Plan de lección de seguridad contra incendios para la clase de jardín de infantes

Como profesor de personas, a menudo tienes que preparar planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, puedes mejorar eficazmente tu capacidad de enseñanza. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? A continuación se muestran los planes de lecciones de seguridad contra incendios para las clases de jardín de infantes que he recopilado para usted. Puede aprender de ellos y consultarlos. Espero que le sean útiles. Plan de lección de seguridad contra incendios para jardín de infantes clase 1

Objetivo de la actividad:

1. Guiar a los niños sobre el fenómeno de las quemaduras y comprender la naturaleza, el uso y los peligros del fuego.

2. Proporcionar educación sobre seguridad a los niños y mejorar su conciencia sobre la seguridad y la prevención de incendios.

3. En caso de incendio, debes saber cómo protegerte y cómo salvarte.

Preparación de la actividad:

Papel, velas, cerillas, vasos grandes, medianos y pequeños, teléfono, toallas mojadas, toallas y edredones, etc.

Proceso de la actividad:

1. Siente el fuego

1. La maestra muestra una hoja de papel y una cerilla, recordando a los niños que observen lo que sucede después. se enciende el papel. El color de la llama

Percibe la luz y el calor que emite el fuego. Deja que los niños se acerquen y cocinen cerca del fuego y hablen de sus sentimientos.

Resumen: El papel emite luz y calor cuando se enciende La llama es roja.

Pregunta: ¿Qué otras cosas se pueden quemar con el fuego (tela, madera, gasolina, alcohol, velas, etc.)

2. Sabiendo que el fuego puede emitir luz y calor, Organice a los niños para discutir los usos y peligros del fuego.

(1) No podemos vivir sin fuego. Por favor, cuénteles a los niños sobre los usos del fuego. (Cocinar, calentar, iluminar, etc.)

(2) ¿Qué daño causa el fuego a los humanos (Quemar la piel, quemar propiedades, casas, bosques, etc.)

3 Experimento: Fuego (1) El maestro usa una taza para sostener la vela encendida, observa el proceso de extinción de la llama e inspira a los niños a pensar en las razones de la extinción de la llama. (Se necesita aire para la combustión)

(2) La maestra usó tres vasos grandes, medianos y pequeños para sostener tres velas encendidas al mismo tiempo. Observa qué vela se apagó primero y piensa por qué las tres velas. se apagó. ¿La hora es diferente? (La cantidad de aire en la taza afecta el tiempo de combustión de la vela)

Resumen: Si quieres apagar la llama, debes aislar el fuego del aire.

2. Discutir sobre la extinción de incendios

1. Organizar debates entre los niños:

(1) ¿Cuáles son las causas de los incendios (Niños jugando con fuego y? tirar colillas por todos lados, encender fuegos artificiales en áreas prohibidas, usar llamas abiertas para iluminar objetos, terremotos, truenos, cableado aleatorio, etc.)

　(2) ¿Cómo prevenir incendios?

( 3) Si se produce un incendio, ¿qué debemos hacer para lograr la autoprotección y el escape y el autorrescate?

R: Si hay un teléfono en la habitación, llamar inmediatamente al 119 y proporcione la dirección detallada del incendio, qué calle y dónde. ¿Hay señales y unidades obvias dentro o cerca del edificio? B: No abra la puerta cuando la puerta cortafuegos exterior esté caliente. Utilice toallas, ropa o sábanas para tapar las rendijas de la puerta y evitar que entre humo. Si la puerta no está muy caliente y no ve llamas, déjela. lo antes posible. C: Ante la amenaza de fuego, se debe actuar de inmediato, ponerse ropa empapada, ropa de cama, etc. y salir corriendo hacia la salida de emergencia. Al escapar a través de un humo espeso, mantenga el cuerpo lo más cerca posible del suelo y cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada. D: Si su cuerpo está en llamas, no corra y use ropa gruesa para apagar las llamas. E: No tome el ascensor en caso de incendio. Escápese a la salida segura. F: Si todas las rutas de escape están bloqueadas por el fuego, regrese al interior inmediatamente, use linternas, ropa ondulada, etc. para enviar una señal de socorro por la ventana y espere el rescate.

