Plan de lección "Ella es mi amiga" volumen 2 de idioma chino de tercer grado

Este texto de lectura intensiva "Ella es mi amiga" trata sobre una historia durante la guerra. A través de la descripción detallada de la expresión y los movimientos de Ruan Heng al donar sangre, el texto demuestra vívidamente sus excelentes cualidades de dedicación desinteresada para salvar a sus amigos. El siguiente es el "Plan de lección de idioma chino de tercer grado Volumen 2 "Ella es mi amiga"" que les traje. Bienvenidos a leer. Plan de lección para el volumen de idioma chino de tercer grado "Ella es mi amiga" (1)

Objetivos de aprendizaje

1. Aprender a reconocer las 8 palabras nuevas de esta lección y ser capaz de Escribe 13 palabras nuevas. Lea y escriba correctamente palabras como "hospital, médico, noticias, confirmación, transfusión de sangre, tipo de sangre, procedimiento, alcohol".

2. Leer el texto de forma emocional.

3. Capte las oraciones que describen las expresiones y acciones de Ruan Heng al donar sangre y comprenda las actividades internas del personaje.

Comprender el contenido del texto, sentir la verdadera amistad de los amigos y establecer una visión correcta de la amistad.

Aprendizaje de puntos clave y dificultades.

Comprende las frases que describen las expresiones y movimientos de Ruan Heng al donar sangre y comprende las actividades internas de los personajes.

Preparación para el aprendizaje.

Software didáctico multimedia.

Tiempo lectivo

Tres horas de clase.

Primera lección

〖Contenido de aprendizaje〗

Estudia el texto y comprende el contenido.

〖Objetivos de aprendizaje〗

1. Aprenda a reconocer las 8 palabras nuevas de esta lección y a pronunciar correctamente palabras como "hospital, médico, noticias, confirmación, transfusión de sangre, tipo de sangre". , estera de paja, alcohol", etc.

2. Leer el texto de forma emocional.

3. Capte las oraciones que describen las expresiones y acciones de Ruan Heng al donar sangre y comprenda las actividades internas del personaje.

4. Comprender el contenido del texto, sentir la verdadera amistad de los amigos y establecer una visión correcta de la amistad.

〖Puntos clave de aprendizaje y dificultades〗

Comprenda las oraciones que describen las expresiones y acciones de Ruan Heng al donar sangre y comprenda las actividades internas del personaje.

〖Preparación de estudios〗

Material didáctico multimedia.

〖Proceso de Enseñanza〗

Actividades docentes, actividades docentes y actividades estudiantiles

1. Introducción (escritura en la pizarra: amigos)

Estudiantes, ¿tienen amigos?

¿Qué han hecho por sus amigos?

En esta lección estudiaremos un texto que describe a los amigos.

Comunicación: Ayúdense unos a otros...

Lean juntos el tema.

Después de leer esta historia por primera vez, mi corazón se conmovió profundamente. ¿Qué piensas? Abre el libro y lee la historia con atención. Lee el texto libremente.

Percepción Lectura 1. Experiencia "Inminente"

Estudiantes, después de leer el texto, ¿quién puede decirme quién es "ella"

Solo una persona? ¿Una niña herida? Lee el libro nuevamente, ¿quién puede agregar?

(Producción: Luego de verificar, confirmaron que esta niña era la más gravemente herida. Si no la rescataban de inmediato, sufriría un shock y sangrado excesivo y morir). Leamos todos esta oración y pidamos a los estudiantes que la digan.

Verás, la sangre en este momento pertenece a la niña─

Si la sangre no se transfunde a tiempo, la niña lo hará─

Entonces ella debe─

Eso es genial. ¿Qué palabra usa el libro para resumir la situación en este momento?

¡Sí! La transfusión de sangre es urgente, pero ni los médicos ni las enfermeras tienen las habilidades. Su tipo de sangre. Siente la situación y lee este párrafo con atención.

