[Sobre el impacto de Internet en la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios y sus contramedidas] Experiencia de educación ideológica de 800 palabras
1. Análisis de las formas y características de las redes
Internet ha afectado profundamente la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios de una manera única y diferente a los medios tradicionales. Para analizar en profundidad el impacto de Internet en la educación ideológica y política, primero debemos aclarar la forma de Internet. Las principales formas de la red incluyen la World Wide Web (es decir, la red 3W), periódicos por correo electrónico, tableros de anuncios electrónicos, etc. , el contenido de sus servicios incluye transacciones, información, entretenimiento, bases de datos y otros tipos. Al mismo tiempo, es necesario realizar un análisis en profundidad de las características de la red.
Desde la perspectiva de las características de la red, aunque diferentes académicos tienen diferentes puntos de vista, generalmente se cree que las características de la red se pueden resumir en cinco aspectos principales: primero, la unidad de la universalidad y la particularidad. . En comparación con los medios tradicionales que requieren condiciones materiales específicas, ubicaciones fijas, espacios de actividad y horarios fijos, y la audiencia está sujeta a muchas restricciones a la hora de recibir información, la apertura de Internet es mucho más amplia, promoviendo así en gran medida ideas innovadoras. y el desarrollo de Internet también han causado diferencias en los conceptos de comportamiento de la audiencia en Internet; el segundo es la unidad de virtualidad y autenticidad. La virtualidad puede considerarse como la característica más importante de la red. Los sujetos virtuales realizan actividades virtuales en el entorno virtual, lo que demuestra plenamente las características virtuales de la red; sin embargo, en las condiciones de la red, hay un lado real: el contenido de lo virtual; el entorno es objetivo en la vida real. El reflejo del entorno; los usuarios de la red están detrás del código virtual, son individuos o grupos objetivos; el tercero es la unidad de la interactividad y la unidireccionalidad. La difusión de información en los medios tradicionales fluye en una dirección y la audiencia es sólo el destinatario de la información. En Internet, las audiencias también pueden utilizar correos electrónicos y BBS para discutir mientras seleccionan información. Además, la comunicación punto a punto, punto a punto y cara a cara en Internet es en realidad una especie de intercambio de información igualitario e interactivo; el cuarto es la unidad de inmediatez y perecibilidad; La apertura y la interactividad de la red la hacen en tiempo real en el proceso de difusión de información. Las actualizaciones frecuentes y dinámicas de la información que persiguen objetivamente la actualidad tienden a provocar "inmediatez" y "fragmentación" de la información: Quinto, la unidad de masa y naturaleza limitada. En comparación con los medios tradicionales, el contenido informativo difundido en Internet lo abarca todo: astronomía y geografía, economía política, tecnología militar, entretenimiento, etc. Sin embargo, la elección de la información la determina en última instancia la audiencia. La audiencia elegirá en función de sus propios pasatiempos y necesidades al seleccionar la información, por lo que es limitada.
En segundo lugar, análisis del mecanismo de influencia de Internet en la educación ideológica
(1) Análisis de las oportunidades que enfrenta la educación ideológica en el contexto de Internet
La ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas, es una fuerza enorme e importante en la promoción del desarrollo y el progreso social. La tecnología de redes no es una excepción. También promoverá el desarrollo y el progreso de la sociedad. En concreto, sin duda promoverá el desarrollo y la innovación de la educación ideológica y política. En primer lugar, el desarrollo de Internet ha mejorado la calidad y la capacidad de los educadores ideológicos y políticos para estudiantes universitarios y ha mejorado la eficacia de la educación ideológica y política.
En primer lugar, en el entorno de la red, los educadores ideológicos y políticos de los estudiantes universitarios pueden dominar la información más reciente y completa y comprender las fronteras teóricas de diversas ciencias, lo que mejorará en gran medida la eficiencia de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios; La utilización de Internet es beneficiosa para la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios. Los educadores políticos pueden captar la dinámica psicológica de los educados de manera oportuna, integral y precisa, y brindar una educación específica, lo que reduce el tiempo dedicado a la práctica y mejora la efectividad de la educación. educación ideológica y política; en tercer lugar, la tecnología multimedia en el entorno de red. Su aplicación ha cambiado fundamentalmente los métodos educativos de los educadores ideológicos y políticos para los estudiantes universitarios, el modelo tradicional de adoctrinamiento unidireccional de educación ideológica y política ha sido reemplazado gradualmente por uno; modelo que combina "interacción bidireccional" y "adoctrinamiento", logrando verdaderamente la realización de la educación ideológica y política. La interacción entre maestros y personas educadas conduce a la transformación de los medios y métodos educativos para los educadores ideológicos y políticos en los colegios y universidades. . En segundo lugar, la difusión masiva y rápida de información en el entorno de Internet conducirá inevitablemente al surgimiento y difusión de una nueva cultura de Internet, que ayudará a los estudiantes universitarios a absorber una excelente nutrición cultural y mejorar la naturaleza científica de sus propias ideas, opiniones políticas y valores morales. normas. Primero, la riqueza moderna de la cultura de Internet ayuda a los estudiantes universitarios a ampliar sus horizontes, actualizar sus conceptos y mantenerse al día con los tiempos; ayuda a los estudiantes universitarios a establecer una perspectiva global, de eficiencia y democrática; innovación, libertad y conciencia de igualdad y cooperación; en segundo lugar, en el entorno de la red, la difusión masiva e instantánea de información ayuda a cultivar el coeficiente intelectual moral de los estudiantes universitarios.
(2) Análisis de los desafíos que enfrenta la educación ideológica y política en el contexto de Internet
Internet es un "arma de doble filo" que brinda posibilidades y oportunidades sin precedentes a la La educación ideológica y política de los estudiantes universitarios en la nueva era. En primer lugar, en el entorno de la red, los educadores ideológicos y políticos de los estudiantes universitarios se desvían de los divulgadores de información. Con el rápido surgimiento y popularización de Internet, se rompieron las ventajas tradicionales de la educación ideológica y política, lo que se manifestó en la popularización de los comunicadores. En el entorno de las redes todavía existe una brecha entre un número considerable de personas que actúan como divulgadores de información y verdaderos educadores ideológicos y políticos. Dado que los estudiantes universitarios son los principales usuarios de Internet, la popularidad de dichos comunicadores debilitará inevitablemente la eficacia de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios; en segundo lugar, en el entorno de Internet, los desafíos que plantea la mayor iniciativa de las audiencias de estudiantes universitarios. La transmisión unidireccional de información de los medios tradicionales hace que la audiencia siempre reciba información pasivamente y esté en la posición del objeto de transmisión de información. Por un lado, la información recibida por la audiencia es transmitida a la audiencia por el comunicador después de ser examinada por el "guardián"; por otro lado, incluso si la audiencia tiene cierta capacidad para seleccionar información, este poder es relativo y; condicional, y está sujeto a las condiciones de los medios y a las limitaciones de tiempo y espacio. En el entorno online, los derechos de la audiencia se han potenciado como nunca antes. No sólo son libres de elegir información, sino también de publicarla: la importancia de la información ya no está enteramente determinada por el comunicador, lo que puede llevar a la generación de cierta información negativa en tercer lugar, en el entorno de la red, audiencias de estudiantes universitarios; dependen de la información de la red. La creciente sexualización pondrá a los estudiantes universitarios en riesgo de alienación. Por un lado, es la alienación de las necesidades de información de los estudiantes universitarios y, por otro, es la alienación de Internet. Ya sea la alienación de las necesidades de información o la alienación de Internet, eventualmente conducirá a la alienación de los estudiantes universitarios como principales usuarios de Internet.
En tercer lugar, análisis de las estrategias de educación ideológica y política para estudiantes universitarios en el entorno de Internet.
En el entorno de Internet, la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios enfrenta graves desafíos. Por lo tanto, es necesario formular las contramedidas y medidas correspondientes para resolver este problema, principalmente optimizando el entorno de red en la educación ideológica y política y ampliando la calidad de los propios educadores ideológicos y políticos para lograr el propósito de mejorar la eficacia de la educación ideológica y política. .
(1) Optimizar el entorno de educación ideológica de Internet
Internet es el medio de difusión de información. En este contexto, tanto la información que entrega el comunicador como la información que obtiene la audiencia se realiza a través de Internet. Por lo tanto, optimizar el entorno de red es de gran importancia para la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios. Optimizar el entorno de red para la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios se refiere a transformar completamente las condiciones de la información, explorar factores positivos, eliminar factores negativos y optimizar el entorno de recursos en torno al tema y el objeto de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios.
La optimización del entorno de la red debe cumplir con ciertos principios, incluido el principio de orientación social, el principio de coherencia general (incluido el principio de unificación horizontal y el principio de unificación vertical), el principio de pertinencia y el principio de desarrollo;
Desde la perspectiva de la optimización del entorno de red Desde la perspectiva de los enfoques, incluyen principalmente enfoques técnicos y no técnicos. Primero, desde una perspectiva técnica: primero, está el enfoque técnico pasivo, que consiste principalmente en el filtrado, eliminación, bloqueo y "bloqueo" de información dañina como "guardián de acceso". Aunque esto puede prevenir hasta cierto punto la difusión de información dañina a los estudiantes universitarios, también puede desempeñar un papel preventivo y correctivo y garantizar la educación ideológica efectiva de los estudiantes universitarios en el entorno de la red. Pero éste es sólo un medio técnico pasivo, que no puede garantizar fundamentalmente el sano y razonable desarrollo de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios; el segundo es un enfoque técnico activo, basado principalmente en la aplicación de la teoría de los "usos y gratificaciones", por lo que; que la educación ideológica y política para estudiantes universitarios puede ingresar a Internet incluye el establecimiento de un sitio web profesional de educación ideológica y política para promover el tema principal, integrando el contenido de la educación ideológica y política en columnas vívidas en varios sitios web influyentes; y educación política para estudiantes universitarios en línea. En segundo lugar, desde una perspectiva no técnica, lo principal es establecer un sistema de supervisión de los medios y fortalecer la macrogestión de la red. Una organización independiente de supervisión de la red debería tener las funciones de divulgación de información, participación académica y movilización pública. Al mismo tiempo, es necesario fortalecer la supervisión legal de Internet con el estado de derecho; es necesario fortalecer y mejorar la legislación sobre redes de información: fortalecer la aplicación de la ley y la justicia de las redes de información; participar activamente en la formulación de redes de información internacionales; normas y fortalecer la formación de talentos en gestión de redes de información.
(2) Ampliar la calidad de los educadores ideológicos y políticos
Para ampliar la calidad de los educadores ideológicos y políticos, primero, debemos asegurarnos de que los educadores ideológicos y políticos de los estudiantes universitarios tengan una formación integral. cualidades de la tecnología de la información en red, incluida la capacidad de utilizar la tecnología de la información, la capacidad de obtener y seleccionar información, la capacidad de innovar la información y la capacidad de monitorear la información; en segundo lugar, es necesario permitir que los educadores ideológicos y políticos de los estudiantes universitarios tengan buenos; Cualidades ideológicas y políticas, que incluyen principalmente una mayor calidad ideológica y mejores cualidades políticas. La calidad ideológica incluye la visión del mundo, la visión de la vida y los valores. La calidad política incluye la postura política, las opiniones políticas y el nivel político. Una mayor calidad ideológica y política es la garantía fundamental para la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios en el entorno de la red. En tercer lugar, los educadores ideológicos y políticos de los estudiantes universitarios deben tener una base profunda de conocimiento cultural, porque, por un lado, son ideológicos y políticos; los propios educadores necesitan un rico conocimiento como apoyo; por otro lado, el conocimiento es el poder que tienen los educadores ideológicos y políticos para participar en actividades educativas. El conocimiento cultural que los educadores ideológicos y políticos de los estudiantes universitarios deben poseer en el entorno de la red incluye conocimientos teóricos básicos sólidos, conocimientos profesionales profundos y conocimientos ricos y relevantes, así como otros conocimientos que tienen un impacto en la eficacia de la educación ideológica y política para los universitarios. estudiantes, incluido el conocimiento de redes y ciertos conocimientos de idiomas extranjeros, especialmente el conocimiento del inglés, finalmente, es necesario dotar a los educadores ideológicos y políticos de los estudiantes universitarios con capacidades y cualidades profesionales completas; Las habilidades que deben poseer los educadores ideológicos y políticos de estudiantes universitarios en el entorno de la red incluyen capacidad de expresión, capacidad de organización, capacidad de gestión y capacidad de seguimiento.
En resumen, en respuesta a los desafíos que enfrenta la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios en el entorno de Internet, podemos trabajar duro desde los dos aspectos principales de los medios y comunicadores, optimizando gradualmente el entorno de la red. , y ampliar integralmente la calidad de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios y, en última instancia, lograr el propósito de optimizar la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios, maximizando así la eficacia de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios.
Editor responsable: Jiang Hanyu