Respuestas al cuaderno de ejercicios de historia de la escuela secundaria de Shanghai.
Mesopotamia antigua
Primero, ejercicios básicos
1.B 2. A3. Dinamita C 4. C
Segundo ejercicio extendido
(1) c (2) Hoy usamos el método de conteo hexadecimal que inventaron para calcular ángulos y tiempo.
6. (l) ② La tristeza de la destrucción nacional y la muerte causada por la guerra. (3) Instalaciones de conservación de mano de obra, agua, suelo y agua.
7. (1) Hammurabi; aceptar la señal del Dios Sol. (2) La soberanía es sagrada. (3) No completamente consistente. Por ejemplo, si un hombre libre destruye los ojos de otra persona, el castigo será obviamente diferente según el estatus social de la víctima. (4) Sistema jurídico, clase social y desarrollo socioeconómico.
8. (l) De noroeste a sureste; Golfo Pérsico. El río se está desbordando. (3) Las dos cuencas fluviales están situadas en zonas áridas, pero las crecidas periódicas de los ríos Tigris y Éufrates crean las condiciones para el desarrollo de la agricultura. Para resolver el problema de que los ríos en esta área son propensos a inundaciones y sequías en otras épocas, es necesario construir muchas instalaciones de irrigación y conservación de agua. El trabajo cooperativo colectivo a gran escala fortaleció las conexiones entre los residentes en varios lugares, mejoró el grado de organización de la producción y promovió aún más la formación del país.
Lección 2 Antiguo Egipto
Primero, ejercicios básicos
1.B 2. D3. B4. D
Segundo ejercicio extendido
5. D
6. (l) Huesos de oráculo cuneiformes (2) Las inscripciones se escribieron en varios idiomas en el al mismo tiempo, que se puede interpretar con la ayuda del griego antiguo. (3) El descubrimiento de la Piedra Rosetta es la clave para interpretar con éxito los antiguos jeroglíficos egipcios. La Agencia Espacial Europea espera que este instrumento también pueda desempeñar un papel decisivo en la exploración espacial.
7. (l) Alta en el sur y baja en el norte. (2) Había barreras de seguridad naturales alrededor del antiguo Egipto. El valle del Nilo está flanqueado por imponentes paredes de cañones en los lados este y oeste, y más allá de las paredes del cañón hay un desierto árido. Al sur del valle se encuentran las Grandes Cataratas y al norte el pantano fangoso del delta del Nilo.
Lección 3 La India Antigua
Primero, ejercicios básicos
1.D 2. B3. A4. C
Segundo, ejercicios de expansión
5.B
6.C
7. Océano Índico Himalaya Río Indo Ganges. (2) Suroeste
8. (1) Sistema de castas. ②Brahmanes y Jruschov. (3) Todos los seres vivos son iguales. (4) El sistema de castas de la India divide a las personas en diferentes clases, lo que resulta en el aislamiento de las clases sociales y dificulta la movilidad de los miembros sociales. Con el desarrollo de la sociedad y la economía, muchas clases de personas, incluidos Jruschov y Veda, se sintieron cada vez más insatisfechas con los privilegios de los brahmanes. El budismo temprano promovió vigorosamente el concepto de "igualdad de todos los seres vivos" y obtuvo un amplio apoyo social. Posteriormente, algunos gobernantes lo promovieron vigorosamente, por lo que se extendió rápidamente.
Unidad 1, Ejercicios de la Unidad 1
1. Grandes Ríos: La Cuna de Cuatro Civilizaciones Antiguas
1. , Río Éufrates, Río Indo, Río Ganges, Río Amarillo y Río Yangtze
2 La agricultura está generalmente desarrollada, la mayoría de ellos son países centralizados con creencias religiosas obvias y logros sobresalientes en escritura, literatura, matemáticas y astronomía. y calendario.
2. La escritura: uno de los mayores inventos de la humanidad.
1.(l) A (2) C (3) B
2. No es sólo un símbolo escrito por humanos y una herramienta para comunicar información, sino también un medio importante para heredar la civilización humana. Amplía la difusión de la civilización y promueve los intercambios entre civilizaciones. Es un símbolo importante de la entrada de los seres humanos en una sociedad civilizada.
