La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos educativos - Traducción de 2b en la página 5 del segundo volumen del libro de texto de inglés para séptimo grado, rápido, rápido, rápido

Traducción de 2b en la página 5 del segundo volumen del libro de texto de inglés para séptimo grado, rápido, rápido, rápido

La traducción específica es la siguiente:

Nuestro hogar de ancianos necesita ayuda. ¿Estás libre en julio? ¿Te llevas bien con los ancianos? jugar juegos? Te contarán historias y podrás hacer amigos. ¡Es divertido y divertido! Llámanos hoy al 698-7759.

¿Nuestro hogar para personas mayores necesita ayuda? ¿Estás libre en julio? ¿Eres bueno llevándote bien con las personas mayores? ¿Hablas y juegas con ellos? Te contarán historias y podrás hacer amigos. ¡Es divertido y divertido! Por favor contáctenos hoy al 698-7759.

¿Estás ocupado después de la escuela? ¿No estás ocupado? ¿Hablas inglés? Bueno,

necesitamos que ayudes a los estudiantes de habla inglesa a hacer deportes. > >

¡fácil! Por favor, venga al centro deportivo estudiantil. Llame al Sr. Brown al

293-7742.

¿Está ocupado después de la escuela? no ocupado? ¿hablas inglés? ¿Sí? Bueno, necesitamos que ayudes a los estudiantes de habla inglesa a hacer deportes. ¡Esto es fácil, fácil! Por favor venga al Centro Deportivo Estudiantil. Comuníquese con el Sr. Brown al 293-7742.

¿Puedes tocar el piano o el violín? ¿Tienes tiempo

los fines de semana? Las escuelas necesitan ayuda para enseñar música. ¡Por favor,

contacta al Sr. Miller al 555-3721.

¿Puedes tocar el piano o el violín? ¿Tienes tiempo los fines de semana? Las escuelas necesitan ayuda para enseñar música. ¡No es difícil! Comuníquese con el Sr. Miller al 555-3721.

Esta parte del contenido examina principalmente los puntos de conocimiento de las preguntas generales:

Hay dos formas de responder preguntas generales: respuesta afirmativa y respuesta negativa. La respuesta afirmativa comienza con Sí. y la respuesta negativa Empieza con No. Pero las respuestas a las preguntas generales no son estáticas. También puede usar OK./Ciertamente, etc. para respuestas afirmativas; puede usar Lo siento./Lo siento, no puedo, etc. para respuestas negativas.

En preguntas generales, cuando se quiere expresar "algunos", se suele utilizar cualquiera. Sin embargo, si esta pregunta se utiliza para expresar "sugerencias, solicitudes, invitaciones" y otras funciones comunicativas, se debe utilizar algunos. .

p>

上篇: Palabras de las páginas 35 a 38 del cuaderno de texto en inglés de tercer grado. Inglés: Contenidos clave del primer volumen de New Target English para 9.º grado: Unidad 1 1. Palabras clave: 1. Hacer tarjetas didácticas, 2. Pedir ayuda a alguien, 3. Leer en voz alta, 4. De esa manera. De esa manera. Mejorar mis habilidades de conversación. Hablar con amigos9. Emoción, emoción10. EndupSpeakinginchineseTermina la conversación en chino. Keepinglés cuaderno para tomar notas en inglés 13. Inglés hablado. Inglés hablado. GethepronunciationRight hace que la pronunciación sea precisa16. Practica hablar inglés. Primero, primero. Clase 265438. Riendo a los 22. Toma notas, toma notas. veintitrés. Te gusta hacer lo que te gusta hacer... 24. Escríbalo Escríbalo 25.búsqueda (v adv) búsqueda. Pídale a hablantes nativos que se maquillen, maquillen, maquillen y se disfracen en todo el mundo para lidiar, procesar y resolver problemas preocuparse preocuparse enojarse con alguien enojarse con alguien permanecer enojado gobbi desapareció. tratar...como...como...como...como...como...como...como...como...como...como...quejándose quejándose. Cambiar...en...convertirse...en...en...convertirse. Con ayuda... Con la ayuda de... 38. Comparar... Con... Pensar en recuerdos, pensar en problemas físicos, interrupción, terminación repentina no es en absoluto. Oraciones clave: 1. ¿Cómo te preparas para el examen? Aprendí mucho de esa manera. Era difícil entender las voces. 4. Memoriza la palabra SofpopsongsTambién ayudó un poco. También ayuda memorizar las letras de canciones populares. 5. Wei Ming se siente diferente. Wei Ming tiene sentimientos diferentes. 6.Encontró que ver películas daba frutos. Ver películas le resultaba deprimente. 7. Agregó guardar conversiones con amigos. También dijo que no tenía sentido decírselo a sus amigos. No tengo pareja con quien practicar inglés. 9. Más tarde, me di cuenta de que eso no significa que no entiendas ninguna de las palabras. Más tarde aprendí que no importaba si no entendía cada palabra. Estos métodos son muy útiles. 11. Mi maestra quedó muy impresionada. La maestra quedó impresionada. 12. Tiene problemas para formar oraciones completas. Tiene dificultad para formar oraciones completas. Qué estás haciendo 14. La mayoría de la gente habla inglés como segundo idioma. 15. ¿Cómo abordamos nuestros problemas? 16. Nuestro deber es recibir la mejor educación junto con nuestros profesores. Es nuestra responsabilidad hacer nuestro mejor esfuerzo para enfrentar los desafíos con la ayuda de nuestros maestros. 17. No puede caminar. Ni siquiera diría unidad 21. Palabras clave: 1. Bemorenstedin estaba más interesado en... 2. Los miembros del equipo de natación tenían miedo. 4.clase de gimnasiagymclass. 5. Preocupación. Chatea con... casi nunca. caminar a la escuela = ir a la escuela a pie tomar con entusiasmo la escuela = ir a la escuela en autobús caminar a la escuela10. No sólo eso... sino que son las 11. Obtener problemas. Placer pero dificultad 12. tomar una decisión tomar una decisión. Tenga en cuenta que 16.consistof consta de. bemadeupof consiste en. 17. reemplace 18.al final finalmente, finalmente 19.tocar el piano 2, oraciones clave: 1. Me gusta Hudak. Solía ​​tener miedo a la oscuridad. 2. Duermo en mi dormitorio. Duermo con la luz del dormitorio encendida. 3. Me gusta hacer amigos en el tiempo. Solía ​​estar conmigo mucho. Los amigos juegan. 4. Casi nunca tengo tiempo para conciertos. Apenas tengo tiempo para ir a conciertos. 5. Han pasado algunos años en mi vida. 6. Te estresará. Eso te pone nervioso. 7.itsemsthatyumeihasc.Hangedalot. Yu Mei parece haber cambiado mucho. Palabras clave: 1. Que se le permita hacer algo... que se le permita a alguien hacer algo... que se le permita hacer algo... 2. Niño de seis años = niño de seis años Niño de 16 años parte trabajando -trabajo a tiempo parcial. . 下篇: ¿Cuáles son el texto original y la traducción de "Registros históricos: la familia del primer ministro Chen"?

Artículos populares