Resumen de la Enseñanza del Inglés en el Segundo Volumen de Séptimo Grado - Resumen de la Enseñanza del Inglés

Después de un período de exploración, discusión y práctica, tengo algo de experiencia en la enseñanza de inglés en el primer semestre de séptimo grado, especialmente Introducción a Inglés, primer grado.

1. La importancia de la primera clase de inglés

Este artículo presenta principalmente el propósito, la importancia y los métodos del aprendizaje del inglés en las escuelas secundarias. Los profesores pueden enseñar en chino. Los maestros deben trabajar duro para crear una atmósfera amigable y armoniosa, eliminar el miedo de los estudiantes a los estudiantes de secundaria y de idiomas extranjeros, y permitir que los estudiantes tengan la confianza y la seguridad para dar la bienvenida al nuevo aprendizaje.

En segundo lugar, el contenido de enseñanza en la etapa introductoria

Las primeras unidades del primer libro de texto comienzan con la comprensión auditiva y la expresión oral, con una gran proporción de entrenamiento de comprensión auditiva y expresión oral. Este artículo se centra en "saludos" y "presentaciones" para explicar que las personas y las cosas son el cuerpo principal de la enseñanza diaria de idiomas, que solo requiere escuchar y hablar, no leer y escribir. Enseñar 26 letras y varias palabras al mismo tiempo requiere las "cuatro habilidades" de escuchar, hablar, leer y escribir.

1. Enseñanza de letras

La enseñanza del alfabeto puede ayudar a los estudiantes a dominar los sonidos y las formas a través de ejemplos y ejemplos, y fortalecer la impresión de los sonidos y las formas de las letras en la mente de los estudiantes mediante la práctica. dictado rápido y lectura de cartas, realizar diversas formas de concursos de conexión de letras, sonidos y formas.

2. Enseñanza de la escritura

Antes de enseñar, los estudiantes pueden ver los libros y las demostraciones del profesor en la pizarra, para que puedan formarse una imagen clara de las letras en inglés en sus cerebros y escribir. El profesor demuestra la imagen en movimiento de forma continua y holística. Por lo tanto, debemos exigir estrictamente a los estudiantes que observen atentamente y dejar que desarrollen el buen hábito de integrar lectura, pensamiento y escritura, o mover los ojos, el cerebro y las manos por un tiempo.

3. Enseñanza de los símbolos fonéticos

En la etapa primaria se debe prestar la debida atención a la enseñanza de los símbolos fonéticos. Primero, puedes aprender los símbolos fonéticos a partir de los sonidos de las letras y luego enseñarlos paso a paso de acuerdo con las reglas de pronunciación de las vocales de las palabras. Después de enseñar letras, también puedes concentrarte en enseñar símbolos fonéticos. Cabe señalar que la clasificación de vocales y consonantes se combina con la clasificación de vocales y consonantes, y no se puede confundir la pronunciación de letras y símbolos fonéticos. Esto será de gran ayuda para los estudiantes a la hora de deletrear palabras, hablar y leer textos en el futuro.

4. La ortografía de las palabras

La fonética está directamente relacionada con la palabra río. Combinando sonido, forma y significado se pueden memorizar palabras. Por lo tanto, primero permita que los estudiantes dominen las reglas de ortografía paso a paso a partir de la enseñanza de las letras. En segundo lugar, al enseñar varias palabras monosilábicas según las reglas ortográficas básicas en cada clase, los estudiantes pueden tener un concepto preliminar de las reglas ortográficas. Luego, con las vocales como centro, las combinamos en más palabras, y diseñamos diferentes ejercicios orales y escritos para que los alumnos practiquen repetidamente, de modo que puedan leer en voz alta las palabras que cumplen con las reglas ortográficas y escribirlas tan pronto como ellos los escuchan.

5. Estimular el entusiasmo de los estudiantes y cultivar su interés por aprender inglés.

Un buen comienzo es la mitad de la batalla, por lo que la enseñanza presencial en la etapa de primaria es especialmente importante. Los profesores deben utilizar métodos de enseñanza intuitivos y vívidos, combinados con dibujos sencillos, gráficos murales, actuaciones, etc., para hacer que los estudiantes se sientan novedosos e interesantes, ajustar la atmósfera del aula y aprovechar al máximo el papel principal de los estudiantes. Anime a los estudiantes a hablar inglés con valentía.

En tercer lugar, para completar el contenido de la enseñanza en los cinco aspectos anteriores, se debe prestar atención a cultivar buenos hábitos de estudio de los estudiantes durante la enseñanza.

1 En primer lugar, debemos establecer la confianza en sí mismos de los estudiantes.

Al aprender inglés por primera vez, debes tener una meta realista y construir una sensación de logro en tu corazón a través del aprendizaje paso a paso.

2. Deletrear palabras correctamente

El propósito es capacitar a los estudiantes para que juzguen la pronunciación de una palabra a partir de la ortografía de la palabra y utilicen la capacidad de ortografía de la palabra a partir de la pronunciación. de la palabra para lograr "conocer el sonido por la forma", conocer la forma por el sonido".