En tercer lugar, la ley: establecer un orden social estandarizado
1 La promulgación e implementación del "Código de Hammurabi" estandarizó efectivamente el orden social del Reino de Babilonia y fue fundamental para ello. consolidar el reino. Es de gran importancia promover el desarrollo social y económico. La legalidad de algunas costumbres y hábitos primitivos y bárbaros también fue negada mediante formas legales.
También es el primer código escrito relativamente completo en la historia del mundo conocido y ocupa una posición importante en la historia del derecho mundial.
2. Mantener estrictamente los privilegios aristocráticos de los dueños de esclavos, las medidas legales son muy estrictas y también existen algunas costumbres primitivas como la venganza homomórfica.
3. Quien dañe los ojos de otros debe asumir la responsabilidad legal correspondiente y compensar las pérdidas mentales y económicas resultantes.
Todos somos iguales ante la ley.
Lección 4 La Civilización Indígena Americana
Primero, ejercicios básicos
1.D 2. A3. D4. C
En segundo lugar, ejercicios de expansión
5. El pueblo maya otorga gran importancia a las actividades religiosas; el maíz jugó un papel destacado en la producción y la vida del pueblo maya; elaboración del pueblo maya; pensamientos estéticos humanos, etc.
6. (l) Enfermedades y plagas, invasión colonial y falta de intercambios civilizados. (2) En primer lugar, el continente americano limita al este con el océano Atlántico y al oeste con el océano Pacífico. Debido a la barrera del océano, la civilización india es casi incapaz de comunicarse con civilizaciones de otros continentes. En segundo lugar, la mayoría de las civilizaciones indias se originaron en cuencas de cañones y zonas de meseta. Debido al transporte inconveniente, básicamente no existe comunicación entre las civilizaciones indias.
Lección 5 África Negra Antigua
Primero, ejercicios básicos
1.A 2. A3. Dinamita C 4. C
En segundo lugar, ejercicios de expansión
5. Porque las famosas ruinas de Stone City en la imagen se encuentran en Zimbabwe. (2) Porque la cultura del Gran Zimbabwe es un representante destacado de la antigua civilización africana negra, y las ruinas de Stone City son el centro de la cultura del Gran Zimbabwe. Destaca la larga historia y la espléndida civilización de Zimbabwe.
6. Reino de Kush. (2) La ciudad está relativamente desarrollada, con templos y estatuas, y hay una guerra con el Reino de Aksum.
7. Incorrecto. Las opiniones de Hegel son claramente racistas. Aunque la antigua civilización africana negra se desarrolló lentamente debido a las limitaciones de las condiciones naturales, la población local aún creó una civilización única y colorida. La industria de fundición de hierro en Kush durante el período meroítico estaba muy desarrollada y también fue una de las principales zonas productoras de oro del mundo antiguo. El Reino de Axum era una importante potencia comercial en el mundo en ese momento, y sus monumentos de piedra con cabezas redondas son mundialmente famosos. La cultura del Gran Zimbabwe es un destacado representante de la antigua civilización del sur de África Negra, y las ruinas de la Ciudad de Piedra reflejan el alto nivel de la arquitectura de esa época.
Ejercicios de la Unidad 2, Unidad 2
Civilizaciones únicas de desiertos y selvas profundas
1. Respuesta: Océano Pacífico; b: Océano Atlántico; Océano ;d: África Negra; e: América Central; Invitados extranjeros: América del Sur. 2. Los lados este y oeste básicamente miran al océano y el transporte con otras áreas es extremadamente inconveniente.
3. El África negra y América están básicamente aisladas de otras regiones debido a la obstrucción del océano, y el aislamiento del desarrollo de la civilización es muy prominente. Antes de la invasión de los colonos de Europa occidental en el siglo XV, las historias de América y el África negra se desarrollaron básicamente de forma independiente.
En segundo lugar, una maravilla en el jardín de la civilización mundial
1.B
2. Los antiguos indios americanos crearon la espléndida cultura maya y la cultura azteca. y la cultura Inca. Han dejado un valioso patrimonio cultural a la humanidad en la agricultura, la ciencia y la arquitectura. En particular, cultivaron más de 40 cultivos como maíz y patatas, que enriquecieron y mejoraron enormemente la vida humana. Los pueblos de la antigua África negra también crearon logros de civilización únicos. Por ejemplo, el pueblo Kush del período Meroi en el noreste de África es mundialmente famoso por su excelente tecnología de fundición de hierro y tecnología de fabricación de cerámica. En resumen, las antiguas culturas de África y América, con una larga historia, han hecho contribuciones únicas a la historia de la humanidad y pueden considerarse una flor maravillosa en el jardín de la civilización mundial.
Consulta las respuestas en la sección de ejercicios.
Mesopotamia antigua
Primero, ejercicios básicos
1.B 2. A3. Dinamita C 4. C
Segundo ejercicio extendido
(1) c (2) Hoy usamos el método de conteo hexadecimal que inventaron para calcular ángulos y tiempo.
6. (l) ② La tristeza de la destrucción nacional y la muerte causada por la guerra. (3) Instalaciones de conservación de mano de obra, agua, suelo y agua.
7. (1) Hammurabi; aceptar la señal del Dios Sol. (2) La soberanía es sagrada. (3) No completamente consistente. Por ejemplo, si un hombre libre destruye los ojos de otra persona, el castigo será obviamente diferente según el estatus social de la víctima. (4) Sistema jurídico, clase social y desarrollo socioeconómico.
8. (l) De noroeste a sureste; Golfo Pérsico. El río se está desbordando. (3) Las dos cuencas fluviales están situadas en zonas áridas, pero las crecidas periódicas de los ríos Tigris y Éufrates crean las condiciones para el desarrollo de la agricultura. Para resolver el problema de que los ríos en esta área son propensos a inundaciones y sequías en otras épocas, es necesario construir muchas instalaciones de irrigación y conservación de agua. El trabajo cooperativo colectivo a gran escala fortaleció las conexiones entre los residentes en varios lugares, mejoró el grado de organización de la producción y promovió aún más la formación del país.
Lección 2 Antiguo Egipto
Primero, ejercicios básicos
1.B 2. D3. B4. D
Segundo ejercicio extendido
5. D
6. (l) Huesos de oráculo cuneiformes (2) Las inscripciones se escribieron en varios idiomas en el al mismo tiempo, que se puede interpretar con la ayuda del griego antiguo. (3) El descubrimiento de la Piedra Rosetta es la clave para interpretar con éxito los antiguos jeroglíficos egipcios. La Agencia Espacial Europea espera que este instrumento también pueda desempeñar un papel decisivo en la exploración espacial.
7. (l) Alta en el sur y baja en el norte. (2) Había barreras de seguridad naturales alrededor del antiguo Egipto. El valle del Nilo está flanqueado por imponentes paredes de cañones en los lados este y oeste, y más allá de las paredes del cañón hay un desierto árido. Al sur del valle se encuentran las Grandes Cataratas y al norte el pantano fangoso del delta del Nilo.
Lección 3 La India Antigua
Primero, ejercicios básicos
1.D 2. B3. A4. C
Segundo, ejercicios de expansión
5.B
6.C
7. Océano Índico Himalaya Río Indo Ganges. (2) Suroeste
8. (1) Sistema de castas. ②Brahmanes y Jruschov. (3) Todos los seres vivos son iguales. (4) El sistema de castas de la India divide a las personas en diferentes clases, lo que resulta en el aislamiento de las clases sociales y dificulta la movilidad de los miembros sociales. Con el desarrollo de la sociedad y la economía, muchas clases de personas, incluidos Jruschov y Veda, se sintieron cada vez más insatisfechas con los privilegios de los brahmanes. El budismo temprano promovió vigorosamente el concepto de "igualdad de todos los seres vivos" y obtuvo un amplio apoyo social. Posteriormente, algunos gobernantes lo promovieron vigorosamente, por lo que se extendió rápidamente.
Unidad 1, Ejercicios de la Unidad 1
1. Grandes Ríos: La Cuna de Cuatro Civilizaciones Antiguas
1. , Río Éufrates, Río Indo, Río Ganges, Río Amarillo y Río Yangtze
2 La agricultura está generalmente desarrollada, la mayoría de ellos son países centralizados con creencias religiosas obvias y logros sobresalientes en escritura, literatura, matemáticas y astronomía. y calendario.
2. La escritura: uno de los mayores inventos de la humanidad.
1.(l) A (2) C (3) B
2. No es sólo un símbolo escrito por humanos y una herramienta para comunicar información, sino también un medio importante para heredar la civilización humana. Amplía la difusión de la civilización y promueve los intercambios entre civilizaciones. Es un símbolo importante de la entrada de los seres humanos en una sociedad civilizada.
En tercer lugar, la ley: establecer un orden social estandarizado
1 La promulgación e implementación del "Código de Hammurabi" estandarizó efectivamente el orden social del Reino de Babilonia y fue fundamental para ello. consolidar el reino. Es de gran importancia promover el desarrollo social y económico. La legalidad de algunas costumbres y hábitos primitivos y bárbaros también fue negada mediante formas legales. También es el primer código escrito relativamente completo en la historia del mundo conocido y ocupa una posición importante en la historia del derecho mundial.
2. Mantener estrictamente los privilegios aristocráticos de los dueños de esclavos, las medidas legales son muy estrictas y también existen algunas costumbres primitivas como la venganza homomórfica.
3. Quien dañe los ojos de otros debe asumir la responsabilidad legal correspondiente y compensar las pérdidas mentales y económicas resultantes.
Todos somos iguales ante la ley.
Lección 4 La Civilización Indígena Americana
Primero, ejercicios básicos
1.D 2. A3.
D4. C
En segundo lugar, ejercicios de expansión
5. El pueblo maya otorga gran importancia a las actividades religiosas; el maíz jugó un papel destacado en la producción y la vida del pueblo maya; elaboración del pueblo maya; pensamientos estéticos humanos, etc.
6. (l) Enfermedades y plagas, invasión colonial y falta de intercambios civilizados. (2) En primer lugar, el continente americano limita al este con el océano Atlántico y al oeste con el océano Pacífico. Debido a la barrera del océano, la civilización india es casi incapaz de comunicarse con civilizaciones de otros continentes. En segundo lugar, la mayoría de las civilizaciones indias se originaron en cuencas de cañones y zonas de meseta. Debido al transporte inconveniente, básicamente no existe comunicación entre las civilizaciones indias.
Lección 5 África Negra Antigua
Primero, ejercicios básicos
1.A 2. A3. Dinamita C 4. C
En segundo lugar, ejercicios de expansión
5. Porque las famosas ruinas de Stone City en la imagen se encuentran en Zimbabwe. (2) Porque la cultura del Gran Zimbabwe es un representante destacado de la antigua civilización africana negra, y las ruinas de Stone City son el centro de la cultura del Gran Zimbabwe. Destaca la larga historia y la espléndida civilización de Zimbabwe.
6. Reino de Kush. (2) La ciudad está relativamente desarrollada, con templos y estatuas, y hay una guerra con el Reino de Aksum.
7. Incorrecto. Las opiniones de Hegel son claramente racistas. Aunque la antigua civilización africana negra se desarrolló lentamente debido a las limitaciones de las condiciones naturales, la población local aún creó una civilización única y colorida. La industria de fundición de hierro en Kush durante el período meroítico estaba muy desarrollada y también fue una de las principales zonas productoras de oro del mundo antiguo. El Reino de Axum era una importante potencia comercial en el mundo en ese momento, y sus monumentos de piedra con cabezas redondas son mundialmente famosos. La cultura del Gran Zimbabwe es un destacado representante de la antigua civilización del sur de África Negra, y las ruinas de la Ciudad de Piedra reflejan el alto nivel de la arquitectura de esa época.
Ejercicios de la Unidad 2, Unidad 2
Civilizaciones únicas de desiertos y selvas profundas
1. Respuesta: Océano Pacífico; b: Océano Atlántico; Océano ;d: África Negra; e: América Central; Invitados extranjeros: América del Sur. 2. Los lados este y oeste básicamente miran al océano y el transporte con otras áreas es extremadamente inconveniente.
3. El África negra y América están básicamente aisladas de otras regiones debido a la obstrucción del océano, y el aislamiento del desarrollo de la civilización es muy prominente. Antes de la invasión de los colonos de Europa occidental en el siglo XV, las historias de América y el África negra se desarrollaron básicamente de forma independiente.
En segundo lugar, una maravilla en el jardín de la civilización mundial
1.B
2. Los antiguos indios americanos crearon la espléndida cultura maya y la cultura azteca. y la cultura Inca. Han dejado un valioso patrimonio cultural a la humanidad en la agricultura, la ciencia y la arquitectura. En particular, cultivaron más de 40 cultivos como maíz y patatas, que enriquecieron y mejoraron enormemente la vida humana. Los pueblos de la antigua África negra también crearon logros de civilización únicos. Por ejemplo, el pueblo Kush del período Meroi en el noreste de África es mundialmente famoso por su excelente tecnología de fundición de hierro y tecnología de fabricación de cerámica. En resumen, las antiguas culturas de África y América, con una larga historia, han hecho contribuciones únicas a la historia de la humanidad y pueden considerarse una flor maravillosa en el jardín de la civilización mundial.
Lección 6 Sistema de Ciudad-Estado de la Antigua Grecia
Primero, ejercicios básicos
1.A 2. B3. D4. A5. D
En segundo lugar, ejercicios de expansión
6. (l) Es montañoso y carece de llanuras fluviales; está rodeado por el mar por tres lados, tiene una costa sinuosa y excelentes puertos. (2) Desarrollar el comercio exterior. Motivos: Montañas, falta de ríos y llanuras, no propicias para el desarrollo agrícola, pero hay productos que se pueden intercambiar (los cultivos comerciales incluyen uvas y olivos, así como mármol, arcilla y diversos minerales, así como cerámica en artesanías). y Excelente puerto y larga costa. (3) El país es pequeño y la población es pequeña; se centra en una ciudad independiente y está rodeada por varias aldeas; la economía es principalmente artesanal y comercial, la composición es de decenas a cientos de miles; los residentes de la ciudad-estado es complejo. (4) Montañoso y bloqueado por el mar; falta de ríos y llanuras; no hay suficiente comida para alimentar a más personas. ⑸D
7. (l) La Asamblea de Ciudadanos es la máxima autoridad en la ciudad-estado y es responsable de revisar y decidir sobre todos los asuntos nacionales (cualquier cuestión interna). (2) Participación directa de todos los ciudadanos.
(3) Algunos miembros de la sociedad (mujeres, esclavos y extranjeros) no tienen derecho a participar en actividades políticas mientras la asamblea de ciudadanos obtenga una mayoría simple de votos, está casi exenta de cualquier restricción legal y es fácil de controlar; formar una autocracia colectiva.
Lección 7 Cultura Clásica Griega
Primero, ejercicios básicos
1.B 2. C3. A4. A5. C6. C7. D
Segundo, ejercicios de expansión
8. Esta pregunta es abierta, siempre que tenga sentido. Se recomienda que los profesores presten atención al valor de investigación de los materiales históricos orales en el estudio de la civilización humana primitiva, se adhieran a la actitud científica de conceder importancia a la evidencia y los materiales originales en la investigación histórica y guíen a los estudiantes a pensar.
Este tema en realidad implica la identificación y selección de materiales históricos en el proceso de estudio de la historia. Las principales fuentes de materiales históricos incluyen: objetos físicos (como restos y reliquias arqueológicas), textos (como inscripciones, documentos, escritos) y orales (como poesía popular, leyendas). Varios materiales históricos tienen diferentes valores y es necesario distinguir entre toscos y finos, y entre falsos y verdaderos. Los poemas épicos de Homero son materiales históricos orales. La historia de la guerra de Troya descrita en la epopeya de Homero, así como muchos mitos y leyendas griegos intercalados en la epopeya, reflejan las condiciones sociales de la antigua Grecia desde el siglo N a.C. hasta el siglo IX a.C. Este tipo de datos históricos orales son de gran valor histórico para estudiar épocas históricas sin registros escritos. Además, el espíritu de exploración de Schliemann también merece reconocimiento.
9. (1) A (2) C (3) D (4) Ideas de referencia: Edipo no puede escapar de la red de "revelación divina" del dios sol que encarna el destino. Edipo no tenía ninguna intención de matar a su padre y casarse con su madre. No es culpable, sino un héroe que salva a su pueblo y un amado rey. Edipo es extremadamente inteligente, ama la ciudad y es desinteresado. Ante su destino, no se arrodilló ni pidió ayuda, sino que se puso de pie y luchó para escapar de la profecía de la "revelación de Dios". Ante un héroe que ha hecho innumerables cosas buenas por el pueblo y el país, el dramaturgo está profundamente indignado, duda de la justicia de Dios, acusa la injusticia y la crueldad del destino y elogia la fuerte voluntad y el comportamiento heroico del héroe en la lucha contra destino. Por tanto, aunque el final sea trágico, este espíritu de saber que el "apocalipsis" no puede ser violado es una afirmación del espíritu independiente del individuo.
Eso es ~ ~