2. Simulacro de fuga

El profesor envía una señal de fuego y los niños eligen sus propios métodos de escape para salvarse. Plan de lección de seguridad contra incendios para jardín de infantes, clase 2

Objetivos de la actividad

1. Enseñar a los niños a comprender el fuego y sus usos y peligros.

2. Mejorar la concienciación de los niños sobre la prevención de incendios mediante el aprendizaje de conocimientos sobre seguridad contra incendios.

3. Cultivar la capacidad de los niños para usar su cerebro para pensar y resolver problemas.

4. Participa activamente en las actividades y expresa tus ideas con valentía.

5. Respetar las normas de comportamiento social y no hacer cosas “prohibidas”.

Enseñanza de puntos clave y dificultades.

Los usos y peligros del fuego.

Mejorar la concienciación de los niños sobre la prevención de incendios.

Preparación de la actividad

Fósforos, encendedores, velas, papel, pajita, extintores

Imágenes relacionadas de los usos y peligros del fuego

Proceso de actividades

1. Entendiendo el fuego

Mostrar cerillas y encendedores

Preguntar: ¿Qué es esto?

Cuenta sobre el origen del fuego.

2. Comprender los usos y peligros del fuego

1. 1. Según la comprensión que tienen los niños sobre el fuego, oriéntelos a hablar sobre los usos y peligros del fuego.

(1) ¿Para qué utilizamos el fuego en la vida? (Hervir agua, cocinar, iluminar, calentar, etc.)

También utilizamos el fuego para fabricar acero, volar aviones y trenes y lanzar cohetes al cielo.

(2) ¿Qué daño nos causará si usamos el fuego descuidadamente? (Maestra.) (Quemar casas, bosques, piel humana, etc.)

2. Deje que los niños hagan sus propios pequeños experimentos y, a través de su propia práctica y experiencia de vida, hágales saber que en orden Para extinguir el fuego, deben combinar el fuego con el aislamiento del aire.

(1) Ahora queremos apagar la lámpara de alcohol, ¿qué debemos hacer? ¿Por qué se apaga el fuego en cuanto lo cubro con una tapa?

Inspira a los niños a decir: El fuego debe tener aire para arder. Cubrir el fuego con una tapa lo aislará del aire, por lo que el fuego se apagará.

(2) Demostración: encienda una pajita y apague el fuego con un extintor

Inspire a los niños a pensar de manera divergente: hable sobre los diversos métodos de extinción del fuego (riego, cubierta de arena, funda de edredón mojada, extintor de incendios, etc.).

(3) Deje que los niños miren fotografías y vídeos para comprender las causas de los incendios. (Truenos y relámpagos, erupciones volcánicas, gasolina, niños jugando con fuego, encendido indebido de fuegos artificiales, lanzamiento de colillas, etc.)

(4) Contar la historia de un incendio en una masía cercana al colegio porque los niños jugaban con fuego, para que los niños pudieran sentir Los peligros del fuego están a tu alrededor.

3. Comenta después de ver el vídeo:

(1) ¿Cómo debemos prevenir los incendios?

(2) ¿Cómo podemos protegernos si se produce un incendio? (Llamar a la alarma de incendios 119, gritar pidiendo ayuda, echar agua al fuego, rodar sobre el terreno si tu cuerpo está en llamas, taparte la boca con una toalla mojada si hay humo, bajar el cuerpo lo máximo posible y huir. la escena, etc.)

6. Juegos: Huoba está aquí para ayudarnos, permitiendo que los niños dominen métodos básicos de autorrescate a través de juegos.

El maestro envía una señal de fuego y los niños son libres de elegir sus métodos de escape. Pídale al bebé de fuego que le ayude a corregir los métodos de escape incorrectos de los niños.

