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Enlace de recurso:
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Código de extracción: mvzcTítulo: La naturaleza del pensamiento
Autor: [estadounidense] John Dewey
Traductor: Meng Xiancheng
Puntuación de Douban: 6,6
Editorial: Taiwan Publishing House
Año de publicación: 2018-3-1
Número de páginas: 272
Introducción al contenido:
"La naturaleza del pensamiento" es un famoso educador estadounidense La obra maestra de John Dewey. Hu Shi admiró la filosofía pragmatista de Dewey durante toda su vida, y Tao Xingzhi estuvo profundamente influenciado por las opiniones de Dewey de que la educación es vida y la escuela es sociedad. Dewey creía que la educación debe apuntar al pensamiento reflexivo. Dewey utilizó numerosos ejemplos de la vida cotidiana para profundizar en los diferentes procesos de nuestro pensamiento.
"La naturaleza del pensamiento" consta de tres capítulos. El primer capítulo trata sobre el entrenamiento del pensamiento, explica principalmente qué es el pensamiento, la necesidad del pensamiento reflexivo, el conocimiento inherente y el entrenamiento del pensamiento, las situaciones y el entrenamiento del pensamiento en las escuelas.
La segunda parte añade consideraciones lógicas, realiza un análisis completo, razonamiento sistemático y prueba del comportamiento del pensamiento reflexivo, y explica el estado del juicio en el pensamiento.
La tercera parte es el entrenamiento del pensamiento, que incluye actividades y entrenamiento del pensamiento, entrenamiento del lenguaje y el pensamiento, entrenamiento de la observación y el pensamiento, entrenamiento de la enseñanza y el pensamiento, etc.
Sobre el autor:
Sobre el autor:
John Dewey (John Dewey)
Nacido en Burlington, Vermont, EE. UU., uno de los filósofos y educadores famosos del siglo XX. El pragmatismo estadounidense es el representante y fundador del pensamiento educativo pragmatista. Dewey trabajó como maestro de escuela secundaria y maestro de escuela rural, y luego enseñó en universidades famosas como la Universidad de Chicago y la Universidad de Columbia.
De 1919 a 1921, Dewey vino a China por invitación de Hu Shi, Jiang Menglin y Guo Bingwen. Conferencias en 13 provincias y ciudades, incluidas Beijing, Shanghai, Shandong, Shanxi, Jiangsu y Zhejiang. Hu Shi dijo una vez: "Desde que China entró en contacto con la cultura occidental, ningún académico extranjero ha tenido un impacto tan grande en la comunidad intelectual china como Dewey".
Introducción del traductor:
Meng Xiancheng
Ha logrado grandes logros en la investigación teórica educativa, así como en la literatura, la historia y la filosofía. En 1956, fue calificado como profesor de primera. En 2006, fue seleccionado en la primera lista pública de "Educadores de la Generación Mayor de la República" por la Asociación de Educación Superior de China, y fue el único educador entre ellos.
Yu Qingtang
Bajo la iniciativa de Yu Qingtang, la educación popular se promovió desde Jiangsu a todo el país, por lo que era conocida como la "niñera de la educación popular". También unió a educadores sociales de todo el país para establecer la Sociedad de Educación China y viajó a países occidentales para inspeccionar la educación de adultos.
Miembro del Comité Chino de la UNESCO en 1947.