Análisis sobre el modelo educativo "Mamá tigre y papá lobo"
El "Papá Lobo" decidió restringir la libertad de sus hijos desde el jardín de infantes y estableció una regla estricta: solo puede descansar después de terminar sus tareas. Si no haces bien tu tarea, te golpearán brutalmente.
Yu Wei cree que este tipo de educación que trata a los niños con violencia y enfatiza demasiado el coeficiente intelectual es poner el carro delante del caballo. "El éxito de una persona no depende de su coeficiente intelectual, sino de sus capacidades sociales y emocionales".
El coeficiente intelectual sólo puede determinar el campo en el que una persona tiene éxito, mientras que las "capacidades sociales y emocionales" son la clave; El éxito de una persona determina si una persona puede sobrevivir sanamente, integrarse en la sociedad, cooperar con los demás, etc. Sin esto último, nadie puede tener éxito en ningún puesto.
Ella cree que la adicción y las tendencias violentas como la "segunda generación de ricos" que hacen alarde de su riqueza y la "segunda generación de funcionarios" que hacen alarde de su paternidad, las carreras peligrosas y los juegos en línea están todos relacionados. a la falta de cultivo de habilidades sociales y emocionales.
También resumió cinco habilidades socioemocionales básicas: autoconciencia (evaluar con precisión los propios sentimientos, intereses, valores y fortalezas) autocontrol (regular las emociones para afrontar el estrés y controlar los impulsos); ); percepción social (comprender los sentimientos y perspectivas de otras personas); habilidades interpersonales (resolver conflictos interpersonales de manera adecuada y buscar ayuda cuando sea necesario);
En la nueva ronda de planificación educativa en los Estados Unidos, se ha incluido en la agenda cultivar las habilidades sociales y emocionales de los niños de manera efectiva.
El aprendizaje compulsivo destruye el carácter de los niños
El cultivo de buenas habilidades sociales y emocionales debe comenzar desde una edad temprana. Ella dijo: La edad de 0 a 3 años de un niño es un período muy importante de desarrollo temprano. La principal responsabilidad de la educación recae en la familia y los padres deben proporcionar un entorno cálido, estable e interactivo para sus hijos. Por el contrario, el abandono, la falta de amor, el abuso de los niños u obligarlos a aprender muchas cosas son daños graves para los niños. Se formarán muchos defectos de carácter, que afectarán la vida del niño e incluso la de sus descendientes.
La investigación científica muestra que sufrir abusos en la infancia altera la adrenalina cortical en el hipocampo de una persona, dejando huellas en el cerebro, debilitando la capacidad de los niños para adaptarse al estrés y provocando muchas enfermedades, como la obesidad. enfermedades cardiovasculares, etc. Enfermedades, pérdida de memoria, enfermedades mentales, suicidio, etc. Estos efectos pueden durar hasta la edad adulta.
Cuando los niños entran en la adolescencia tendrán muchos cambios psicológicos especiales. Es normal ser rebelde. Los profesores y padres deben prestar atención a la psicología de los niños en esta etapa. Hoy en día, muchos padres imponen demasiado estrés crónico a sus hijos, demasiada carga académica y la falta de sueño causará muchos problemas.
"¿Duermes 8 horas ahora?" Pidió a los estudiantes de primer año de Juren International School que levantaran la mano, y aproximadamente la mitad de los estudiantes levantaron la mano. Ella dijo alegremente: "Eso es un elogio a tu director por dejarte dormir ocho horas".
La reforma educativa ya no puede depender de la intuición.
El académico Yu Wei se dedica a la investigación de las ciencias del cerebro desde hace mucho tiempo. Dijo que la educación en el siglo XXI enfrenta cambios importantes. Los factores que impulsan este cambio son el desarrollo de la ciencia y la tecnología del cerebro y los cambios en la comprensión filosófica del proceso de producción mental.
¿Cómo es el desarrollo de la ciencia del cerebro? Yu Wei dio un ejemplo: los científicos chinos están estudiando la "interfaz cerebro-computadora". Con ella, las personas ciegas pueden usar ondas cerebrales para dirigir el funcionamiento de los automóviles; las personas que participan en la inspección fronteriza en el Reino Unido ya pueden usar la tecnología de imágenes de escaneo infrarrojo para identificarse; expresiones sutiles de las personas para detectar mentiras. ;Usando escáneres de TC cerebral, podemos saber qué parte del cerebro cambia cuando las personas piensan de diferentes tipos...
Basado en el desarrollo de la ciencia del cerebro, se cree que Todos los procesos mentales siempre están relacionados con el cerebro, y la mente está basada en el cerebro y limitada por él. Por tanto, toda educación infantil debe seguir las leyes del desarrollo del cerebro. Pero a menudo hacemos muchas cosas que rompen las reglas.
Yu Wei dijo que en el pasado, la reforma educativa de China no pudo continuar avanzando debido a la falta de apoyo a la investigación científica empírica y se basó en la intuición y la experiencia. Pero en los últimos 10 años, los avances tecnológicos nos han permitido utilizar los últimos resultados de la investigación en ciencias del cerebro para apoyar la reforma educativa.
Después del "Himno de batalla de la madre tigre", los "papás lobo", que también abogan por una educación feroz, se han convertido recientemente en el centro de una acalorada discusión.
El lema del Padre Lobo es "Regaña a tus hijos todos los días para que puedan ingresar a la Universidad de Pekín". En este sentido, el académico Yu Wei, ex viceministro del Ministerio de Educación, dijo ayer sin piedad que este tipo de método educativo es "absolutamente incorrecto". Ella preguntó: "¿Asistir a la Universidad de Pekín es el objetivo de la vida? ¿Cuál es el propósito de la vida?"
El académico Yu Wei regresó ayer a su alma mater, la escuela secundaria Shinan, y participó en el evento "Divulgación de la ciencia científica". Conferencia" con 10 académicos. En su conferencia presentó los resultados de las investigaciones sobre el cerebro realizadas en los últimos 10 años. Presenta algunas pruebas de que una crianza dura es perjudicial para los niños. "Si la lesión es más grave, el niño será enviado a la cárcel o al hospital".