3. Leer frases y textos en voz alta.

En la etapa introductoria, los estudiantes deben leer oraciones con entonación y acentuación de palabras correctas, y leer pasajes con pronunciación, entonación, pausas y acentuación de oraciones correctas. Esto requiere que los estudiantes hablen con valentía, lean con valentía y presten atención a superar el miedo a las dificultades, la timidez y la osadía de hablar.

4. Escuchar y hablar más inglés dentro y fuera de clase.

Los profesores deben enseñar en inglés tanto como sea posible para que los estudiantes puedan tener una mayor exposición al inglés.

En un entorno tan generalizado, para enseñar bien inglés, debemos hacer que los estudiantes amen el inglés y que se interesen por el inglés. De lo contrario, los estudiantes tendrán miedo de la dificultad de esta materia y no podrán seguir aprendiendo. Con este fin, he tomado algunas medidas, que es ayudar a mis compañeros de clase a cambiar sus nombres en inglés y contar tantas historias como sea posible sobre la cultura y la vida británica y estadounidense, para que puedan comprender mejor el inglés y disfrutar mejor aprendiendo inglés. Porque sólo mejorando el dominio del inglés se pueden mejorar las habilidades de escritura en inglés de los estudiantes, lo cual es muy beneficioso para los estudiantes con excelentes calificaciones.

Debido a las circunstancias especiales del inglés, los estudiantes se dividirán en buenos y malos estudiantes durante su aprendizaje continuo, lo que afectará seriamente el ambiente de aprendizaje de la clase. Por tanto, no se debe ignorar. Para ello, he desarrollado planes y objetivos específicos. Proporcionar asesoramiento planificado a estos estudiantes. Por ejemplo, en una clase dividí a los estudiantes en tres grupos. La primera categoría son los estudiantes que tienen la capacidad de mejorar pero que suelen ser vagos. Para estos estudiantes, utilizo tutoría grupal y les asigno tareas fijas para evitar que sean perezosos y permitirles desempeñarse a su nivel adecuado; el segundo grupo son estudiantes que están dispuestos a aprender pero tienen pocas habilidades; Estos estudiantes necesitan que se les guíe correctamente, se les enseñe con paciencia y sus calificaciones mejorarán gradualmente. No debes apresurarlos, sino animarlos más. Mientras trabajes duro, se espera que tus calificaciones mejoren; el tercer grupo son los estudiantes que son poco disciplinados, no estudian mucho y tienen una base deficiente. Estas personas deberían recibir asesoramiento individual en su tiempo libre. Debido a que estos estudiantes necesitan un ambiente tranquilo y sin interferencias, se calmarán y estudiarán. Mientras persista en la tutoría, se restablecerán las bases de estos estudiantes y el efecto de la enseñanza será mejor en el futuro.

El inglés es un idioma. Además de los efectos del aula, los estudiantes también necesitan leer más, hablar más y practicar más. Por eso, durante la lectura matutina, insistí en salir del trabajo para comprender la situación de la lectura matutina y corregir los problemas a tiempo. Después de clase, se descubre que los problemas de tarea de los estudiantes se resuelven de manera oportuna y se explican claramente de manera oportuna para que los estudiantes puedan digerirlos de inmediato. Además, a algunos estudiantes inconscientes se les enseña la memorización de memoria para mejorar sus habilidades.

Los exámenes parciales y finales se utilizan para examinar el desempeño académico de cada estudiante durante el semestre y deben tomarse en serio. Revisar sistemáticamente antes del examen y resumir las preguntas después del examen. Del examen parcial se puede ver que los niveles promedio de las dos clases son casi los mismos y hay más estudiantes pobres en la primera clase. Por lo tanto, en el tiempo posterior al examen de mitad de período, me concentré principalmente en dar clases particulares a los estudiantes pobres de la Clase 2, especialmente de la Clase 1, para acortar la brecha. Además, también se constató que la capacidad integral de los estudiantes no es lo suficientemente fuerte, por lo que la formación en esta área debería reforzarse en la docencia futura. Deje que los estudiantes aprendan y dominen fácilmente. Los resultados del examen parcial demuestran que un asesoramiento adecuado a los estudiantes pobres es de gran ayuda para el desarrollo general de la clase.

Después de un semestre de duro trabajo, el examen final es una prueba. Independientemente de la calificación, refleja mis logros docentes este semestre. Entiendo que esto no es lo más importante. Lo importante es cómo mejorarte después de este semestre y cómo mejorar el nivel de inglés de las dos clases. Por lo tanto, no importa cuánto trabaje, continuaré trabajando duro, haré más preguntas, pensaré más, aprenderé más de mis predecesores y me esforzaré por progresar.

Lo anterior es un resumen de mi trabajo docente este semestre. Como tengo poca experiencia, tengo deficiencias en muchos lugares. Espero lograr mejores resultados en el futuro bajo la guía de todos los líderes y personas mayores.

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