Plan de implementación de actividades del "Campus Qingfeng"
Para garantizar eficazmente el nivel de calidad de la actividad, es necesario formular un plan de actividad con anticipación. El plan de actividad tiene las características de contenido claro y pasos claros. Entonces, ¿qué constituye un buen plan de evento? El siguiente es el plan de implementación de la actividad "Campus Qingfeng" que les ayudo a organizar. Bienvenido a leer, espero que te guste.
Con el fin de fortalecer aún más la construcción de la ética profesional de los docentes, mejorar la ética profesional de los docentes de nuestra escuela, educar y alentar a todos los profesores y el personal a permanecer comprometidos con sus puestos e iniciar negocios, promover vigorosamente el conocimiento científico. desarrollo de nuestra escuela y hacer contribuciones a la construcción de una ciudad modelo ecológicamente civilizada. Contribución: De acuerdo con el Plan de Trabajo "Acción de Campus Brisa Limpia en toda la ciudad" de la Comisión Municipal de Inspección Disciplinaria, la Oficina de Supervisión, la Oficina de Educación y la Oficina de Educación Municipal. Los arreglos de trabajo anuales para la construcción de la ética y la ética de los maestros, combinados con la situación real de nuestra escuela, formulamos el plan de implementación "Clean Breeze Campus Action" de nuestra escuela.
1. Ideología rectora y objetivos laborales
La Acción en el Campus de Qingfeng, una serie de actividades sobre educación ética entre docentes, se guía por la perspectiva científica sobre el desarrollo e implementa plenamente los objetivos del partido. política educativa y "Amar el trabajo, cuidar a los estudiantes y ser un modelo a seguir" como núcleo, centrarse en estandarizar el comportamiento educativo de los docentes y mejorar la ética profesional, tomar como punto de partida la solución de los problemas pendientes de la ética de los docentes, y establecer y mejorar el mecanismo a largo plazo para la construcción y gestión de la ética docente como punto de partida. Desde un punto de apoyo, aprovechamos la oportunidad para centrarnos en la construcción de la ética y la ética docente, centrarnos en el trabajo central de la escuela, guiar a los profesores y al personal para que establezcan firmemente una visión del mundo, una visión de la vida, los valores y la educación correctos, promover vigorosamente el espíritu de responsabilidad y fortalecer eficazmente la enseñanza y la educación de las personas, la gestión y la educación. Las personas, el servicio y la educación tienen un sentido de responsabilidad. y misión, esforzarse por cultivar un equipo de profesores y personal dedicado a su trabajo, riguroso en su erudición, honesto en la enseñanza, dedicación desinteresada, líderes modelo y satisfecho con la gente, y promover continuamente la mejora integral de la gestión y la educación escolares. .
2. Enfoque del trabajo
1. Cultivar la ética docente. Debemos trabajar duro para cultivar el espíritu emprendedor de excelencia y la dedicación de estar dispuestos a ascender en la escala, insistir en enseñar de acuerdo con la ley y educar a las personas con moralidad, y mejorar constantemente el nivel de ética y calidad profesional de los docentes.
3. Corregir el estilo del profesor. Guiar a los profesores y al personal para que se dediquen a sus trabajos, cumplan con sus deberes, establezcan una imagen, mejoren constantemente su conciencia de la situación general, la responsabilidad, la integridad, la calidad y el desarrollo, y se esfuercen por crear un buen ambiente en la escuela donde "todos Se esfuerza por ser un excelente maestro y todos tienen el coraje de crear logros educativos "Atmósfera.
3. Construir un modelo. Prestar atención a establecer modelos avanzados en torno a los profesores y el personal, explorar profundamente los hechos conmovedores de los modelos a seguir de ética docente, infectar y guiar a los profesores y al personal con una noble ética docente, promover a los profesores y al personal para que mejoren continuamente su autocultivo y calidad profesional, y establecer una imagen de docentes destacados que predican con el ejemplo.
4. Buscar la excelencia. Centrándonos en el tema de "lealtad a la causa educativa del Partido y esforzándonos por ser un modelo en la enseñanza y la educación de las personas", llevamos a cabo vigorosamente actividades para que los profesores y el personal se esfuercen por ser modelos morales de los docentes, y los grupos y departamentos de enseñanza se esfuercen por ser modelos morales de los maestros y las escuelas esforzarse por ser modelos morales de los maestros El viento impulsó las actividades colectivas y estableció integralmente una buena imagen del equipo docente de la Escuela Secundaria No. 1.
