Borrador del curso de habla china de segundo grado "Ensayos breves de Asimov"

"Dos ensayos breves de Asimov" manuscrito de una lección de habla china para el segundo grado de la escuela secundaria

Como excelente maestro popular, es inevitable preparar un guión de lección de habla china. Con la ayuda del manuscrito de la lección oral, puede organizar mejor las actividades de enseñanza. Entonces, ¿cómo se debe redactar adecuadamente el manuscrito del curso? El siguiente es el borrador de la lección de habla china de segundo grado de "Dos ensayos sobre Asimov" que compilé para usted.

1. Materiales didácticos

"Dos ensayos breves de Asimov" es el primer volumen del libro de texto para estudiantes de octavo grado de escuelas secundarias ordinarias de tiempo completo. El tercer texto de la Unidad 4. Las dos primeras unidades de este libro son lectura expositiva, que se puede decir que se centra en cultivar la capacidad de los estudiantes para leer, comprender y analizar textos expositivos, así como una actitud científica que preste atención a la observación y la evidencia empírica, y una actitud científica. espíritu de búsqueda de la verdad y de innovación. El enfoque de aprendizaje de esta unidad es: la percepción global, prestando atención al orden y método de explicación; mejorar la velocidad de la lectura silenciosa;

"Two Short Essays by Asimov" es un típico ensayo expositivo de divulgación científica. Los dos ensayos breves "Dinosaurs Are Everywhere" y "Squashed Sand" tratan sobre dinosaurios, pero los objetos de explicación son diferentes. y combinado con la situación de clase y el enfoque de la unidad. No es necesario cubrir todos los puntos importantes y difíciles, pero la atención se centra en cultivar su energía en la lectura de textos explicativos para acumular conocimientos.

2. Método de predicación

La escritura expositiva es bastante aburrida, por lo que es necesario captar un determinado aspecto para despertar el interés de los estudiantes. Por lo tanto, en la enseñanza, los estudiantes deben encontrar y perfeccionar los temas que les interesan. Por lo tanto, en los métodos de enseñanza, utilizo principalmente la lectura silenciosa para permitir que los estudiantes comprendan los artículos por sí mismos. En áreas relativamente difíciles, utilizo métodos independientes, cooperativos y de investigación para permitir que los estudiantes dominen el conocimiento mientras desarrollan su capacidad para leer textos expositivos. Este artículo sirve como una pregunta de divulgación científica sobre Asimov, el padre de la ciencia ficción, y hay muchas cosas que vale la pena apreciar, especialmente en términos de lenguaje.

3. Hablar de objetivos

(1) Objetivos de conocimiento

1. Los descubrimientos científicos en diferentes campos pueden inspirarse mutuamente, descubriendo así nuevos argumentos o dibujando nuevos conclusiones.

2. Resultados de la investigación explicados en dos artículos breves.

3. El orden de redacción, método de explicación y características lingüísticas del ensayo.

(2) Objetivos de capacidad

Cultivar la conciencia innovadora, el pensamiento innovador y la capacidad innovadora de los estudiantes.

(3) Metas emocionales

1. La ciencia requiere especulación audaz, imaginación razonable, análisis lógico y verificación.

2. Aprender a pensar en los fenómenos naturales observados desde diferentes ángulos.

3. Lea artículos científicos ampliamente divulgados para ampliar sus horizontes y aumentar sus conocimientos.

4. Periodo de clase

Dividir en un periodo de clase según los objetivos.

5. Preparación

1. Cultive el hábito de los estudiantes de obtener una vista previa de los textos y organizar el contenido de la vista previa. (Palabras nuevas, introducción del autor)

2. Preparar una computadora multimedia, proyección y software relacionado.

6. Hablar sobre el proceso

(1) Introducción de nuevas lecciones

Los seres humanos gobiernan la tierra hoy, y la historia de los seres humanos es solo una unos cuantos millones de años. Antes de que aparecieran los humanos, había un reptil que gobernaba la tierra. ¿Qué era este reptil? (Dinosaurios) Sin embargo, hace 65 millones de años, los dinosaurios que habían vivido en la Tierra durante 160 millones de años desaparecieron repentinamente. Esto se ha convertido en uno de los mayores misterios de la historia de la biología. Hoy en día se han encontrado fósiles de dinosaurios en diferentes zonas. ¿Qué significa esto? ¿Cuál es el motivo de la extinción de los dinosaurios? En este sentido, el famoso novelista estadounidense de ciencia ficción Asimov respondió respectivamente a las dos preguntas anteriores. Hoy estudiaremos estos dos breves artículos.

(2) Lea el texto en silencio y obtenga una percepción general. Lea en silencio el primer artículo "Los dinosaurios están en todas partes" y piense en: (visualizaciones multimedia en secuencia)

1. En En el continente se han encontrado fósiles de la Antártida y otros dinosaurios. ¿En qué pensó primero el autor?

2. ¿Podrán los dinosaurios sobrevivir hoy en la Antártida? ¿Por qué? ¿Qué respuesta se le ocurrió al autor después del análisis y la reflexión?

Déjalo claro:

1. Los fósiles de dinosaurios están por todas partes

2. No. Porque la región antártica es muy fría y los dinosaurios no están adaptados a climas fríos. La temperatura necesaria para el entorno de vida de los dinosaurios es de unos 32 grados. Eran los continentes los que estaban a la deriva, no los dinosaurios los que migraban.

(Intención del diseño: permitir que los estudiantes perciban inicialmente el contenido del artículo y conozcan la intención del autor).

A partir de esto, se introdujo la teoría de la deriva continental y se formó una teoría. - "Teoría de la "estructura Bai Kuai". Cuando los estudiantes estaban leyendo el libro hace un momento, deberían haber notado que los párrafos 6 a 8 del artículo detallan la teoría de la "estructura Bokuai". ¿Puede algún estudiante explicarla con sus propias palabras?

La teoría de la tectónica de placas cree que en los más de cuatro mil millones de años de desarrollo de la Tierra, Pangea se ha formado y dividido muchas veces. La última Pangea completa se formó hace unos 2,5 mil millones de años. Comenzaron a aparecer en ese momento y tuvieron la oportunidad de dispersarse por varias partes de Pangea. Todas las masas de tierra parecen haber estado dentro de ambientes tropicales y templados, por lo que los dinosaurios podrían haber vivido en diferentes áreas de Pangea. Más tarde, Pangea se dividió en cuatro partes. Después de una deriva continua, estos continentes formaron gradualmente lo que parece el continente actual. Estos continentes se llevaron consigo sus propios dinosaurios cuando se separaron, por lo que hoy en día hay fósiles de dinosaurios en todos los continentes de la Tierra.

Es decir, el autor conecta la ubicuidad de los dinosaurios con la teoría de la "estructura rápida". Para usar las palabras originales del libro, es el último párrafo: (por favor léanlo juntos, estudiantes). )

Los fósiles de dinosaurios en la Antártida proporcionan otra prueba sólida que respalda la teoría de que la corteza terrestre se mueve lenta pero irresistiblemente. (Intención del diseño: permitir que los estudiantes comprendan que el objeto explicativo del texto expositivo solo se puede encontrar estudiando el texto y no necesariamente se menciona al principio del texto, para cultivar las inferencias de los estudiantes).

Pensando:

1. Ese compañero Pensemos un poco, ¿cuál es el objeto de este artículo explicativo? (Teoría de la construcción de Bokuai)

2. Para explicar claramente el objeto, ¿cuál es su ángulo de explicación? (El descubrimiento de fósiles de dinosaurios en la Antártida prueba la teoría de la "estructura rápida")

3. ¿Cuál es el orden de explicación (idea de escritura) de este ensayo expositivo?

Después de que los estudiantes responden, la multimedia muestra los gráficos. (Intención del diseño: permitir que los estudiantes comprendan el proceso y el método de lectura de textos expositivos, aclaren las ideas del autor y la capacidad de inducción de los estudiantes)

Analizamos "Dinosaurios en todas partes" y aprendimos a través del razonamiento de Asimov la "Teoría de las placas tectónicas" , sabemos por qué los dinosaurios están en todas partes. Ahora, basándonos en el análisis de ahora, intentemos echar un vistazo a "La arena aplanada" para descubrir el misterio de la desaparición de los dinosaurios. Los estudiantes examinaron rápidamente el segundo artículo "Arena aplastada" e intentaron completar los tres cuadros de la derecha. (Intención del diseño: dejar que los estudiantes apliquen lo aprendido y aprendan a leer textos explicativos)

"Los dinosaurios están en todas partes" "Arena aplastada"