Reflexión sobre la enseñanza

El contenido educativo de los jardines de infancia debe satisfacer las necesidades reales de los niños y favorecer su desarrollo a largo plazo. La elección de las cosas no debe limitarse a estar cerca de la vida de los niños. y temas que interesan a los niños, pero también ayuda a ampliar la experiencia y los horizontes de los niños. El "fuego" es muy común en nuestra vida diaria y resulta familiar para los niños pequeños. Sin embargo, la comprensión que los niños pequeños tienen del "fuego" es sólo superficial y no saben mucho sobre los usos y daños del "fuego". Como maestro, es necesario guiar a los niños para que tengan una comprensión más profunda y enseñarles cómo responder ante un incendio. Por tanto, esta actividad no sólo surge de la vida, sino que también sirve a la vida. No sólo favorece la movilización de la iniciativa y el entusiasmo de los niños por aprender, sino que también enriquece la experiencia cognitiva de los niños y estimula su entusiasmo por explorar activamente las cosas que les rodean. Plan de lección de seguridad contra incendios para jardín de infantes, clase 3

Intención de diseño

El "fuego" es inseparable de nuestras vidas y puede brindarnos muchas comodidades. Pero el fuego y el agua son despiadados, y los niños pequeños no comprenden los peligros del fuego y, a menudo, juegan con fuego a espaldas de los adultos. Además, las vacaciones de verano están a punto de comenzar y los niños pasan mucho tiempo solos en casa. Sin la supervisión de un adulto, los niños incluso juegan con fuego. Para fortalecer la comprensión de los niños sobre los peligros del fuego, diseñé esta actividad para que los niños comprendan el uso del fuego y sepan que el uso inadecuado del fuego traerá desastres a las personas, para lograr una comprensión clara: jugar con fuego es realmente Peligroso, no jugamos con fuego.

Objetivos de la actividad

1. Saber que el uso inadecuado de fósforos, encendedores, hornillos de cocina y otros suministros puede ser peligroso.

2. No tocar aparatos inflamables o explosivos, y educar a los niños para que no jueguen con fuego.

3. Aprenda a responder ante incendios y sepa cómo escapar de los incendios.

4. Cultive el buen hábito de los niños de hablar con valentía y de manera completa.

5. Cultivar previamente la conciencia de seguridad de los niños y mejorar sus capacidades de autoprotección.

Preparación de la actividad

1. Encendedores, velas, papel y otros materiales experimentales.

2. Cada persona tiene una toalla mojada y un extintor.

Proceso de la actividad

1. Los acertijos conducen a actividades para estimular el interés de los niños. Visten túnicas rojas. y tiene muy mal carácter. Despierta ira y salta dos metros y medio de altura. (Fuego) Invite a los niños a discutir los usos del fuego: puede ayudarnos a cocinar, mantenernos calientes, encender fuegos artificiales, secar la ropa, hornear alimentos, etc. Entonces, el fuego es bueno para nosotros, pero ¿es dañino?

Pida a los niños que hablen sobre los peligros del fuego: el fuego puede quemar casas y muebles, el fuego puede matar personas, el fuego puede quemar bosques, etc.

2. Comprenda los elementos inflamables que hay en la vida y las principales fuentes de fuego en el hogar

1. Observe el pequeño experimento "Quema de papel" para ayudar a los niños a comprender que algunos elementos pueden fácilmente encenderse, reconocer fuentes de fuego y materiales inflamables.

La maestra encendió la vela con un encendedor, colocó un trozo de papel encima de la vela y pidió a los niños que observaran el proceso de combustión del papel.

2. Pregunta: En nuestras vidas, ¿cuáles son las fuentes de fuego? (Encendedores, cerillas, petardos, espirales para mosquitos) ¿Qué cosas pueden arder (papel, algodón, ropa, carbón, gasolina, etc.)? )

Resumen: En nuestros hogares suelen existir focos de incendio como encendedores, cerillas y estufas de gas, así como elementos inflamables como trapos, papel, plásticos y productos de madera. El fuego puede aportar muchas comodidades a nuestra vida, pero si no lo utilizamos correctamente, el muñeco de fuego también se enfadará y nos causará daño. Por eso los niños no pueden jugar con fuego.

