Resumen de la formación y el trabajo de recuperación en matemáticas de séptimo grado
5. Existen diversas formas de ejercicios. Generalmente, los desafíos individuales se utilizan en las clases nuevas y las competiciones en equipo se utilizan en las clases de práctica. Los estudiantes están muy interesados y el efecto es notable.
6. La formación de "profesores auxiliares" no solo se encarga de enviar y recibir tareas, sino también de responder las preguntas de los estudiantes, lo que juega un muy buen papel protagónico y reduce en gran medida la intensidad del trabajo del docente.
7. En el proceso de compensar la diferencia, optimicé la preparación de mi lección. La tarea estaba antes de la clase, los resultados estaban en clase y los resultados se consolidaron después de la clase.
8. Si hay dificultades en la discusión, el efecto es mejor que la explicación directa.
9. A través de pruebas unitarias, se debe guiar a los estudiantes para que reflexionen oportunamente, encuentren sus propios puntos débiles y los mejoren.
10. Analízate objetivamente, descubre las lagunas y ponte al día. Por ejemplo, los puntajes de matemáticas de Xu Zhixin siempre han estado en el medio. Al buscar las razones, entendí que muchos problemas son causados por descuido, no por ignorancia.
En resumen, en el trabajo de formar estudiantes destacados y menores de edad, debemos determinar el progreso real que se puede lograr de acuerdo con la situación real de los estudiantes, reducir el ritmo de enseñanza y seguir el principio de De fácil a difícil, de simple a complejo, divida el contenido de la enseñanza en niveles razonables y avance capa por capa. Comentarios rápidos, descubrimiento oportuno de los problemas de los estudiantes, corrección oportuna o incluso ajuste del progreso de la enseñanza, mejorando así de manera efectiva la eficiencia de la enseñanza en el aula. Pero aún quedan algunas cuestiones que es necesario mejorar. En futuras capacitaciones y trabajos menores, fortaleceré mis estudios, mejoraré mi capacidad laboral, continuaré explorando y resumiendo experiencias y prácticas, y seré innovador y emprendedor.
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