Cuatro elementos de composición para el primer año de secundaria.
1. Escribir caracteres. La imagen del personaje generalmente se refiere a la apariencia, el lenguaje, las acciones y las actividades psicológicas del personaje. La apariencia de un personaje son las características físicas del personaje, incluyendo apariencia, vestimenta, postura, expresión, etc. La descripción de la apariencia debe partir primero de la necesidad de la idea central del artículo, lo que exige captar las características esenciales del personaje y describirlo de forma selectiva y enfática. El lenguaje de los personajes incluye monólogo, diálogo, conversación y tono. "Es cierto lo que predicas". El lenguaje de los personajes es una expresión directa de su mundo interior. Por lo tanto, una descripción lingüística exitosa puede expresar adecuadamente la identidad, la edad, los pensamientos, las cualidades, el estilo y las características de personalidad del personaje. Al describir el lenguaje de los personajes, debemos prestar atención a sus identidades, expresar sus pensamientos y sentimientos y reflejar la relación entre ellos. Al describir las acciones de un personaje, no solo debes escribir sobre lo que hace, sino también sobre cómo hacerlo. La actividad psicológica es un lenguaje silencioso y un medio para expresar directamente la perspectiva mental y las actividades ideológicas del personaje. Al describir las actividades psicológicas de los personajes, debemos prestar atención a describir claramente las causas de las actividades psicológicas y también prestar atención a combinarlas con la descripción de la apariencia, las acciones y el lenguaje. Cuando se escriban la apariencia, el lenguaje, los movimientos y las actividades psicológicas, la imagen del personaje será prominente y distinta.
2. Captar las características de los personajes. Cada uno tiene sus propias características, que pueden considerarse en términos de edad, apariencia, lenguaje, movimientos, intereses, personalidad, hábitos de vida, etc. Las características de una persona son multifacéticas. Al escribir, escriba de forma selectiva basándose en la idea central.
3. Seleccionar casos típicos. Las personas y las cosas son inseparables. Cuando una persona hace muchas cosas, debe elegir aquellos eventos típicos que mejor expresen los pensamientos, el carácter y las ideas centrales de los personajes del texto.
4. Utiliza detalles para describir. La descripción detallada es una descripción específica y detallada de la apariencia, lenguaje, movimientos, expresiones, etc. del personaje que puede expresar plenamente la idea central del artículo.
2. Hay cuatro elementos para que los alumnos de primaria escriban diarios.
1. Texto
Un buen braille puede ser una frase, o puede ser una inspiración, fugaz en mi mente. Simplemente escríbalo en palabras de inmediato y guárdelo en un cuaderno. Tener ideas diferentes cada día es útil para escribir. Puedo registrarlos de manera ordenada y mis pensamientos fluirán como una fuente cuando escribo un diario.
2. Imágenes
Imágenes, ya sean personas, animales o plantas. A veces siento un deja vu. La inspiración para escribir te llegará. Las fotografías las puedes ver en Moments o tomarlas tú mismo. Hay muchos en la vida diaria. Siempre que te parezca bien, guárdalos y deja que tu escritura sea como un dios.
Todo el mundo está familiarizado con los teléfonos móviles. La función de captura de pantalla del teléfono móvil es muy poderosa. Vea palabras inspiradoras con imágenes. Si no tiene un bolígrafo a mano, la forma más sencilla es tomar una captura de pantalla en su teléfono. ? Ahorre tiempo, hágalo fácil de recordar y hojee su teléfono cuando sea necesario, matando dos pájaros de un tiro.
3. Grabación
La función de grabación del teléfono móvil evita que las buenas ideas pasen de largo en un instante. Un buen día comienza con la grabación.
Potente función de grabación
4. Palabras clave
Antes de escribir, enumera las palabras clave que deseas escribir y organiza la estructura a lo largo de estas palabras clave, concatenadas en orden. ? Sólo así podrás aclarar tus pensamientos y escribir buenos artículos mejor y más rápido.
Solo cuando acumules más temas podrás tener algo sobre qué escribir. Utiliza tu tiempo libre para registrar cosas interesantes, raras y triviales a tu alrededor.
Así de sencillo es comprender los cuatro elementos de la escritura. ¿Sigue siendo difícil escribir un diario ahora? No es difícil captar los puntos clave, acumular más, practicar más y llevar un diario. El aprendizaje crece a través de la práctica y las dificultades se pueden superar.
3. Cuatro elementos de la composición 1. Tema de escritura.
Al sujeto que escribe, es decir, a la persona que entra en estado de escritura, generalmente se le llama autor. En lo que respecta a los cuatro elementos de la escritura, el sujeto que escribe es sin duda el elemento dominante en las actividades de escritura, y de sus manos deben nacer poemas y artículos conmovedores.
2. Escribir objetos.
El objeto de escritura en realidad se refiere al mundo real (mundo material y mundo espiritual) que el escritor quiere describir y, en general, se refiere a todas las personas, cosas, paisajes y otros objetos objetivos que pueden convertirse en el objeto de escritura. . El objeto de escritura a menudo restringe y guía la iniciativa subjetiva del sujeto que escribe.
3. Receptores de escritura.
El destinatario de la escritura, es decir, el destinatario de las actividades de escritura, generalmente se denomina lector. Con la llegada de la era de Internet, como elemento de las actividades de escritura, su valor y estatus han recibido cada vez más atención. Se acerca una era en la que los lectores son lo primero.
Los comerciantes afirman que "los clientes son Dios"; entonces, podemos hacer una analogía simple: "los lectores son Dios".
4. Portador de escritura.
En términos generales, soporte de escritura se refiere a artículos escritos. En concreto, el soporte de escritura es un sistema organizativo que constituye el acto de escribir y transmite información en un lenguaje y disposición textual regular. Suele constar de cuatro elementos básicos: temática, material, estructura y lenguaje. Para las actividades de escritura tradicionales, el principal soporte de escritura es el papel, en el que se presentan artículos y obras al mundo. Con la creciente popularidad de las computadoras e Internet, las computadoras e Internet, como una nueva forma de soporte de escritura, están recibiendo cada vez más atención. Personas perspicaces han discutido literatura de Internet, literatura de mensajes de texto, redacción de blogs, etc.
4. ¿Cómo escribir una buena composición para primer grado de primaria? Primero, mejorar la capacidad de comprender y expresar las cosas. El Sr. Ye Shengtao, un famoso educador de mi país, señaló: "Escribir cualquier cosa depende del conocimiento y la experiencia. ¿Qué tipo de conocimiento y experiencia pueden permitirte escribir algo? Por otro lado, si no tienes la capacidad de expresar comprensión, no se puede escribir bien ”
2. Tome la estructura cognitiva como el núcleo de la composición, incluido el aprendizaje de conocimientos, la observación y la acumulación, el almacenamiento de la memoria, el entrenamiento del pensamiento, el enriquecimiento de la imaginación, el cultivo de las emociones. ejercitar la voluntad; hablar sobre escritura, revisar cuidadosamente y más Leer y escribir más.
En tercer lugar, establece un gran concepto de composición y combina orgánicamente escuchar, hablar, leer y escribir.
Primero, debemos prestar atención a revisar el tema; segundo, debemos aclarar el propósito de la escritura y tener nuevas ideas; tercero, debemos tener una selección de materiales basada en evidencia; cuarto, debemos prestar atención; a las habilidades de escritura y organizar la estructura del artículo. Quinto, prestar atención a los párrafos del artículo y enumerar los subtítulos y el esquema de composición con anticipación; sexto, prestar atención a la redacción y el uso del artículo; séptimo, utilizar el lenguaje con habilidad; y utilizar pensamientos para regular el lenguaje. Aprenda cinco métodos de concepción: usar objetos para elogiar a las personas, expresar sentimientos directamente, usar objetos para razonar, tocar escenas para evocar emociones y usar objetos para expresar pensamientos.
4. Desglose año por año de los objetivos de composición:
Palabras de primer grado, oraciones de segundo grado, fragmentos de tercer grado, capítulos de cuarto grado, integral de quinto grado. y mejora de sexto grado.
Se implementaron cinco entrenamientos para verbos (abreviatura de verbo)
De acuerdo con el principio de que la cognición es el núcleo de la composición, y en torno al núcleo del desarrollo de los mecanismos psicológicos de los estudiantes, se realizaron cinco Las capacitaciones se llevaron a cabo con los pies en la tierra:
(1) Capacitación en palabras. Aprende a dominar muchas palabras. Domina la clave de oro para usar las palabras: contacta cosas con las que estás familiarizado; contacta la realidad de tu propia vida; contacta tu conocimiento del lenguaje y los personajes. Utilice el método de las "Diez citas" para combinar el aprendizaje de palabras y el entrenamiento oral. Las "Diez citas principales" son: 1. Analizar glifos; 2. Usar material didáctico; 3. Aprender palabras mirando imágenes; 4. Formación y expansión de palabras; 5. Seleccionar palabras para completar los espacios en blanco; 7. Ajustar el orden de las palabras; 8. Palabras utilizadas para mover la escena; 9. Clasificación de palabras; 10. Conjunciones para formar oraciones; Enriquece el contenido de la formación oral para que puedas acumular una gran cantidad de palabras que puedas hablar y utilizar, y sentar una base sólida para la escritura.
(2) Entrenamiento de oraciones. Siempre que sea una oración, incluye dos aspectos: uno trata sobre personas, cosas, objetos y paisajes, y el otro trata sobre el propósito. Cuando algunos profesores guían a los estudiantes para que digan una oración, no utilizan imágenes ni objetos para enseñarles seriamente cómo observar, comprender, analizar y expresar. Simplemente sacan una imagen o algo así y piden a los estudiantes que digan o escriban una oración. Los estudiantes no saben por qué dicen y escriben una oración, cómo decir y escribir una oración, y qué patrones de oración decir y escribir, lo que resulta en un tono monótono, aburrido y sin vida en la composición. Se puede enseñar a los estudiantes a hablar y escribir una oración usando cuatro elementos completos, cuatro patrones de oraciones y nueve patrones de oraciones: tiempo, lugar, persona y evento basados en imágenes, cosas, conversaciones y ejercicios. Los estudiantes usarán diferentes patrones de oraciones y patrones de oraciones para expresar diferentes pensamientos, sentimientos, actitudes y propósitos en sus composiciones.
(3), formación de párrafos. Combine ocho secciones: el desarrollo de las cosas es la sección de secuencia, el tiempo es la sección de secuencia, la transformación del espacio es la sección de secuencia, la sección general y de subestructura, la sección de causa y efecto, la sección de giro, la sección progresiva y la sección paralela. Para comprender las leyes de ocurrencia y desarrollo de las cosas objetivas. No importa qué tipo de párrafo, describe el desarrollo de las cosas y la comprensión de las personas sobre las mismas, es decir, el contenido y el centro del párrafo. Al igual que una oración, también es una descripción de personas, cosas, objetos y paisajes, y también expresa un significado. Sólo para hacer una frase más clara y profunda.
(4) Entrenamiento textual. Un capítulo se compone de párrafos.
A través del conocimiento y métodos de revisión de temas, concepción, selección de material, planificación de artículos, métodos de definición y terminología, a través de los cuatro métodos de expresión de narración, descripción, lirismo y argumentación, inicio y final de artículos, métodos de transición y eco, y conocimiento. de diversos géneros y métodos de artículos. Aprenda a escribir narrativas y textos prácticos con un enfoque claro, significado completo y detalles apropiados.
(5) Formación presencial. Aproveche la capacitación en vivo para comprender mejor el contenido de la escritura. A través de diversas actividades de enseñanza de composición, como "centrar", "seleccionar materiales", "reunión de consulta de composición", "reunión de examen de grado de Xiao Zhuge", "concurso de palabras maravillosas" y otras actividades de enseñanza de composición, los estudiantes pueden aprender vívidamente el conocimiento de la composición y los métodos de escritura. y concretamente de las actividades. Además, también podrás realizar diversas actividades dentro y fuera del colegio, como saltar la cuerda, tira y afloja, patear volantes, juegos de pelota, concursos de patrocinio, etc., y aprender a redactar ensayos de concursos de forma voluntaria; trabajar dentro y fuera de la escuela, aprender a escribir escenas laborales; realizar recitados de poesía y, a través de conferencias, aprender a escribir escenas de encuentros y experiencias a través de visitas y recorridos turísticos, aprender a escribir notas de viaje y notas de viaje; Aprende a observar y prestar atención a las cosas y a las cosas que te rodean. "Presta atención a todo y aprenderás. El cultivo de los sentimientos humanos es el artículo". A través de la composición de la vida en el sitio, me di cuenta de que la vida es un terreno fértil para la vida. composición. De esta manera se aprenden cosas, se expresan sentimientos verdaderos, se cultivan sentimientos de verdad, bondad y belleza, y se desarrolla un buen estilo de escritura.
Implementar "evaluación mutua y modificación mutua" para cultivar el pensamiento independiente y la creatividad de los estudiantes. Una vez que los estudiantes terminen de escribir sus ensayos, organice los comentarios grupales. Primero, conozca las ventajas de las composiciones de otras personas y luego utilice un ojo crítico para señalar las deficiencias de sus propias composiciones y señalar sugerencias para mejorar. Vuelva a escribir sobre esta base para que los estudiantes puedan obtener algo de cada artículo que escriban.
Escribe lo que realmente quieres decir.
"Escribe tus palabras honestas" es lo que dijo el viejo educador Sr. Ye Shengtao. Con el objetivo de crear un mundo colorido de composiciones "independientes". La llamada "autonomía" significa no estar restringido por reglas y regulaciones, permitiendo a los estudiantes pensar y escribir libremente. Composición "independiente" significa "hablar desde el corazón", actuar de forma espontánea, mostrar el propio estilo y reflejar la propia personalidad distintiva.