3. Los niños ven el vídeo y comentan qué debemos hacer si hay un incendio. ¿Cómo escapar del lugar del incendio?

Resumen: Si hay un incendio pequeño, ¿podemos? pedir a los adultos que lo apaguen con agua, usar un paño húmedo para apagarlo, usar un extintor para apagarlo... Si hay un incendio, debemos llamar al 119 para pedir ayuda y huir rápidamente del lugar. Cúbrete la boca con una toalla mojada al escapar.

3. El simulacro de escape en caso de incendio simula un incendio y hace sonar la alarma de incendio. Después de que el niño lo escuchó, rápidamente se tapó la boca con una toalla mojada. La maestra apagó el fuego con un extintor portátil y el niño huyó rápidamente del lugar siguiendo la ruta de escape.

Reflexión sobre la enseñanza:

A través de diversas formas de aprendizaje, se amplían y enriquecen los conocimientos y la experiencia de seguridad existentes de los niños, y se les brinda educación sobre seguridad, lo que mejora la conciencia de autoprotección de los niños y mejora Conciencia de autoprotección de los niños. Capacidad de respuesta ante incidentes de seguridad. A través de casos reales, les di descripciones vívidas a los niños. Los niños estaban concentrados, tenían recuerdos profundos y hablaban activamente. El uso de material educativo e imágenes atrae la atención de los niños y proporciona una educación profunda a los niños pequeños. Utilice escenas que a los niños les guste representar, elija escenas de la vida familiar en torno a los niños como temas, permita que los niños tengan discusiones animadas y obtenga buenos resultados. Plan de lección de seguridad contra incendios para jardín de infantes clase 4

Objetivos de la actividad:

1. Aprender los métodos correctos de autoprotección en caso de incendios y comprender cómo evacuar, evitar y pedir ayuda. y otros métodos de autorrescate cuando ocurre un incendio. (Puntos clave de la actividad)

2. Ser capaz de marcar correctamente el número de alarma contra incendios 119, no entrar en pánico ante un incendio, utilizar activamente su cerebro para pensar en formas y mejorar su autoprotección. capacidad. (Dificultad de la actividad)

3. Agradecer a los bomberos por su arduo trabajo y experimentar el amor entre las personas.

Preparación de la actividad:

1. Preparación de conocimientos: Antes de la actividad, pide a los niños que realicen un cartel de seguridad de “Qué hacer en caso de incendio”.

2. Preparación del material: vídeo (informe sobre el incendio de la casa de Liangliang, bomberos apagando incendios, métodos de supervivencia en caso de incendio), material didáctico “Qué hacer en caso de incendio”, vídeo promocional de crecimiento feliz, toallas mojadas y el número de niños es igual, varias señales de salida de seguridad.

Proceso de la actividad:

1. Al contar el incidente del "Incendio de la casa de Liangliang", guíe a los niños a sentir el daño que el fuego trae a sus vidas.

(1) Reproduzca el vídeo de la casa de Liangliang en llamas. Pregunta: ¿Qué pasó en la casa de Liangliang? ¿Cómo te sientes?

(2) Reproduce el vídeo del tío bombero combatiendo el incendio. Pregunta: ¿Cómo se comportó el tío bombero? ¿Qué quieres decirles?

(3) Combinado con imágenes de los cambios en los hogares después del incendio, permita que los niños comprendan las graves consecuencias del incendio.

2. Discuta e intercambie las diversas causas de los incendios y oriente a los niños para que comprendan cómo evitarlos.

(1) Pregunta: ¿Por qué se producen tantos incendios? ¿Qué se puede hacer para evitar un incendio?

(2) Demostrar el material didáctico, guiar a los niños para que observen las señales y decirles lo que no pueden hacer en la vida.

3. A través de diversas formas, aprenda a utilizar los métodos de evacuación, evitación y llamado de ayuda para salvarse y protegerse, y sepa estar tranquilo y sereno ante el fuego, y pensar activamente en soluciones. .

(1) A través de la comunicación, oriente a los niños para que comprendan cómo evacuar en caso de incendio.

1. Los niños intercambian carteles entre ellos y les cuentan los métodos de autorrescate que conocen.

2. El maestro lleva a los niños a simular y practicar cómo hacer una llamada de alarma de incendio, y les exige que indiquen claramente la ubicación y la persona.

3. A través del juicio de imágenes (ascensores, escaleras, ventanas, pasillos de seguridad), haga que los niños comprendan que en caso de incendio, lo más seguro es evacuar por la salida de seguridad y guíe a los niños a Encuentre señales de salida de seguridad en el sitio.

4. Los niños ven el vídeo "Método de autorrescate contra incendios" para comprender mejor la importancia de cubrirse la boca y la nariz y agacharse.

(2) Consolidar la experiencia existente en la fuga y evacuación de niños pequeños mediante simulacros de campo.

1. Cubra su boca y nariz con una toalla mojada y guíe al niño para evacuar del paso seguro.

2. Guíe a los niños para que utilicen una variedad de métodos para evacuar rápidamente.

(3) Crear situaciones que orienten a los niños a comprender cómo evadir correctamente cuando la evacuación es imposible.

1. Pregunta: ¿Qué se debe hacer cuando el incendio es demasiado grande para evacuarlo? ¿Qué métodos se pueden utilizar para evitarlo?

2. Demostrar material didáctico para guiar a los niños a juzgar y analizar dónde esconderse es correcto.

4. Cuente historias y oriente a los niños para que comprendan que deben mantener la calma en caso de incendio y utilizar activamente su cerebro para encontrar soluciones.

(1) La maestra cuenta una historia corta sobre “el autorrescate de Tingting en la escena del incendio”.

(2) Pregunta: ¿Cómo se salvó Tingting cuando se enfrentó al peligro? ¿Qué otros métodos puedes utilizar para ayudarte a ti mismo?

(3) Utilice canciones infantiles para resumir de forma exhaustiva los métodos de autorrescate en incendios.

5. Mira la película de bienestar público "We Grow Happy" y experimenta el cuidado entre las personas.

(1) Invite a los niños a ver la película sobre bienestar público y hablar sobre ella: Si fueras un niño afectado por un desastre, ¿cómo te sentirías ahora? Guíe a los niños para que experimenten las hermosas emociones del fuego siendo despiadado y la gente siendo afectuosa.

(2) Guíe a los niños para que coloquen carteles de seguridad para que más personas sepan cómo salvarse y protegerse en caso de incendio. Plan de lección de seguridad contra incendios para jardín de infantes, clase 5

Objetivos de la actividad:

1. Permitir que los niños comprendan algunos conocimientos sobre el fuego y comprendan los beneficios y daños del fuego para las personas.

2. Comprender los métodos simples de prevención de incendios, cultivar la conciencia de prevención de incendios y la capacidad de autoprotección.

3. Comprender el uso del fuego, dominar medidas simples de prevención de incendios y mejorar la educación de los niños. conciencia de autoprotección.

Preparación de la actividad:

1. Ejercicio divertido: Apaguemos incendios juntos

2. Material didáctico ppt: Entendiendo el fuego

Proceso de la actividad :

1. Introducción

1. Adivina acertijos

Luz roja, tienda grande, se volverá más cruel cuando vea el viento, se lo puede comer todo; En el mundo sin boca, lo más temible. La lluvia no le teme al viento.

2. Ampliar

1. Muestra imágenes para comprender el desarrollo del fuego.

Discusión: ¿De dónde vino el fuego?

Maestro: El primer método fue perforar madera para hacer fuego. Posteriormente se inventaron las cerillas de pedernal. Con el avance de la ciencia, la gente. Encendedores inventados. Ahora podemos iniciar un incendio electrónicamente.

2. Comprender las características del fuego.

(1) Encender la vela

Deje que los niños observen el color de la llama (azul, amarillo, rojo), y digan mediante la observación que el fuego puede emitir luz.

(2) Deja que los niños acerquen las manos a la llama de la vela para sentir el calor que genera el fuego.

(3) El fuego requiere aire para arder.