(Producción: Después de la inspección, confirmaron que la pequeña era la más gravemente herida. Si no la rescataban inmediatamente, moriría por shock y sangrado excesivo. La transfusión de sangre es inminente. Los médicos y enfermeras no están con su tipo de sangre)

2. Experimente las emociones conflictivas antes de la transfusión de sangre

Estudiantes, ¿qué hizo Ruan Heng en este momento crítico? Lea el siguiente texto.

(Espectáculo: Después de un momento de silencio, una pequeña mano se levantó temblorosa. De repente la volvió a bajar y luego la volvió a levantar). Ven, lee este pasaje y pregunta a todos si tienes alguna pregunta.

Esto es un problema. Estudiantes, lean este párrafo e intenten completar las preguntas en la línea. Podrán resolver este problema.

(Espectáculo: Después de un período de silencio, una pequeña mano se levantó temblorosa. (En este momento puede estar pensando: _________) de repente la volvió a bajar, (en este momento puede estar pensando: _________ ) y luego lo volvió a levantar Levántate, (en este momento puede estar pensando: _________))

Ya ves, si lo vives con el corazón y entras en el mundo interior de los personajes, será Fácil de entender el texto. Lea este párrafo con atención. Que todos sientan la intensidad de la lucha ideológica interna de Ruan Heng en este momento.

3. Siente el proceso de donar sangre

Ruan Heng preferiría morir antes que salvar a tu buen amigo. ¡Qué raro es esto! Sigamos a Ruan Heng para donar sangre. it live! (Lectura de fans 8 ~ 10 párrafos naturales)

Lea esta parte con atención, intente profundizar en la psicología de Ruan Heng y experimente sus profundos pensamientos internos en este momento.

¿Has ingresado a la psicología de Ruan Heng? ¿Quién puede comunicarse conmigo?

Está bien, lee tu experiencia.

Colabora con la escritura en la pizarra:

Sollozos y llantos en voz baja

Cúbrete y trata de detenerlo

Mira Mire lo escrito en la pizarra y vuelva a leer el texto para ver si tiene una comprensión más profunda.

Estudiantes, Ruan Heng hizo todo lo posible para ocultar su dolor cada vez más profundo, prefiriendo morir solo. para salvarse─

¡Qué noble es esto! ¿Ahora puedes darte cuenta de lo que realmente significa la palabra "amigo"

Una niña herida?

La niña que resultó gravemente herida, la niña que necesitaba urgentemente una transfusión de sangre...

...

Vida.

Vida perdida.

Recibe una transfusión de sangre inmediatamente.

Es urgente.

Práctica libre de lectura.

Nombra a alguien para que lea en voz alta y cuéntale cómo lee.

Lectura libre, comunicación...

Ruan Heng decidió donar sangre a la pequeña. ¿Por qué volviste a bajar la mano y luego la volviste a levantar?

Lee el texto libremente y prepárate para completar los espacios en blanco.

Comunicación: Después de un momento de silencio, una pequeña mano se levantó temblorosa. (En este momento, puede estar pensando: Salva a su amigo...) De repente lo dejó nuevamente, (En este momento, puede estar pensando: Morirá...) y luego lo volvió a levantar. (En este momento, puede que esté pensando: salvaré a mi amigo aunque muera...)

Practica libre y lee por su nombre.

Mirada al profesor escuchando el texto.

Leer el texto en voz alta.

Comunicar por nombre:

Me di cuenta de "..." que Ruan Heng...

Leer por nombre.

"Aún inmóvil, sin decir palabra." Miedo a la muerte, nervioso.

"Llorando" se sintió un poco triste porque pensó que iba a morir. "Cúbrete rápidamente la cara con la otra mano" no quería que la gente viera su miedo, quería salvar...

"Traga"... "tapa el dolor"...

"Llorando en voz baja"..."Muerde con todas tus fuerzas para parar"...

Durante todo el proceso de donación de sangre, como la sangre en el cuerpo estaba Bombeado continuamente, Ruan Heng se asustó cada vez más, pero no dejó de donar sangre, sino que continuó donando sangre una y otra vez, ocultó su expresión cada vez más dolorosa. Preferiría morir antes que salvar a mis amigos.

