¿Cuántas horas de educación y formación continua deben recibir los profesores durante el año escolar?
Artículo 14 Para los diversos tipos de formación organizados y reconocidos por los departamentos administrativos de educación en todos los niveles, si los profesores completan las tareas de aprendizaje y aprueban la evaluación, los créditos se convertirán según el tipo de curso y su importancia. En principio, 1 hora es 1 hora, calculada como 1 hora. Los créditos obtenidos por los profesores de primaria y secundaria que participan en la formación continua tienen validez en toda la provincia.
Materiales Ampliados Artículo 6 La educación continua se gestionará mediante un sistema de créditos. En principio, cada cinco años es un ciclo. Los docentes de primaria y secundaria deberán completar no menos de 360 créditos y no menos de 48 créditos de educación continua por año en cada ciclo.
Artículo 12 La educación continua implementará el registro de créditos, la gestión de certificados y la gestión de la información.
Artículo 13 El alcance del registro de créditos de educación continua incluye: diversas capacitaciones organizadas y reconocidas por los departamentos administrativos de educación en todos los niveles; docentes que participan en estudios de mejora de calificaciones académicas (títulos) de series nacionales de educación reconocidas de acuerdo con; la situación real de la escuela Formación en la escuela y actividades de autoaprendizaje para profesores.
Artículo 14 Para los distintos tipos de formación organizados y reconocidos por los departamentos administrativos de educación en todos los niveles, si los profesores completan las tareas de aprendizaje y aprueban la evaluación, los créditos se convertirán según el tipo de curso y su importancia. En principio, 1 hora es 1 hora, calculada como 1 hora.
Artículo 15 Los docentes de educación primaria y secundaria que participen en el ciclo educativo nacional para mejorar su calificación académica (título) y hayan superado el rendimiento académico durante el período de estudios, recibirán 72 créditos en educación continua este año escolar.
Artículo 16: La formación probatoria de los nuevos profesores de primaria y secundaria será de no menos de 120 horas, y se registrarán 72 créditos después de aprobar la evaluación. Los docentes de primaria y secundaria que se desempeñen como docentes de clase deberán recibir no menos de 30 horas de formación especial para docentes de clase cada cinco años, y quienes aprueben la evaluación se computarán como créditos de educación continua.
Artículo 17: Quienes se desempeñen como conferencistas, expertos en cursos e instructores en diversas capacitaciones organizadas por los departamentos administrativos de educación a nivel de condado o superior podrán completar tareas que representen el doble de horas de capacitación que se comprometan a registrarse como Créditos educativos continuos.
Artículo 18 Los créditos de formación escolar organizada por la escuela y de las actividades de autoaprendizaje del profesorado aprobadas por la escuela no podrán exceder de 1,20 en un plazo de cinco años. El método de cálculo específico será formulado por las escuelas primarias y secundarias de acuerdo con la situación real y reportado al departamento administrativo de educación competente para su revisión.
Artículo 19 Los profesores de primaria y secundaria participan en la educación continua en todos los niveles y tipos. Después de la formación y el estudio, el profesor puede solicitar la inscripción con avisos de formación, certificados y otros materiales pertinentes de la escuela del profesor. revisar los materiales y obtener créditos calculados y registrados en el sistema de gestión de certificados e información.
Artículo 20: Los créditos de educación continua serán revisados y reconocidos por la dirección administrativa de educación del colegio o en conjunto con los departamentos de recursos humanos y seguridad social.
Artículo 21 Si un docente no puede completar los créditos de formación continua del año en curso por motivos especiales como licencia de maternidad, baja por enfermedad, etc., podrá recuperarlos dentro de un plazo determinado de tiempo con el consentimiento del colegio y comunicarlo al departamento administrativo educativo competente para que conste en acta. Las medidas específicas serán formuladas por el departamento administrativo educativo competente.
Artículo 22: Fortalecer la gestión del proceso de registro de créditos de educación continua. Si el registro de créditos no concuerda con los hechos o la calidad de la formación no cumple con los requisitos, la rectificación deberá realizarse dentro de un plazo. Si se producen consecuencias graves, los departamentos administrativos de recursos humanos, seguridad social y educación responsabilizarán a los departamentos, escuelas y personal correspondientes.
Artículo 23 Si un profesor no participa en la formación continua sin motivos justificables, la escuela y las unidades pertinentes deberán instarle a realizar correcciones. A los maestros que cometan fraude y defrauden créditos en la educación continua se les cancelarán sus registros de crédito y serán tratados con seriedad de acuerdo con las regulaciones pertinentes.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu-Medidas de gestión de créditos de educación continua de profesores de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Shandong