Enciende tres velas y tapa tres vasos de diferentes tamaños.

Resultados de la observación:

La taza más pequeña tiene menos aire en su interior, por lo que el fuego se apaga más rápido

La taza más pequeña tiene más aire en su interior, entonces el fuego se apaga más lento.

(4) Comprender las características del fuego y del agua.

Vierte agua sobre una vela encendida y el fuego se apagará.

3. Guíe a los niños para que hablen sobre los usos y peligros del fuego.

(1)¿Cuáles son los usos del fuego?

(Iluminar, calentar, cocinar y hervir agua, generar electricidad...)

(2) ¿Cuáles son los peligros del incendio?

(El uso inadecuado o el descuido pueden quemar a las personas, quemar casas y árboles y provocar incendios)

4. Comprender métodos simples de prevención de incendios.

Maestro: Aunque el fuego es muy dañino, no debemos tenerle miedo. Esto requiere ciertos conocimientos de prevención de incendios.

(1) No juegue con fuego, no juegue con objetos inflamables cerca del fuego y no encienda fuegos artificiales.

(2) Si accidentalmente quemas algo, repórtalo inmediatamente a un adulto y vete inmediatamente.

(3) Si el fuego es demasiado fuerte, llama al 119 para pedir ayuda a los bomberos.

(4) Si tu cuerpo está en llamas, rueda por el suelo para apagar las llamas.

(5) Si hay humo espeso, cúbrete la nariz con un paño húmedo y sal corriendo por la puerta.

(6) Si estás rodeado por un grupo de personas, debes hacer todo lo posible para pedir ayuda y encontrar una manera de escapar.

5. Juego: En llamas.

El profesor cuenta una situación de incendio, y los niños realizan las acciones y medidas de imitación correspondientes.

El profesor resume el contenido de la actividad y educa a los niños para que aprendan a protegerse. Plan de lección de seguridad contra incendios para jardín de infantes, clase 6

Objetivos de la actividad:

1. Saber que el uso inadecuado de fósforos, encendedores, estufas de cocina y otros suministros puede ser peligroso.

2. No toque equipos inflamables o explosivos, y no juegue con fuego.

3. Practique métodos de autorrescate cuando se encuentre con peligro de incendio y mejore la conciencia de autoprotección y seguridad.

Preparación de la actividad:

1. Un juego de encendedores, velas, papel y otros materiales experimentales.

2. Una gran palangana de hierro con hojas y ramas muertas.

3. Recursos didácticos multimedia.

Proceso de la actividad:

1. Introducción a los juegos de adivinanzas.

Acertijo: Es de color rojo y se vuelve feroz cuando ve el viento. No tiene boca y puede comerse todo el mundo. Le tiene miedo a la lluvia pero no al viento. (Fuego)

2. Discusión: Los beneficios y perjuicios que aporta el fuego a las personas.

La profesora resumió mientras reproducía los recursos didácticos multimedia:

Beneficios: Puedes utilizarlo para cocinar, calentar, etc.

Riesgos: Puede provocar incendio.

3. Observa el pequeño experimento "Quema de Papel".

La maestra enciende la vela con un encendedor, coloca un trozo de papel encima de la vela y deja que los niños observen el proceso de combustión del papel para ayudarlos a comprender que algunos objetos se pueden encender fácilmente. .

4. Deje que los niños hablen sobre los elementos inflamables que hay en la vida y las principales fuentes de fuego en el hogar.

Los profesores reproducen recursos didácticos multimedia para aprender sobre fuentes de fuego y elementos inflamables.

Fuentes del fuego: encendedores, cerillas, petardos, etc.

Artículos inflamables: papel, ropa, juguetes, carbón, gasolina, etc.

Resumen para el profesor: El fuego puede aportar muchas comodidades a nuestra vida, pero si no lo utilizamos correctamente, el muñeco de fuego también se enfadará y nos causará daño. Por lo tanto, los niños no deben jugar con fuego ni tocar objetos inflamables casualmente.

5. ¿Dejar que los niños comenten qué deben hacer si se encuentran con un incendio? ¿Cómo escapar de un incendio?

Resumen para el profesor: Si descubren un incendio, cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada, agáchese y escape por la salida de seguridad, y luego llame a un adulto para pedir ayuda o llame al 119 para que suene la alarma de incendio.

6. Ponga música de alarma y encienda hojas y ramas muertas para emitir humo y guiar a los niños a evacuar rápidamente a una zona segura.

Reflexión de la actividad:

Esta actividad permite a los niños comprender el conocimiento sobre el "fuego", darse cuenta de los peligros de jugar con fuego, saber que no pueden jugar con fuego de manera casual y permitir que los niños para dominar más conocimientos. Hay muchas maneras de protegerse y salvarse.

(Unidad: Jardín de infancia experimental, ciudad de Daozhuang, condado de Guangrao, ciudad de Dongying)

Plan de lección social para la clase de jardín de infantes: Huo Dou tiene mal carácter

( 1) Objetivos

1. Estar dispuesto a ver y escuchar videos de seguridad, comprender el contenido de la historia y mejorar la concientización sobre la prevención de incendios.

2. Ser capaz de hablar sobre la comprensión del fuego y las posibles consecuencias de jugar con fuego a partir de la experiencia de vida.

Puntos clave y dificultades: Potenciar la concienciación sobre la prevención de incendios, hablar sobre la comprensión del fuego y las posibles consecuencias de jugar con fuego.

(2) Preparación

1. Imagen de "Fire Baby", video de seguridad infantil "Relentless Fire", música "Yang Kee Song".

2. Letreros con caras sonrientes y caras llorosas, imágenes de uso seguro e inseguro del fuego y juegos con fuego.

(3) Proceso

1. El bebé de fuego que te rodea

Maestro: ¿Qué es esto? (Muestra la imagen del "bebé de fuego"), ¿Hay algún bebé de fuego a tu alrededor? ¿Qué pueden hacer los bebés de fuego para ayudarnos?

Maestro: Sí, los bebés de fuego son realmente capaces. Pueden ayudarnos a cocinar cosas y brindarnos calor. usa fuego, pero ¿sabes qué pasará si la gente no usa el fuego correctamente o si los niños juegan con fuego?

　2. El Fuego es Despiadado

Maestro: Sí, el Fuego es Despiadado. Echemos un vistazo y escuchemos el cuento "El Fuego es Despiadado" -

Maestro: ¿Quién contará la historia? ? ¿Qué pasó allí?

Maestro: Sí, si la gente usa el fuego incorrectamente y los niños juegan con fuego, ¡los bebés del fuego perderán los estribos! Cruce seguro, bien y mal

La maestra muestra una a una las imágenes del uso seguro e inseguro del fuego y del juego con fuego, pidiendo a los niños que identifiquen el comportamiento correcto e incorrecto, y al mismo tiempo muestra el Señales de cara sonriente y cara de llanto, si creen que es correcto, párese frente a la cara sonriente. Si cree que está mal, párese frente a la cara que llora.

4. Juego: Soy un pequeño bombero

Profe: Si realmente se produce un incendio, tenemos que llamar al "119" para pedir a los bomberos que vengan. ¡Juguemos al juego del "pequeño bombero"! Escuche: ¡los bomberos se han reunido!

¡La maestra toca música, invita a los niños a sentir el estilo musical constante y poderoso y los lleva a escuchar la música y conviértase en bomberos Imite acciones (póngase un casco contra incendios, uniforme de bomberos, botas de goma contra incendios, reúnase, conduzca un camión de bomberos, use pistolas de agua para apagar incendios, rescate, etc.) Plan de lección de seguridad contra incendios para jardín de infantes clase 7

Objetivos de las actividades

1. Sentir lástima por los daños causados ​​por el fuego a las personas, tener deseo de prevención de incendios y establecer conciencia sobre la prevención de incendios.

2. Conocer el uso del fuego en la vida diaria de las personas, industria, tratamientos médicos, militares, etc., y tener una comprensión preliminar del origen del fuego.

3. Comprender los peligros del incendio, comprender algunas causas comunes de los incendios, conocer los métodos correctos de utilización del fuego y los métodos de autorrescate en incendios.

Preparación de la actividad

1. Personaje muñeco de fuego: lleva una falda roja y un tocado de llamas.

2. Gráficos murales de gasolineras y almacenes con señalización de prevención de incendios.

3.

Proceso de la actividad

1. Introducción

La maestra enciende el mechero y guía a los niños a percibir las características del fuego

1. En un lugar oscuro ¿Qué pasa si enciendes un fuego? ¿Por qué?

2. Pide a los niños que se acerquen suavemente al fuego con sus manitas y les digan lo que sienten.

3. El docente resume las características del fuego que emite. luz y calor.

2. Ampliar

1. Intercambiar experiencias, ampliar la comprensión de los niños sobre la utilidad del fuego y estimular el amor de los niños por el fuego.

(1) ¿Dónde has visto fuego? ¿Para qué sirve el fuego?

(Los maestros pueden utilizar indicaciones para ampliar la comprensión de los niños sobre el papel del fuego desde la vida diaria hasta la industria. médico, militar y otros campos).

(2) El fuego tiene muchos usos. ¿Sabes cómo los humanos descubrimos el fuego?

Resumen del maestro: Hace mucho tiempo, la gente nunca vio ni usó el fuego, la vida es. muy dificil.

De repente hubo un incendio forestal. La gente descubrió que los animales quemados por el fuego estaban deliciosos, por lo que salvaron el fuego.

Más tarde, la gente descubrió que se podía hacer fuego perforando madera y golpeando dos piedras.

Después de la llegada del fuego, la gente lo utilizó para hacer barbacoas, encender, calentar y ahuyentar a los animales salvajes, y sus vidas fueron cada vez mejores.

La gente es cada vez más inteligente. Ahora, además de ayudar a cocinar y hervir agua, el fuego también se utiliza para fabricar acero, generar electricidad, tratar enfermedades y muchas otras cosas.

(3) Performance situacional, el muñeco de fuego sube al escenario.

Fire Baby: ¡Hola niños! ¿Me conocen? Por cierto, soy Fire Baby

. Soy de gran utilidad. Puedo brillar y generar calor. Soy una buena compañera indispensable en tu vida. La..., la... ¡vamos a caminar!

(El muñeco de fuego caminó hasta el mapa de la pared de la gasolinera y el almacén con carteles de prevención de incendios e hizo un gesto de miedo)

Profesor: ¿Qué te pasa, muñeco de fuego?

2. Comprenda los peligros del incendio, comprenda las causas de los incendios y establezca conciencia sobre la prevención de incendios.

(1) "¿Por qué los muñecos de fuego le temen a esta marca? ¿Dónde has visto señales de prevención de incendios?"

(2) ¿Por qué se debe utilizar la prevención de incendios cuando el fuego es tan útil? ?

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La maestra les cuenta a los niños sobre el incendio.

(3) Actuación situacional, el bebé de fuego apareció llorando.

Maestra: Huo Doll, ¿por qué lloras?

Fire Doll: No esperaba traer un desastre tan grande a la gente y causar una pérdida tan grande.

Niños, deben ayudarme. ¿Cómo podemos reducir el daño a las personas? (La Muñeca de Fuego sale)

3. Niños, ayudemos a la Muñeca de Fuego y digámosle eso. ¿Cómo prevenir incendios en la vida?

4. Aprender métodos de autorrescate en incendios.

(1) ¿Qué debemos hacer si hay un incendio?

El profesor ayuda a los niños a resumir varios métodos de autorrescate.

Llamar a la alarma de incendios 119;

Gritar fuerte pidiendo ayuda

Cúbrete la boca con una toalla, baja el cuerpo y huye del lugar

Rueda por el suelo; /p>

Rescátate con agua...

(2) Juego: "¿Qué debo hacer si hay un incendio?"

El muñeco de fuego aparece y se mueve a su antojo, y los niños utilizan varios métodos propios. para salvarse.

3. Finalización

La maestra evalúa los juegos de los niños.