3. Pasos de implementación y prácticas específicas
Las actividades se dividen principalmente en tres etapas:
La primera etapa: Hacer planes y movilizarse completamente.
1. Establecer una organización y desarrollar un plan de actividades.
El primero es establecer una organización y establecer un grupo de liderazgo encabezado por el director y secretario del partido, Shi Benquan, para fortalecer el liderazgo de la ética de los docentes y las actividades de construcción de ética.
El segundo es formular el "Plan de implementación de acción del campus de Qingfeng de la escuela secundaria número 1 de Dongying" y tomar medidas para la construcción de la ética y la ética de los docentes.
Amplia publicidad y movilización, y compromiso público de todos los empleados.
El primero es una amplia publicidad y movilización. Se llevó a cabo una reunión de movilización para la "Acción del Campus Qingfeng" para llevar a cabo una movilización integral, fortalecer la comprensión de la actividad por parte de los profesores y el personal, aclarar los objetivos, tareas, pasos y requisitos de esta actividad y crear una atmósfera sólida para la construcción de la ética docente. .
La segunda es estudiar en serio. Adoptar una combinación de autoestudio individual y estudio centralizado en grupos y departamentos de enseñanza e investigación para organizar a la mayoría del profesorado y el personal para revisar las leyes y reglamentos educativos, la ética profesional de los docentes y los códigos de conducta "Ocho elementos esenciales" y "Ocho prohibiciones". conducta para los maestros de escuelas primarias y secundarias en la ciudad de Dongying, y hacer pleno uso de Internet. Llevar a cabo una gran discusión para mejorar aún más la conciencia de los profesores y el personal sobre el fortalecimiento de la construcción de la ética y la ética de los maestros.
El tercero es el compromiso público de todos los empleados. Al inicio del nuevo semestre, en base a la situación actual de nuestro colegio, se realizará una actividad de compromiso público para la construcción de la ética y la ética docente, es decir, cada docente hará un compromiso público por escrito con los estudiantes,. Los padres y la escuela, y todas las oficinas y departamentos harán un compromiso público por escrito con los maestros, los estudiantes, las escuelas y la sociedad. Compromiso público: La escuela hace un compromiso público por escrito con los maestros, los estudiantes y la sociedad. Todos los departamentos y oficinas deberán presentar la versión electrónica de la carta de compromiso a la oficina antes del 28 de septiembre.
La segunda etapa: identificar los problemas y rectificarlos seriamente.
Adoptar una combinación de autoexamen personal y supervisión escolar para encontrar y resolver cuidadosamente los problemas pendientes en la ética y la ética de los docentes actuales.
1. Corrija los problemas durante la verificación.
En primer lugar, realice un autoexamen según los estándares. Consulte las leyes y reglamentos educativos pertinentes, la ética profesional de los docentes y el código de conducta "Ocho elementos esenciales" y "Ocho prohibiciones" para los docentes de escuelas primarias y secundarias en la ciudad de Dongying, reflexione sobre sus propios comportamientos en educación, enseñanza, gestión y servicio. identificar cuidadosamente los problemas existentes en el trabajo personal y departamental, y realizar las rectificaciones oportunas.
El 2 de octubre de 65438, toda la escuela hizo arreglos unificados. Cada rama celebró una reunión de vida democrática para miembros del partido y maestros, utilizando métodos como conversaciones de corazón a corazón, discusiones, críticas y auto-autocontrol. Se tomarán críticas para identificar más a fondo los problemas, analizar exhaustivamente las causas y formular soluciones, la rectificación se llevará a cabo cuidadosamente y se elaborará un informe de rectificación.
4. Reforzar medidas e instar a su rectificación.
En primer lugar, a través de encuestas, visitas telefónicas a domicilio, etc., podemos comprender la ética y el estilo de trabajo de los profesores de nuestra escuela, resolver los problemas pendientes y fortalecer las medidas de rectificación.
El segundo es crear una buena atmósfera empresarial mediante la realización de actividades como la recopilación de ensayos, concursos de oratoria y redacción de escritos sobre ética docente, y mejorar la iniciativa y el impulso interno de los profesores y el personal para identificar problemas e implementar rectificaciones. .
El tercero es incorporar la construcción de la ética docente en la evaluación anual y la evaluación del desempeño del personal docente y administrativo, e implementar un sistema de veto de un voto para la evaluación anual, la evaluación de títulos profesionales, la selección de candidatos destacados, y competencia de cuadros por puestos.