¡Amigos!

Para los amigos, pueden...

Resumen de la clase Lea la parte sobre Ruan Heng donando sangre nuevamente y sienta el verdadero significado de los amigos. con tu corazón. Lee el texto libremente.

La segunda lección

〖Contenido de aprendizaje〗

Práctica con bolígrafo pequeño.

〖Objetivos de aprendizaje〗

Piensa en el contexto y escribe la conversación entre el médico y Ruan Heng.

〖Puntos clave y dificultades de aprendizaje〗

Pequeña práctica de escritura.

〖Proceso de aprendizaje〗

Actividades para profesores Actividades para estudiantes

Introducción a la última clase, estudiamos el texto y sentimos el verdadero significado de la palabra "amigo" . Abre el libro y lee la parte que te haga sentir más atento. Lee el texto libremente.

Mis compañeros pequeños estudiantes de Lianbi, mientras la sangre era bombeada continuamente, Ruan Heng pensó que estaba a punto de morir, por lo que sentía cada vez más dolor. ¿Crees que morirá?

Mira, este es el certificado de sangre del maestro. La profesora dona sangre varias veces al año pero sigue estando muy sana. De hecho, no existe ningún peligro en que nuestro cuerpo pierda una determinada cantidad de sangre. Definitivamente podemos agregarle nosotros mismos. Lea los párrafos 11 a 14 del texto usted mismo y piense en lo que dijeron el médico y Ruan Heng entre ellos. No...

Lea el texto libremente.

Ambos actuamos juntos.

Escríbelo.

La tercera lección

〖Contenido de aprendizaje〗

Las palabras en el texto.

〖Objetivos de aprendizaje〗

Aprende a escribir 13 palabras nuevas y a leer y escribir correctamente palabras como "hospital, médico, noticias, confirmación, transfusión de sangre, tipo de sangre, práctica, alcohol".

〖Puntos claves y dificultades de enseñanza〗

Leer y escribir correctamente palabras como "hospital, médico, noticias, confirmación, transfusión de sangre, tipo de sangre, procedimiento, alcohol".

〖Preparación del estudio〗

Libro de ejercicios.

　〖Proceso de enseñanza〗

　1. Guíe a los estudiantes para que observen qué palabras se escriben incorrectamente fácilmente.

2. Déjame avisarte.

⑴ "Médico", preste atención al orden de los trazos, y el último trazo es "pliegue vertical".

⑵ "Ceja", presta atención a la "vertical" en el medio del prefijo.

⑶ "Pad", coloque un punto en el "Wan" de "Wanzi" en la esquina superior derecha.

⑷"Vino", hay un "horizontal" en el lado derecho.

⑸ "Fist" tiene dos líneas horizontales al principio.

⑹El segundo trazo de "lanza" por encima de "suave" es "punto".

3. Descríbelo y escríbelo una y otra vez.

4. Prepárate para tomar el dictado. Plan de lección "Ella es mi amiga" para el segundo volumen de idioma chino de tercer grado (2)

Análisis del libro de texto:

El texto de lectura intensiva "Ella es mi amiga" se escribió durante La guerra Una historia. Ruan Heng, un huérfano en el orfanato, creyó erróneamente que moriría si donaba sangre, pero decididamente donó su propia sangre para salvar a su compañero gravemente herido. Cuando se le preguntó por qué quería donar sangre, simplemente dijo "ella es mi amiga". A través de la descripción detallada de la expresión y los movimientos de Ruan Heng al donar sangre, el texto demuestra vívidamente sus excelentes cualidades de dedicación desinteresada para salvar a sus amigos. El propósito de seleccionar este texto es permitir que los estudiantes se inspiren y eduquen en el proceso de aprendizaje del texto, sientan la amistad sincera entre amigos y establezcan una visión correcta de la amistad para apreciar el papel de las palabras clave en la expresión de expresiones; y sentir las emociones vívidas en la imagen del trabajo.

Objetivos de enseñanza:

Conocimientos y habilidades

⒈Leer el texto en profundidad, comprender mejor el contenido principal del texto y capturar los movimientos y expresiones de Ruan Heng cuando donar sangre. Comprender y apreciar el carácter de dedicación desinteresada de Ruan Heng.

⒉Ser capaz de leer el texto de forma emocional.

Proceso y métodos

Guía a los estudiantes para que utilicen sus propias preguntas, resuelvan problemas y cooperen y se comuniquen para comprender frases clave y luego comprender el texto.

Emociones, actitudes y valores

A través del estudio en profundidad del texto se puede sentir la amistad sincera de los amigos y establecer una visión correcta de la amistad.

La enseñanza es importante y difícil:

Comprenda las oraciones que describen los movimientos y expresiones de Ruan Heng al donar sangre, y comprenda su complicado estado de ánimo en ese momento. Continúe practicando la comprensión del contenido principal del texto.

Preparación para la enseñanza:

Material didáctico multimedia

Proceso de enseñanza:

Introducción a la revisión

⒈Profesor: Hoy continuemos para estudiar la Lección 27 "Ella es mi amiga" (tarea de escritura en la pizarra, leer juntos)

⒉Maestra: Leímos el texto por primera vez en la última clase. ¿Alguien puede decirme cuál es el contenido principal de esto? es el texto? ¿Qué es?

(Revisar el contenido principal del texto, escribir en la pizarra)

⒊Captar las palabras clave y comprender la crisis

Profesor: En la primera parte, ¿Sabes qué es "inminente"? ¿Por qué es "inminente"? (Revisa las frases del texto)

(Aclara la causa del incidente y la situación grave). Estamos enfrentando, y entendemos que darle una transfusión de sangre a la niña es la clave para salvarle la vida, no hay necesidad de demorarse)

⒋División (Transición): La situación es extremadamente urgente y sangrienta. La transfusión es inminente. ¿Quién se acerca y dona sangre en este momento crítico? - Ruan Heng.

2. Explore la experiencia y lea en voz alta para obtener ideas

⒈Aprenda los movimientos y expresiones de Ruan Heng antes de donar sangre

①Maestro: Sí, él es Ruan Heng, él dona sangre ¿Qué tipo de movimientos y expresiones tenía frente a él? ¿Quién descubrirá esta frase?

(Muestre el material educativo "Después de un período de silencio, una pequeña mano se levantó temblorosa. De repente fue Bajar de nuevo y luego levantar de nuevo ")

②Profesor: Lea esta oración una vez a toda la clase

③Pregunta. Maestro: Después de leer esta oración, ¿tiene alguna pregunta?

(Los estudiantes pueden hacer preguntas como: ¿Por qué levantó la mano "temblando"? ¿Por qué levantó la mano después del "silencio"? ¿Por qué lo hizo? ¿Lo levanta y lo baja, lo levanta de nuevo, etc.)

④Maestro: Los estudiantes son muy buenos haciendo preguntas. Después de plantear el problema, debemos solucionarlo. Para la cooperación grupal, lea esta oración primero, piense en ella mientras lee y comuníquese en grupo.

　⑤¿Quién te dirá qué pregunta acabas de entender? (Informe grupal, resuelve las preguntas planteadas por los estudiantes)

　⑥Guía para leer el estado de ánimo contradictorio y nervioso de Ruan Heng.

⑦ (Resumen) Maestro: Recién descubrimos el problema a través de la lectura y lo resolvimos a través de la lectura, el pensamiento, la discusión y la comunicación. A continuación, echemos un vistazo a lo que le sucedió a Ruan Heng durante la transfusión de sangre. ¿De acuerdo?

⒉Aprenda las frases de los movimientos y expresiones de Ruan Heng al donar sangre

①Maestro: busque la parte que describe la transfusión de sangre de Ruan Heng (párrafos naturales 8-11), hable en voz alta Léalo fuerte.

(Los estudiantes leen el texto)

②Maestro: ¿Puedes encontrar las oraciones que describen los movimientos y expresiones de Ruan Heng (El material didáctico muestra las oraciones encontradas por los estudiantes)

③A través de la lectura, el pensamiento, la discusión y la comunicación, trabaje en grupos para explorar y comprender las oraciones que describen los movimientos y expresiones de Ruan Heng al donar sangre

Material didáctico: mostrar métodos de aprendizaje: ⑴Lectura: leer la descripción de Ruan Heng que deseas comunicar Oraciones sobre expresiones y acciones; ⑵ Piensa: ¿Qué entendiste de las acciones de Ruan Heng? ⑶ Di: ¿Qué estaba pensando Ruan Heng en ese momento? ⑷ Lee: Luego lee atentamente según Ruan. El estado de ánimo de Heng. [

④ Informes e intercambios grupales y orientación sobre comprensión lectora

⑤ Resumen: La parte que acabamos de estudiar es la parte que describe la transfusión de sangre de Ruan Heng a través de sus movimientos y expresiones. Podemos sentir lo nervioso y conflictivo que estaba al principio, luego se volvió cada vez más doloroso y finalmente volvió a estar tranquilo. Conectemos esta parte y leámosla emocionalmente. (Leer juntos como clase) (Combinado con escritura en la pizarra)

⒊Lectura intensiva de las razones de Ruan Heng para donar sangre (párrafos naturales 12-14)

①Maestro: Lectura libre, usando una o dos oraciones concisas Dime de qué trata este párrafo. (Ruan Heng dijo que la razón por la que donó sangre fue porque "es mi amigo").

②Maestro: Este es también el título del artículo. Estudiantes, si ustedes fueran Ruan Heng y se encontraran con la misma situación, ¿harían esto? Aquí hay una breve respuesta. (Deje que los estudiantes comprendan que este es un espíritu de dedicación desinteresada.

)

③Lea los últimos tres párrafos varias veces para comprender profundamente el espíritu de dedicación desinteresada de Ruan Heng. (Lectura del estudiante) (Lectura nominada)

④ Con música, la maestra usa palabras para educar e infectar: ​​"La sangre de la pequeña Ruan Heng fluyó hacia el cuerpo de la niña y ella abrió lentamente los ojos. Lo primero Ella vio que fue su amiga quien le salvó la vida. Fue su amiga quien la hizo sentir la calidez del mundo. Fue su amiga quien hizo que Ruan Heng levantara la mano con valentía. tienen una vida. El coraje para superar la muerte. Piénsalo, si fueras el médico del artículo, el huérfano que está a tu lado, ¿qué le dirías a Ruan Heng?

⑤ Basado en la realidad, ¿dejar que los estudiantes hablen sobre cómo tratan a sus amigos?

⑥ Toque "Friends" de Zhou Huajian, para que los estudiantes puedan comprender una vez más los verdaderos sentimientos de los amigos en la canción.

3. Resume el texto completo y sublima los sentimientos

A través del estudio de esta clase, el profesor está feliz de ver que cada uno de nosotros tiene ganancias diferentes y todos se han beneficiado mucho. No sólo conocimos a Ruan Heng, un niño amable y respetable, sino que también entendimos el verdadero significado de un amigo. Además, el texto demostró vívidamente su dedicación desinteresada a sus amigos a través de la verdadera descripción de la expresión y la expresión de Ruan Heng. acciones al donar sangre. Excelentes cualidades En el futuro, cuando aprendamos a escribir artículos sobre personas y eventos, debemos prestar atención al lenguaje y las acciones de los personajes, sentir las complejas actividades psicológicas de los personajes y aplicar este método a nuestro futuro. Escritura. Plan de lección "Ella es mi amiga" (3)

Objetivos didácticos:

1. Conocimientos y habilidades: Leer el texto con emoción

2. Proceso y método: capte las frases que describen los movimientos y expresiones de Ruan Heng al donar sangre y experimente las actividades internas de Ruan Heng al donar sangre.

3. Emociones, actitudes y valores: sienta la amistad sincera entre amigos y establezca. una relación. Visión correcta de la amistad.

Enfoque de enseñanza:

Comprender las complicadas emociones de Ruan Heng durante la donación de sangre.

Dificultad de enseñanza: