Resumen de la enseñanza del inglés en el segundo volumen de séptimo grado.
Primero, preparar las ideas de aprendizaje de los estudiantes y mejorar la calidad del aprendizaje.
1. Basado en enseñar y educar a las personas, brindar educación moral a los estudiantes, especialmente a los de bajo rendimiento, preocuparse por su disciplina y aprendizaje, y alentarlos a aprender.
2. Implementar los requisitos de la evaluación del estilo de clase y del estilo de estudio de la escuela y promover integralmente el desarrollo del estado de aprendizaje de los estudiantes.
2. Realizar la labor docente según las rutinas docentes.
1. Preparación de las lecciones: prepare las lecciones cuidadosamente antes de la clase y escriba los planes de las lecciones. No solo preparar materiales didácticos, sino también preparar a los estudiantes y diseñar métodos de enseñanza basados en las deficientes habilidades de análisis, resumen y expresión de los estudiantes.
2. Clase: en clase, debemos hacer todo lo posible para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender, dejar que los estudiantes hagan más, hablen más y usen más su cerebro, hacer que el ambiente del aula sea activo y movilizar completamente a los estudiantes. ' Iniciativa subjetiva y tratar de dejar que los estudiantes aprendan algo.
3. Tareas y orientación: las tareas están bien organizadas y son muy específicas, centrándose en la transformación y finalización de oraciones. La tarea se puede modificar en lotes. Sea paciente, metódico y enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Después de un semestre de educación paciente, algunos estudiantes que no estaban interesados en aprender mejoraron significativamente su interés en aprender y sus calificaciones también mejoraron mucho.
4. Examen: Este semestre se realizaron seis exámenes de acuerdo con los requisitos de la escuela. Cada examen puede compensar las deficiencias, revisar los métodos de enseñanza y permitir a los estudiantes ajustar sus métodos de aprendizaje y esforzarse por lograr un mayor progreso.
3. Implementar el plan de estudios de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura para la enseñanza:
En el proceso de enseñanza, el inglés se divide en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura.
Escucha: generalmente reproduzca la grabación, permita que los estudiantes la lean en voz alta después de la grabación, entrene la escucha de los estudiantes, use la capacitación en inglés y también encuentre algún entrenamiento especial para mejorar la escucha de los estudiantes.
Diga: Aproveche al máximo la lectura por la mañana y por la noche, anime a los estudiantes a aprender con valentía, déjelos hablar más inglés en la vida diaria y permita que los estudiantes trabajen en parejas entrenando en clase para mejorar su capacidad de hablar y estimular su interés por aprender.
Lectura: La lectura tiene como objetivo principal mejorar la capacidad lectora de los estudiantes. Primero, enseñe a los estudiantes cómo resolver los problemas. Por lo general, se pide a los estudiantes que escriban más artículos breves sobre comprensión lectora y brinden capacitación especializada para mejorar su capacidad de lectura.
Escritura: implementando los requisitos de nuevos tipos de preguntas y nuevos estándares curriculares, la enseñanza de composición enseña principalmente métodos de escritura, realiza algunos ensayos breves específicos, enfatiza el recuento de palabras y la escritura de estos elementos de hardware, y alienta a los estudiantes a usar sus Tiempo Escribe algunos artículos cortos en inglés para mejorar tus habilidades de escritura.
Para completar el contenido de la enseñanza en los cuatro aspectos anteriores, se debe prestar atención a cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes durante la enseñanza.
1 En primer lugar, debemos establecer la confianza en sí mismos de los estudiantes. Al aprender inglés por primera vez, debes tener una meta realista y generar una sensación de logro en tu corazón a través del aprendizaje paso a paso.
2. Deletrear la palabra correctamente. El propósito es capacitar a los estudiantes para que juzguen la pronunciación de una palabra a partir de la ortografía de la palabra y para que utilicen la capacidad de ortografía de la palabra a partir de la pronunciación de la palabra, a fin de "conocer el sonido por la forma y conocer el forma por el sonido".
3. Leer frases y textos en voz alta. En la etapa introductoria, los estudiantes deben leer oraciones con entonación y acentuación de palabras correctas, y leer pasajes cortos con pronunciación, entonación, pausas y acentuación de oraciones correctas. Esto requiere que los estudiantes hablen con valentía, lean con valentía y presten atención a superar el miedo a las dificultades, la timidez y la osadía de hablar.
4. Escuchar y hablar más inglés dentro y fuera de clase. Los profesores deben enseñar en inglés tanto como sea posible para que los estudiantes puedan tener una mayor exposición al inglés. En cada clase, los estudiantes deben dedicar una cierta cantidad de tiempo a mantener conversaciones de diferentes formas utilizando el lenguaje cotidiano y el lenguaje del aula que han aprendido. También se puede combinar con descripciones sencillas en inglés, como objetos físicos e imágenes. Escuche más cintas, combine orgánicamente la escucha y el habla y mejore la conciencia auditiva y la capacidad de hablar de los estudiantes.
En definitiva, a la hora de aprender inglés debes estudiar mucho, practicar mucho, persistir en el aprendizaje en el tiempo y no tener miedo a las dificultades. Solo así podremos alcanzar gradualmente el nivel de dominio, lograr el propósito de comprender y comprender el inglés y utilizar esta herramienta para comunicarnos.
Cuarto, otros aspectos:
1. Captar el progreso docente, organizar el tiempo de manera razonable, coordinar el progreso docente con los profesores de todos los niveles y materias, y completar con éxito las tareas docentes de este. período.
2. Los profesores de la clase cooperaron entre sí para completar la división del trabajo en este período.
3. Cooperar activamente con el profesor de la clase, comunicarse con el profesor de la clase y promover el aprendizaje de inglés de los estudiantes.
Problemas con los verbos (abreviatura de verbo):
En las clases que doy, algunos estudiantes tienen mala base, redacción descuidada, no pueden seguir el ritmo de sus estudios y resultados insatisfactorios. En el futuro, debemos hacer algunos esfuerzos en estos dos aspectos: primero, supervisar el aprendizaje de los estudiantes estableciendo puntajes; segundo, ayudar a estos estudiantes a cambiar su actitud de aprendizaje, estudiar mucho y esforzarse por lograr mayores progresos en sus estudios posteriores.
Lo anterior es un resumen de mi trabajo docente este semestre. Como tengo poca experiencia, tengo deficiencias en muchos lugares. Espero lograr mejores resultados en el futuro bajo la guía de todos los líderes y personas mayores.
2017 2017 Resumen de enseñanza de inglés de séptimo grado 2 Volumen 2 Estoy trabajando como profesor de inglés en séptimo grado este semestre debido a la falta de experiencia docente. Por lo tanto, no me atrevo a descuidar mi labor docente, estudiar mucho, estudiar en profundidad los métodos de enseñanza y aprender de mis colegas con humildad. Después de otro semestre de arduo trabajo, aprendí mucha experiencia docente valiosa. El siguiente es un resumen de mi enseñanza este semestre:
Primero, preparar las ideas de aprendizaje de los estudiantes y mejorar la calidad del aprendizaje.
1. Basado en enseñar y educar a las personas, brindar educación moral a los estudiantes, especialmente a los de bajo rendimiento, preocuparse por su disciplina y aprendizaje, y alentarlos a aprender.
2. Implementar los requisitos de la evaluación del estilo de clase y del estilo de estudio de la escuela y promover integralmente el desarrollo del estado de aprendizaje de los estudiantes.
2. Realizar la labor docente según las rutinas docentes.
1. Preparar las lecciones: Los antiguos decían: "No luches en batallas sin preparación". Lo mismo ocurre con las clases. De acuerdo con el contenido del libro de texto y las características y la realidad de las deficientes habilidades de análisis, resumen y expresión de los estudiantes, y en respuesta al objetivo de enseñanza de "cultivar los intereses de los estudiantes" en séptimo grado, entrené habilidades de lectura de palabras, diseñé lecciones tipos, formuló métodos de enseñanza y revisó el proceso de enseñanza. Los procedimientos y la disposición del tiempo se registraron en detalle y los planes de enseñanza se redactaron cuidadosamente. Esté preparado para cada clase, esté completamente preparado antes de cada clase y cree una variedad de material didáctico interesante para atraer la atención de los estudiantes. Después de la clase, haga un resumen de la clase de manera oportuna y escriba una buena posdata docente. puntos clave del conocimiento del libro para cada clase.
2. En clase: explicar de forma clara, sistemática, precisa, emocional y vívida, de modo que las pistas sean claras, estratificadas, concisas y claras. Preste especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes y, básicamente, hacer que los estudiantes aprendan con facilidad, facilidad y alegría; preste atención a la lectura intensiva y la concisión en las conferencias; lo menos posible en clase para que los estudiantes puedan tener más oportunidades de usar palabras y cerebros al mismo tiempo, en cada clase, se consideran plenamente las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles; Los niveles se pueden mejorar.
3. Tarea y orientación: La tarea es concisa y va al grano. Sea específico y en capas. Corregir la tarea de los estudiantes de manera oportuna y concienzuda, analizar y registrar la tarea de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas que surgen durante la tarea de los estudiantes, realizar evaluaciones exhaustivas y mejorar los métodos de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con situaciones relevantes para lograr resultados específicos. El líder del grupo de capacitación me ayudó a verificar la lectura y recitación de textos de otros estudiantes; al dar clases particulares a los estudiantes, debo ser paciente, organizado y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Después de un semestre de educación paciente, algunos estudiantes que no estaban interesados en aprender mejoraron significativamente su interés en aprender y sus calificaciones también mejoraron mucho.
4. Exámenes: Este semestre se realizaron seis exámenes de acuerdo con los requisitos de la escuela. Cada examen puede compensar las deficiencias, corregir los métodos de enseñanza a tiempo y permitir a los estudiantes ajustar sus métodos de aprendizaje y esforzarse por lograr un mayor progreso.
3. Implementar el plan de estudios de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura para la enseñanza:
En el proceso de enseñanza, el inglés se divide en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura.
Escucha: generalmente reproduzca la grabación, permita que los estudiantes la lean en voz alta después de la grabación, entrene la escucha de los estudiantes, use la capacitación en inglés y también encuentre algún entrenamiento especial para mejorar la escucha de los estudiantes.
Diga: Aproveche al máximo la lectura por la mañana y por la noche, anime a los estudiantes a aprender con valentía, déjelos hablar más inglés en la vida diaria y permita que los estudiantes trabajen en parejas entrenando en clase para mejorar su capacidad de hablar y estimular su interés por aprender.
Lectura: La lectura tiene como objetivo principal mejorar la capacidad lectora de los estudiantes. Primero, enseñe a los estudiantes cómo resolver los problemas. Por lo general, se pide a los estudiantes que escriban más artículos breves sobre comprensión lectora y brinden capacitación especializada para mejorar su capacidad de lectura.
Escritura: implementando los requisitos de nuevos tipos de preguntas y nuevos estándares curriculares, la enseñanza de composición enseña principalmente métodos de escritura, realiza algunos ensayos breves específicos, enfatiza el recuento de palabras y la escritura de estos elementos de hardware, y alienta a los estudiantes a usar sus Tiempo Escribir algunos artículos cortos en inglés para mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes.
Para completar el contenido de la enseñanza en los cuatro aspectos anteriores, se debe prestar atención a cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes durante la enseñanza.
1 En primer lugar, debemos establecer la confianza en sí mismos de los estudiantes. Al aprender inglés por primera vez, debes tener una meta realista y generar una sensación de logro en tu corazón a través del aprendizaje paso a paso.
2. Deletrear la palabra correctamente. El propósito es capacitar a los estudiantes para que juzguen la pronunciación de una palabra a partir de la ortografía de la palabra y para que utilicen la capacidad de ortografía de la palabra a partir de la pronunciación de la palabra, a fin de "conocer el sonido por la forma y conocer el forma por el sonido".
3. Leer frases y textos en voz alta. En la etapa introductoria, los estudiantes deben leer oraciones con entonación y acentuación de palabras correctas, y leer pasajes cortos con pronunciación, entonación, pausas y acentuación de oraciones correctas. Esto requiere que los estudiantes hablen con valentía, lean con valentía y presten atención a superar el miedo a las dificultades, la timidez y la osadía de hablar.
4. Escuchar y hablar más inglés dentro y fuera de clase. Los profesores deben enseñar en inglés tanto como sea posible para que los estudiantes puedan tener una mayor exposición al inglés. En cada clase, los estudiantes deben dedicar una cierta cantidad de tiempo a mantener conversaciones de diferentes formas utilizando el lenguaje cotidiano y el lenguaje del aula que han aprendido. También se puede combinar con descripciones sencillas en inglés, como objetos físicos e imágenes. Escuche más cintas, combine orgánicamente la escucha y el habla y mejore la conciencia auditiva y la capacidad de hablar de los estudiantes.
En definitiva, a la hora de aprender inglés debes estudiar mucho, practicar mucho, persistir en el aprendizaje en el tiempo y no tener miedo a las dificultades. Solo así podremos alcanzar gradualmente el nivel de dominio, lograr el propósito de comprender y comprender el inglés y utilizar esta herramienta para comunicarnos.
Cuarto, otros aspectos:
1. Captar el progreso docente, organizar el tiempo de manera razonable, coordinar el progreso docente con los profesores de todos los niveles y materias, y completar con éxito las tareas docentes de este. período.
2. Los profesores de la clase cooperaron entre sí para completar la división del trabajo en este período.
3. Cooperar activamente con el profesor de la clase, comunicarse con el profesor de la clase y promover el aprendizaje de inglés de los estudiantes.
Problemas con los verbos (abreviatura de verbo):
En las clases que doy, algunos estudiantes tienen mala base, redacción descuidada, no pueden seguir el ritmo de sus estudios y resultados insatisfactorios. En el futuro, debemos hacer algunos esfuerzos en estos dos aspectos: primero, supervisar el aprendizaje de los estudiantes estableciendo puntajes; segundo, ayudar a estos estudiantes a cambiar su actitud de aprendizaje, estudiar mucho y esforzarse por lograr mayores progresos en sus estudios posteriores.
Lo anterior es un resumen de mi trabajo docente este semestre. Debido a mi falta de experiencia en la enseñanza de inglés y mis conocimientos limitados, siempre busco humildemente el consejo de profesores experimentados al enseñar, aprendo métodos de enseñanza de inglés con colegas de nuestro grupo de inglés, fortalezco el aprendizaje profesional, amplié mis horizontes y resumo y reflexiono constantemente sobre mis conocimientos. enseñanza.