Documento de prueba simulado "Conocimientos y habilidades en educación secundaria"

1. El autor de "Emile" es ()

A Kant

B. C. Rousseau

D. Locke

Respuesta c.

2. Los atributos culturales duales de la educación se reflejan en ()

A. El papel de la educación en la promoción de la productividad

B.

C. Sistema cultural

D. La educación como ontología cultural

Respuesta d. Análisis: A grandes rasgos, la educación es parte de la cultura, pero es una A. cultura muy especial, porque la educación no es sólo un componente de la cultura, sino también un medio para transmitir, profundizar y mejorar la cultura. Éste es el doble atributo cultural de la educación.

3. El primer sistema educativo moderno implementado en China es ().

Sistema académico A. Renyin

Sistema académico Guimao

C. " "El sistema académico

Respuesta b. Análisis: El sistema académico Renyin es el primer sistema académico moderno promulgado por nuestro país, pero no ha sido implementado; el sistema académico Guimao es el primer sistema escolar moderno implementado; en China.

4. () significa que, basándose en la necesidad de resolver problemas prácticos, los trabajadores prácticos (como los profesores) trabajan junto con expertos, académicos y miembros de la unidad para realizar investigaciones sistemáticas sobre problemas prácticos como tema de investigación y resolver problemas prácticos un método de investigación.

A. Método de investigación narrativa

B. Método de investigación experimental

C.Método de investigación acción

D. p>

p>

Respuesta c. Análisis: El enunciado de la pregunta describe el concepto de método de investigación-acción.

5. La cultura del campus pertenece a ()

A. Currículo explícito

B. Currículum oculto

Currículo nacional<. /p>

D. Currículo local

Respuesta b. Análisis: El currículo oculto, también conocido como currículo potencial y currículo espontáneo, es un currículo presentado de manera indirecta e implícita en el contexto escolar. En términos generales, el currículo oculto incluye los siguientes aspectos: primero, el entorno físico de la escuela; segundo, la cultura institucional y no institucional formada durante un largo período de tiempo en la clase escolar; tercero, las relaciones interpersonales en la escuela;

6. El método de enseñanza ampliamente utilizado en los grados superiores es ()

A. Método de enseñanza

B. .Método de descubrimiento

D. Método de guía de lectura

Respuesta b. Análisis: La aplicación del método de discusión requiere que los estudiantes tengan ciertos conocimientos básicos, cierta capacidad de comprensión y capacidad de pensamiento independiente. Por lo tanto, el método de discusión se utiliza ampliamente en los grados superiores.

7. Coloque dos o más estudiantes de diferentes grados en un salón de clases y un maestro usará diferentes materiales didácticos para enseñar a los estudiantes de diferentes grados en una clase. La forma organizativa de enseñanza es ().

A. Enseñanza en grupo

B. Enseñanza compuesta

C. Enseñanza individual

D. >Respuesta b. Análisis: El enunciado de la pregunta describe el concepto de enseñanza compuesta.

8. La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es ()

A. Preparación de la lección

B. Asistencia a clase

C. -tutorías escolares

D. Actividades extraescolares

Respuesta b. Análisis: El aula es el eslabón central de toda la labor docente, el reflejo más directo de la enseñanza de los profesores y del aprendizaje de los alumnos. , y la clave para mejorar la calidad de la enseñanza.

9. El proceso de educación moral es el proceso de cultivar y mejorar el conocimiento, la emoción, la intención y el comportamiento de los estudiantes. La secuencia es ()

A. en secuencia al conocimiento, la emoción y la conducta.

B. Comience con la emoción y proceda a la emoción, el conocimiento, la intención y la acción en orden.

C. A partir del significado, el significado, el conocimiento, la emoción y la acción proceden en secuencia.

D. Hay muchas maneras de empezar dependiendo de la situación concreta.

Respuesta d. Análisis: Omitido.

10. “Pregunta a la mayor cantidad de personas posible y respeta a la mayor cantidad de personas posible.

"Esta frase proviene de ()

A. Suhomlinsky

B. Kailov

C. Makarenko

D. Ushinsky

Respuesta c. Análisis: La descripción de la pregunta proviene de Makarenko, que incorpora el principio de combinar respeto y confianza con los estudiantes y requisitos estrictos para los estudiantes.

11. ()

A. Persuasión fáctica

B. Persuasión teórica

C. >

Respuesta a. Análisis: La educación en persuasión es un método que permite a los estudiantes comprender la verdad, distinguir el bien del mal y mejorar la conciencia moral a través del razonamiento verbal, incluida la persuasión verbal y la persuasión fáctica.

12. Es trabajo del profesor de la clase comprender y estudiar a los estudiantes ()

A Centro

Principios básicos

Tarea

D. Método

Respuesta b. Análisis: Comprender y estudiar a los estudiantes es premisa y fundamento del trabajo del docente de clase

13. Incorrecto es ().

A. El carácter refleja la actitud de una persona hacia la realidad y el mundo que lo rodea.

B. p>C. No hay distinción entre el buen y el mal carácter.

D. El mecanismo fisiológico de la personalidad es un sistema reflejo condicionado establecido

Análisis: La personalidad puede evaluarse.

14. Las características básicas de la resolución de problemas no incluyen ()

Propósito

B. p> p>

C. Secuenciación

D. Indirecta

Análisis de respuesta: La resolución de problemas se produce a partir de una determinada situación y mediante una serie de pasos de operación. diversas actividades cognitivas y habilidades para resolver problemas. Tiene tres características: determinación, cognición y secuencia.

15. b en la teoría ABC se refiere a ()

A. p>

B. Emociones personales

C. Opiniones sobre los acontecimientos

D. Reacciones conductuales personales

Respuesta C. Análisis: En la teoría ABC, A representa los principales hechos, comportamientos y eventos encontrados por el individuo, B representa las creencias y opiniones del individuo sobre A y C representa los resultados emocionales causados ​​por el evento.

16. Las personas que persiguen el éxito tienden a. elija tareas con una probabilidad de éxito de ()

25%

50%

C.75%

D.100%

Respuesta b. Análisis: Las personas con alta motivación de logro tienden a elegir tareas con un 50% de posibilidades de éxito.

17. y distinguirlos de otros atributos y características se llama ()

A Clasificación

B Generalización

Resumen

D. Comparación

Respuesta c. Análisis: La abstracción consiste en extraer las características comunes y esenciales de varias cosas o fenómenos en el cerebro humano y descartar los rasgos individuales y no esenciales.