Explique que la corteza del objeto se mueve lentamente pero inexorablemente El movimiento de resistencia es la teoría de la "tableta tectónica" que explica la extinción de los dinosaurios

La perspectiva explicativa prueba la teoría de la "placa tectónica" al descubrir fósiles de dinosaurios en la Antártida y prueba la extinción de los dinosaurios usando arena aplanada (cuarzo arenisca)

Secuencia explicativa (idea de escritura) Se encontraron fósiles de dinosaurios en la Antártida → Los dinosaurios están en todas partes → Los dinosaurios no migran → Los continentes están a la deriva ("tectónica de placas rápidas" teoría) Razones de la extinción de los dinosaurios → Teoría del impacto, teoría del volcán → Propiedades del cuarzo → La causa de la extinción de los dinosaurios fue un impacto

Claro:

Teoría del impacto: Puede ser el resultado del impacto de un enorme asteroide o cometa contra la Tierra. Estos impactos pueden haber penetrado profundamente en la corteza terrestre, provocando erupciones volcánicas, incendios u maremotos.

Gran parte del polvo entró en la estratosfera, impidiendo durante mucho tiempo que la luz del sol llegara a la superficie de la Tierra. Esta puede haber sido la causa de la extinción de todos los dinosaurios y de muchas de las criaturas de la Tierra.

Teoría de los volcanes: si la Tierra experimenta repentinamente un período de erupción volcánica y muchos volcanes entran en erupción aproximadamente al mismo tiempo, también puede causar un desastre que sea suficiente para provocar una gran cantidad de extinciones de vida.

Evidencias:

1. En algunos lugares se ha encontrado cuarzo de acero inoxidable. (Propiedades: se recuperará en circunstancias normales, pero muy lentamente, y puede durar millones de años. Se convertirá en arena ordinaria a una temperatura alta de 850 grados. Por esta razón, se utilizó especialmente diamante para comparar). p>

2. Los académicos estudiaron formaciones rocosas en el área de Raton en Nuevo México.

(3) Pruébelo (intención del diseño: cultivar las habilidades de habla y escritura de los estudiantes)

A través del estudio de hoy, intente reproducir Seis Mil Quinientos en su propio idioma. desastre hace años.

Claridad:

La historia tuvo lugar un día hace 65 millones de años, cuando los dinosaurios todavía jugaban y buscaban comida sin preocupaciones en el paraíso terrestre.

De repente, una luz blanca deslumbrante apareció en el cielo y una roca con un diámetro de 10 kilómetros, equivalente al tamaño de una ciudad de tamaño mediano, cayó del cielo. Era un asteroide que se estrelló contra el mar a una velocidad de 40 kilómetros por segundo, creando un enorme cráter en el fondo del mar. El agua del mar se evaporó rápidamente y el vapor se esparció a decenas de miles de metros hacia el cielo. Desencadenó un tsunami de hasta 5 kilómetros y se extendió a una velocidad extremadamente rápida.

Los dinosaurios entraron en pánico y huyeron para salvar sus vidas. Pero el impacto levantó polvo que llenó el cielo. Estuvo oscuro por un tiempo, la temperatura bajó bruscamente y llovió mucho. En los meses y años que siguieron, el cielo todavía estaba lleno de polvo y humo, y cubierto de nubes oscuras. La tierra entró en una temperatura baja debido a la ausencia de luz solar durante todo el año, y la vasta tierra quedó en silencio por un tiempo. .

Una gran cantidad de dinosaurios se reunieron para mantenerse calientes debido al frío, pero no pudieron evitar el destino de morir congelados y morir de hambre.

Inundaciones repentinas y deslizamientos de tierra arrasaron con los dinosaurios y los enterraron. Así terminó la era de los dinosaurios.

(4) Resumen del texto completo:

A través del estudio de este artículo, aprendimos algunos conocimientos científicos y aprendimos que la causa de la extinción de los dinosaurios fue la teoría del impacto más bien. que la teoría del volcán. Muchas personas apoyan esta conclusión, pero algunas se oponen. ¿Cuál es su opinión? Los estudiantes pueden buscar información relevante después de clase para continuar discutiendo este tema. (Si bien permite a los estudiantes comprender mejor el contenido del texto, también enriquece sus conocimientos y despierta el interés de los estudiantes por la ciencia)