¿Por qué no funciona el "rechinar los oídos"? La iluminación inglesa debería comprender cinco tipos de atención.

No sé desde cuándo, “afilar el oído” parece haberse convertido en una forma indispensable para que los niños aprendan inglés. Los padres recopilan diversos materiales de escucha y se los ponen a sus hijos día y noche, pero el nivel de inglés de los niños no parece haber mejorado mucho. ¿Hay algún problema con este enfoque? ¿O le pasa algo al niño? Se estima que muchos padres tienen esas dudas en el corazón.

De hecho, este es un tema sobre "atención". La neurolingüística divide la atención humana en cinco tipos: focalizada, sostenida, selectiva, alternante y distribuida. Estos cinco tipos de atención no son paralelos, sino que se llevan a cabo en secuencia, de fácil a difícil. La más simple es la concentración, la más compleja es la distracción, que es distracción.

Después de comprender este concepto, no es difícil comprender que los niños en la etapa primaria de inglés son relativamente pequeños, y su desarrollo físico y mental y diversas habilidades son inmaduros, por lo que generalmente solo pueden concentrarse en una. en esta etapa, el tiempo no puede ser demasiado largo; los niños mayores pueden conservar las cosas que les interesan durante más tiempo; los niños más maduros pueden elegir consciente y decididamente los objetos de atención para cambiar de enfoque libremente, o incluso prestar atención; atención a múltiples objetos al mismo tiempo, necesita Capaz de alcanzar un estado de ser muy competente en el manejo de cosas.

Por lo tanto, si los padres quieren "afilar los oídos de sus hijos", primero deben determinar en qué etapa se encuentran actualmente los tipos de atención de sus hijos. Por ejemplo, cuando los bebés en el jardín de infantes comen, charlan y juegan programas en inglés, generalmente solo hay dos resultados: o el bebé deja su plato de arroz y mira fijamente la pantalla o hace oídos sordos y hace la vista gorda; En este momento, la información lingüística que los padres intentan ingresar puede ser ruido para el niño y está completamente bloqueada. No importa cuál sea el resultado, no es lo que los padres quieren ver. Por lo tanto, en la etapa de iluminación del inglés, lo mejor es que los niños dejen todas las cosas irrelevantes en sus manos, apaguen todos los audios y videos que puedan distraerlos y dejen que los niños concentren toda su atención en aprender inglés. Por supuesto, sería mejor si el aprendizaje del inglés se pudiera integrar en la vida diaria.

A la hora de elegir un método de aprendizaje para tu hijo, debes comprender los principios que hay detrás. A veces, puede que no haya ningún problema con el método y el niño, sino que el problema está en los padres o profesores.