La tercera etapa: seleccione árboles típicos para profundizar el efecto.
1. Fomentar modelos avanzados y estimular la vitalidad sostenida.
Primero, concéntrese en descubrir los puntos brillantes del equipo docente, resalte el árbol de selección para elogiar a figuras y equipos avanzados que se preocupan por el crecimiento de los estudiantes, concéntrese en guiar la planificación académica y de vida de los estudiantes, sirva como modelos a seguir, educar cuidadosamente a los estudiantes, explorar e implementar nuevos cursos Reformar, profundizar en sus acciones avanzadas, utilizar las personas y las cosas que los rodean para educar al personal docente, estimular constantemente la vitalidad continua de los maestros para luchar por la excelencia y mejorar el efecto de la ética docente y las actividades de formación docente.
El segundo es implementar concienzudamente el espíritu del "Aviso sobre la búsqueda de las maestras más bellas en el estuario del río Amarillo" de la Oficina Municipal de Educación, explorar en profundidad y clasificar las hazañas típicas de "Dongying No. 1". Los profesores más bellos de la escuela secundaria", y hacemos activamente un buen trabajo en recomendaciones y publicidad.
El tercero es llevar a cabo actividades en profundidad para crear grupos de enseñanza civilizados, departamentos civilizados y oficinas civilizadas, enriquecer la connotación de la construcción de la ética docente y esforzarse por cultivar un equipo de "dedicación, erudición rigurosa". , integridad docente, dedicación desinteresada, liderazgo ejemplar y búsqueda de la excelencia" "Excelente" equipo educativo.
Estudio en profundidad y publicidad para crear un buen ambiente.
Primero, debemos hacer pleno uso de la radio del campus, los periódicos escolares, las revistas escolares y los sitios web del campus para promover la selección de figuras típicas para elogios, demostrar la ética profesional de nuestros maestros escolares y formar una imagen positiva. y una opinión pública saludable en el campus y una orientación espiritual y cultural en el campus.
El segundo es celebrar una reunión sobre el informe de ética docente para promover enérgicamente las acciones avanzadas de nuestros maestros escolares y esforzarse por crear una atmósfera sólida de aprendizaje de los avanzados, poniéndose al día con los avanzados y superavanzados. .
3. Mejorar el sistema de gestión y establecer un mecanismo a largo plazo.
En primer lugar, mejorar y mejorar las especificaciones laborales, implementarlas concienzudamente y fortalecer la supervisión de la ética y la ética de los docentes desde la fuente.
El segundo es mejorar aún más el sistema y mecanismo de integridad y autodisciplina, establecer las instituciones correspondientes y fortalecer efectivamente la supervisión interna.
El tercero es revisar más a fondo las "Disposiciones provisionales sobre la prohibición de que los maestros participen en tutorías remuneradas y dirijan clases en violación de las regulaciones" de la escuela para estandarizar los comportamientos docentes diarios y durante los días festivos de los maestros.
En cuarto lugar, de acuerdo con los "Ocho elementos esenciales" y las "Ocho prohibiciones" de las "Normas para docentes de escuelas primarias y secundarias y reglamentos de castigos disciplinarios de la ciudad de Dongying", formulamos medidas de recompensa y castigo para el personal docente y administrativo de nuestra escuela. personal, y promover sólidamente la rectificación del "gobierno perezoso y la corrupción", mejorar continuamente la eficiencia del trabajo.
Cuatro. Requisitos de la actividad
1. Fortalecer el liderazgo organizacional. La construcción de la ética docente está relacionada con la equidad educativa, el desarrollo social y la estabilidad. Este es un trabajo a largo plazo y un proyecto sistemático. Debemos darle gran importancia, persistir en ello y fortalecer el liderazgo organizacional. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo "Qingfeng Campus Action" con los siguientes miembros:
Líder del equipo: Shi Benzquan
Líderes adjuntos del equipo: Fu, Tian Xiaofang
Miembros: Ji Yuhong, Li Xincheng, Zhang Jianquan, Zhao Ziping, Shang Guian,
Jiang Xiaojun, Liu Yongxin, Dong Yang, Li Shigang
El grupo de liderazgo tiene una oficina responsable para la implementación del plan de actividades y la organización y coordinación de diversas actividades, recopilación y clasificación de información, y resumen y presentación de informes de información. El personal de la oficina es el siguiente:
Presidente: Ji Yuhong
Subdirectores: Li Xincheng, Zhang Jianquan, