrido muelle del río Bianhe y la tercera parte representa el concurrido mercado. Las pinturas son de gran escala, las escenas son complejas, los objetos y las personas están dibujados y la pincelada es meticulosa, alcanzando un estado vívido, claro y realista. )
En tercer lugar, disfrute leyendo y expanda su imaginación
Maestro: (Publique un gráfico en la pared o reproduzca el CD "A lo largo del río durante el Festival Qingming")
"A lo largo del río durante el festival Qingming" Las imágenes y los textos son vívidos y el texto expresa vívidamente el contenido de la imagen. Lea el texto nuevamente, mire las imágenes mientras lee el texto, use su imaginación con el texto y aprecie el hermoso paisaje de "A lo largo del río durante el Festival Qingming".
Los estudiantes leen, miran imágenes e imaginan.
Cuarto, hermosa lectura para expresar emociones
Maestro: Debemos expresar la belleza de "A lo largo del río durante el Festival Qingming" mediante la lectura en voz alta. ¿Qué parte de la imagen te gusta más, qué parte del texto estudias? Léelo primero para ti mismo y luego léelo a otros estudiantes.
(Al leer la parte "Escenas suburbanas", el tono debe ser relajante al principio; al leer "Ambas orillas del río Bian", el tono debe volverse cada vez más cálido; al leer "Busty Mercado", el tono debería ser aún más entusiasta.)
Segunda Lección
5. Introducción al final para entender el tema.
Profesor: El último párrafo del texto señala la importancia académica de "A lo largo del río durante el Festival Qingming". No solo ocupa una posición importante en la historia de la pintura china, sino que también tiene una posición extremadamente alta. valor histórico. Lea el último párrafo del texto y piense en todos los aspectos de esta imagen, que proporciona datos de imagen valiosos para estudiar todos los aspectos de la sociedad de la dinastía Song.
Los estudiantes leen y piensan.
6. Cooperación grupal y exploración de temas
Profesor: A continuación, estudien en grupos. Cada grupo elegirá un tema, como "Costumbres y relaciones humanas", como "Construcción de puentes", "Tráfico por carretera" y "Relaciones interpersonales". Luego, revise cuidadosamente los dibujos, analice cuidadosamente el contenido de los dibujos y descubra uno por uno los contenidos que se ajustan al tema.
Los alumnos miran el CD reproducido por el profesor o levantan la vista de la imagen. Si es posible, se puede guiar a los estudiantes para que realicen búsquedas en línea.
7. Comunicación en el aula y sugerencias oportunas.
Al informar en clase, el profesor debe proporcionar la orientación adecuada, especialmente las partes que los estudiantes tienden a pasar por alto, y el profesor debe complementarlas y corregir los errores de análisis y juicio de los estudiantes;
Costumbres y costumbres: En primer lugar, hay juegos y actividades, como teatro salvaje, espectáculo de monos, boxeo de monjes, cuentacuentos, caminar sobre la cuerda floja, tocar tambores de flores, malabares de monjes, jugar con hierbas, espectáculo de marionetas, lucha de sumo, etc.; en segundo lugar, actividades de Qingming, como balancearse, volar cometas, plantar sauces, hacer picnics de primavera, barrer tumbas, disparar sauces en el ejército, etc., como carteles especiales (cortinas de vino, tiendas de arroz, tiendas de engaste de huesos, tiendas de cera aromática, tiendas de plumas y tintas, zapaterías, tiendas de comestibles), carteles de alimentos (sal oficial, azucarería, mariscos ahumados, frutas en conserva, carne de cordero, refrescos, cafeterías), carteles de instituciones públicas (pasillos oficiales, Mansión Zhuangyuan).
Construcción de puentes: cabañas, casas con techo de tejas, mansiones, templos, puestos de venta, plataformas de batalla, puentes (puentes rígidos en forma de ocho, arqueados y planos), muros y arcos.
Transporte por carretera: barcos (veleros, lanchas, yates, balsas, ferries, barcos oficiales (monociclos, vehículos de dos ruedas, vehículos de cuatro ruedas) (sedán de dos plazas, sedán, barcaza); , sedán oficial); camello.
Relaciones interpersonales: hombres de negocios haciendo negocios, funcionarios a caballo, nobles observando la escena callejera, vendedores ambulantes pregonando, familiares en sedanes, monjes cargando cestas, turistas extranjeros preguntando direcciones, vagabundos que han oído hablar de libros. niños ricos bebiendo alcohol en restaurantes, ancianos discapacitados mendigando en las afueras de la ciudad. .
8. Concepción independiente y redacción de informes especiales
Mire las costumbres y costumbres desde "A lo largo del río durante el Festival Qingming" hasta "A lo largo del río durante el Festival Qingming": Los constructores de puentes de China, o..., escriban un informe de investigación especial.
(Nota: si una clase con malas condiciones, es decir, una clase que carece del CD "A lo largo del río durante el Festival Qingming", material didáctico e imágenes relativamente completas, puede omitir la segunda lección y restarla de los objetivos de enseñanza en consecuencia. Artículo 3. )
Plan de lección de arte "A lo largo del río durante el Festival Qingming" Actividad 2
La actividad educativa de "A lo largo del río durante el Festival Qingming" Es una clase de apreciación del arte. Esta actividad de apreciación tiene como objetivo principal guiar a los niños a apreciar "A lo largo del río durante el festival Qingming" de Zhang Zeduan, para que puedan comprender y apreciar la amplitud y profundidad de las pinturas clásicas de la patria. Estimulando así los sentimientos patrióticos de los niños. El propósito es difundir el "A lo largo del río durante el Festival Qingming" como la semilla del arte antiguo y la iluminación cultural en los corazones de los niños, allanando el camino para su crecimiento futuro. Al apreciar la escena ribereña durante el Festival Qingming, se puede guiar a los niños para que comprendan la próspera escena de Bianjing, la capital de la dinastía Song, y experimenten la próspera escena callejera en la antigüedad. Guíe a los niños para que aprecien el diseño de la imagen y sientan su belleza armoniosa y suave. En este trabajo, el maestro Zhang Zeduan utilizó técnicas de pintura en perspectiva de puntos de dispersión para integrar contenido complejo en una imagen unificada y cambiante. Los niños pueden expresar con valentía sus pensamientos mientras aprecian las pinturas y desarrollar la capacidad de apreciar y evaluar la belleza. Toda la actividad parte de la figura humana, los puntos, líneas, formas y colores de la pintura tradicional china, y gira en torno al clímax de la pintura, "Hongqiao". En las actividades, se utilizan métodos de enseñanza como dejar que los niños aprendan haciendo para experimentar las condiciones de vida de los antiguos y estimular el interés de los niños por aprender. Toda la actividad alcanzó su clímax cuando los niños disfrutaron del dinámico paisaje ribereño durante el Festival Qingming.
Objetivos de la actividad:
1. Objetivos emocionales y de actitud: al apreciar "A lo largo del río durante el Festival Qingming", los niños pueden mejorar su capacidad para apreciar "A lo largo del río durante" el Festival Qingming" y percibir el animado paisaje de Bianliang. Anime a los niños a participar activamente en actividades de aprecio y a cultivar su amor por la vida.
2. Objetivos de capacidad y conocimiento: cultivar a los niños para que observen la belleza del color, la composición y la forma de las pinturas, y sientan su capacidad de expresión panorámica armoniosa y suave. Comprende las formas de los personajes y los edificios antiguos de la imagen.
3. Objetivo de la habilidad: mejorar la capacidad de apreciación y comprender "A lo largo del río durante el festival Qingming".
4. Objetivos del entrenamiento de la creatividad: expresar con valentía sus propias ideas, cultivar la capacidad y el sentimiento estéticos de los niños y la capacidad de evaluar la belleza.
Preparación de la actividad:
1. Preparación del conocimiento: Comprender la connotación de las pinturas del pintor Zhang Zeduan.
2.Preparación del material: material didáctico "A lo largo del río durante el Festival Qingming", música "Montañas y aguas que fluyen" e imágenes de la vida real "A lo largo del río durante el Festival Qingming".
3. Preparación del entorno: Organice la escena del río Qingming en la sala de actividades para que disfruten los niños.
Proceso de la actividad:
1. Introducir el tema a través del interés
Niños, ¿les gusta dibujar? ¿Quieres ser pintor cuando seas grande? Hace mucho tiempo, hubo un gran pintor que pintó todas las escenas prósperas fuera de Bianjing en un largo pergamino. Este gran pintor es el maestro Zhang Zeduan de la dinastía Song del Norte. Esta pintura se llama "A lo largo del río durante el Festival Qingming". Es una de las diez pinturas más famosas de China y el orgullo del pueblo chino.
En segundo lugar, aprecia la imagen y siente su diseño.
1. Apreciación general.
Maestra: Niños, esta es la escena a lo largo del río durante el Festival Qingming.
¿Has visto este cuadro? ¿Está claro? Ahora echemos un vistazo más de cerca a la hermosa música amplificada.
(1) Lo que se representa aquí es el paisaje pastoral de Bianjing.
(2) Un grupo de personas en sillas de manos caminaba por la carretera rural. En el coche iba sentada una anciana que acababa de regresar de una excursión a los suburbios de Beijing para barrer tumbas.
(3) Lo que se representa aquí es el paisaje de la pequeña ciudad a ambos lados del río Bianhe. Hay hileras de casas en el pueblo. ¿Qué forma tiene el techo?
(4)¿Qué hay aquí? ¿Dónde se detiene? Hay hermosos patrones en el casco. ¿Cuáles son los modos? El arco (de línea y punta) es nítido y muy hermoso.
(5) Hay un puente de arco de madera a ambos lados del río Bianhe. ¿Cómo se dobla este puente?
Aquí hay una calle. ¿Qué hay en la calle? ¿Qué hay a ambos lados de la calle?
¿De qué color es el techo? ¿Y si también pintáramos las calles de negro?
(7)¿Qué es esto? (carreta de bueyes) ¿Qué es esto? Los sedanes y las carretas de bueyes eran medios de transporte antiguos y serían equivalentes a nuestros camiones y taxis actuales.
(8)¿Qué es este edificio alto? ¿Qué forma tiene el techo? ¿Qué líneas se dibujan en el triángulo? ¿Qué líneas se utilizan para representar paredes y escaleras? Esta es la puerta de la ciudad. ¿Por dónde cruzarás?
(9) ¡Hay tanta gente aquí! Ven y mira lo que están haciendo. Hay mucha gente aquí, gente que va y viene.
Resumen: Acabo de disfrutar la pintura A lo largo del río durante el Festival Qingming. En este pergamino, el artista pintó de 8 a 15 personas, 50 o 60 animales, más de 20 barcos y casas. El maestro Zhang Zeduan pintó tantas personas y cosas en este pergamino, lo que hace que la gente se sienta clara y ordenada, como si realmente hubiéramos llegado a la ciudad de Bianjing.
Transición: ¿Qué pasaría si todos los personajes y animales de "A lo largo del río durante el festival Qingming" se movieran? Disfrutemos del dinámico paisaje ribereño en el Festival Qingming.
2. Aprecia la imagen de A lo largo del río durante el Festival Qingming.
¿Qué es ese sonido? ¿Dónde están atracados los barcos en el río Bianhe? ¿Qué pasó con la gente de Hongqiao? ¿Qué hace la gente debajo del árbol? El barquero remaba en la proa del barco. Aprendamos. . . . .
Transición: La dinámica escena ribereña durante el Festival Qingming es muy animada. Echemos un vistazo a un lugar...
3. Apreciación parcial: Hongqiao.
¿Quién recuerda el nombre de este puente? (Hongqiao) No subestimes este puente. Es la cristalización de la sabiduría de los antiguos trabajadores, pues su luz es de más de 40 metros, no tiene pilares y está todo construido en madera. Nadie puede construir un puente así ahora, y el método para construirlo se ha perdido. ¿Sientes que es una lástima? Sólo se puede apreciar desde la escena del río Qingming.
Hay tanta gente en el puente, es muy animado. ¿Qué están haciendo? Echemos un vistazo más de cerca con una lupa.
(1)¿Qué están haciendo las personas en el puente? (Sedán...) ¿Cómo subieron al sedán? Aprendamos 0 en parejas.
(2)¿Qué haces en esta imagen? (Montar a caballo, cargar cosas, empujar un carro, tirar de un carro...) La persona que está delante tira de un carro y la persona que está detrás lo empuja hacia adelante para mantener el equilibrio. Imitemos cómo empujan y tiran un coche juntos.
(3)Aquí hay un adulto y un niño. ¿Qué pasará entre ellos?
(4) Hay una persona en medio del puente tirando cables hacia abajo. ¿Qué quiere hacer? Hay un mástil alto en el barco. Cuando el barco llega al lado opuesto del puente, el mástil alto tocará el puente, por lo que la entrada al puente es utilizar cables para bajar el mástil, de modo que el barco pueda llegar al lado opuesto del puente sin problemas.
(5) La gente del barco vecino también señalaba y parecía gritar algo. Las más cercanas a nosotros eran hileras de casas con hermosos diseños en sus techos. ¿Cómo son estos patrones?
¿Qué es esto? ¿Cómo sabes que es un río? Los patrones están pintados de negro claro. Las pinturas tradicionales chinas están pintadas con tinta, principalmente en blanco y negro, las áreas oscuras se pintan con tinta espesa y las áreas poco profundas con tinta clara.
Resumen: Lo que acabamos de admirar es el lugar más animado: Hongqiao. Hablemos primero del nombre de este pergamino. A lo largo del río durante el Festival Qingming
4.
Hoy la maestra también trajo el cuadro "A lo largo del río durante el Festival Qingming". Echemos un vistazo y observemos más de cerca dónde hemos estado en IIlj.
En tercer lugar, elogiar al pintor mediante el aprecio.
El pintor nos trajo unos cuadros tan bonitos. ¿Tienes algo que decirle?
El famoso cuadro "A lo largo del río durante el festival Qingming" refleja la próspera escena de Bianjing, la capital de la dinastía Song del Norte. La imagen es rica en contenido y tiene muchos personajes.
Está creado en forma de un pergamino largo y es profundamente amado por el pueblo chino. Por lo tanto, los niños están llenos de interés y entusiasmo en las actividades de apreciación. Especialmente al analizar la composición y disposición de los dibujos, los niños encontraron muchas diferencias, como personajes, veleros, edificios, puentes, etc. ——Las observaciones y análisis de los niños son persuasivos. A través de la enseñanza de la apreciación, la capacidad estética de los niños se ha desarrollado en diversos grados, se han completado las tareas de enseñanza y se ha logrado el propósito de la enseñanza.
Comentario del experto:
Entre los espléndidos tesoros artísticos de China, "A lo largo del río durante el Festival Qingming" es una perla brillante. Algunas personas lo llaman una pequeña enciclopedia de la dinastía Song. en China. Registra vívidamente la vida urbana en China en el siglo XII, lo cual es único en la historia de la pintura en China y el mundo. La apreciación artística de "A lo largo del río durante el Festival Qingming" radica en que los niños conozcan el valor histórico de esta pintura. Cuando los niños aprecian el material didáctico y observan atentamente, los niños expresan con valentía sus pensamientos y sentimientos. Bajo la guía del maestro, los niños utilizaron sus conocimientos artísticos existentes para comprender los puntos, líneas y superficies de la imagen e imitaron las diversas formas de los personajes en la imagen, comprendiendo así las escenas de la vida y las actividades psicológicas de las personas en ese momento. , como porteadores, empujadores, adultos, etc. Imitación e imaginación de niños, personas en barcos vecinos. En este proceso se experimenta verdaderamente la inocencia y la imaginación de los niños. En cada sesión, la maestra utilizó diferentes métodos de enseñanza para movilizar el entusiasmo de los niños. Por ejemplo, guíe a los niños para que aprecien las dinámicas escenas ribereñas durante el Festival Qingming, así como las famosas pinturas de otros pintores. A través de la apreciación general - apreciación dinámica - apreciación parcial - apreciación general de "A lo largo del río durante el Festival Qingming", los niños pueden mejorar su capacidad para apreciar pinturas famosas, cultivar su amor por la vida y desarrollar su estética y su capacidad para sentir y evaluar la belleza. . Después de que los maestros y los niños lo aprecien juntos, podrán apreciar mejor la grandeza del pintor y el valor histórico de "A lo largo del río durante el Festival Qingming".
Objetivos de la actividad del tercer plan de lección de arte de "A lo largo del río durante el Festival Qingming"
1 Aprenda que "A lo largo del río durante el Festival Qingming" es una excelente pintura de. la dinastía Song del Norte, y sienta el significado expresado en la imagen Animada y animada.
2. Aprecia las personas, las cosas y las actividades de la imagen y expresa la belleza de la imagen con tus propias palabras.
3. Interesado en graffitis como cuadrados, círculos, líneas, etc. , e intente agregar imágenes con audacia para expresar sus ideas con audacia.
4. Sé atrevido al pintar y decorar de forma simétrica.
Actividades para preparar
1. Rotafolio 16.
2. Los padres ayudan a sus hijos a comprender que la dinastía Song del Norte fue una dinastía histórica en la antigua China, y que su capital, Bianjing (ahora Kaifeng, Henan), estaba ubicada aquí.
3. Pincel de escritura y papel de dibujo.
Proceso de actividad
Primero, la conversación conduce al tema.
Hijo, ¿qué harás con tu familia en el Festival Qingming? ¿Sabes lo que hacía la gente en la antigüedad durante el Festival Qingming? Aquí tengo una pintura del famoso pintor de la dinastía Song del Norte, Zhang Zeduan, llamada "A lo largo del río durante el Festival Qingming", que representa las actividades de la gente en Bianjing, la capital de la Dinastía Song del Norte, durante el Festival Qingming. Este cuadro es muy largo. Disfrutemos juntos de algunas fotografías. (El maestro prepara historias relevantes sobre Zhang Zeduan con anticipación)
En segundo lugar, aprecie la situación general.
La profesora mostró el rotafolio y preguntó: ¿Dónde está este cuadro? ¿Qué opinas de este cuadro? (Animado, próspero)
En tercer lugar, aprecie las personas y las cosas en la imagen.
Los niños observan y discuten.
Pregunta: ¿Quiénes son las personas en el puente, debajo del puente y al lado del puente en la imagen? ¿Qué están haciendo? ¿Cuál es su expresión? ¿Cómo se visten diferente a nosotros?
¿Qué medio de transporte utilizaba la gente en aquella época?
¿Cómo era la casa en aquel entonces? ¿Habías visto alguna vez una casa como esta? ¿Dónde lo has visto? ¿En qué se diferencia de la casa en la que vivimos ahora?
Comunícate colectivamente para mayor apreciación.
Todo tipo de personas: peatones en el puente, vendedores, curiosos, gente debajo del puente, gente en barcos y gente en las tiendas al lado del puente.
Varios medios de transporte: burros, caballos, carretillas, sillas de manos, embarcaciones, etc.
Edificios varios: puentes, casas de té, restaurantes, etc.
Cuarto, resumen.
Esta pintura representa la próspera escena en la cabeza de puente de Bianjing (ahora Kaifeng, Henan), la capital de la dinastía Song del Norte hace mil años. La longitud total de este cuadro es de 528,7 centímetros y en un cuadro fueron representadas 1.643 personas. Cada uno hace las cosas de manera diferente. En la historia de nuestro país, ningún pintor ha alcanzado tal nivel, por lo que "A lo largo del río durante el Festival Qingming" es extremadamente valioso. Actualmente se encuentra recogido en el Museo del Palacio de Pekín.
En quinto lugar, aprende a dibujar.
Los niños pueden elegir sus personajes, vehículos o edificios favoritos para hacer un dibujo, o hacer un dibujo de personas a su alrededor yendo al mercado o de compras, y pegar sus obras en la pared.
Reflexión sobre la actividad
"A lo largo del río durante el Festival Qingming" es una obra del pintor de la Dinastía Song del Norte, Zhang Zeduan. Les pido a los estudiantes que miren la imagen y encuentren las palabras que describen este fragmento en el texto. Al leerlo en voz alta, pueden experimentar de qué se trata la pintura. A continuación, pido a los estudiantes que identifiquen características de la pintura. Permita que los estudiantes comprendan mejor el valor de la escena del río Qingming. El nuevo estándar curricular señala: la educación china es una gran educación y se debe promover el aprendizaje cruzado. Pienso: mientras los estudiantes aprendan conocimientos y adquieran habilidades, la clase es un éxito.
Organice a los estudiantes para que vean una vista previa y estudien "A lo largo del río durante el festival Qingming" y su autor Zhang Zeduan antes de la clase, lo que permitirá a los estudiantes comunicarse entre sí y compartir recursos en clase. Sobre esta base, de acuerdo con las indicaciones de lectura, permita que los estudiantes lean el texto y comprendan la imagen en su conjunto, y luego permita que los estudiantes estudien por sí mismos, lean el texto por sí mismos y marquen repetidamente sus sentimientos para resaltar las características de hojear el texto. . Cuando los estudiantes comuniquen sus sentimientos, los guiaré para que lean y observen las imágenes, especialmente la longitud y la altura de las imágenes, y la cantidad de personas y ganado en las imágenes. Los niños no pueden evitar sentir admiración por las imágenes cuando las comparan con la realidad. Luego pedí a los estudiantes que eligieran su párrafo favorito, lo leyeran atentamente y lo experimentaran. Finalmente, se resume el texto completo y se analiza la secuencia de descripción del texto (la estructura de la puntuación total). Finalmente, reproduzca el material didáctico y aprecie la pintura antigua "A lo largo del río durante el Festival Qingming", lo que permitirá a los estudiantes hablar sobre sus sentimientos y experimentar los talentos artísticos de los antiguos chinos, destacando así los puntos clave de la enseñanza. Este texto está destinado principalmente a que los estudiantes aprecien las imágenes. Al reproducir imágenes, los estudiantes pueden percibirlas como un todo y luego mostrar algunas imágenes para que las aprecien específicamente. Combinado con la descripción del autor, el colaborador puede cantar. En comparación con la realidad, después de que los estudiantes perciben la imagen, no pueden evitar admirarla y también estimulará el interés y los pasatiempos de los estudiantes en el arte.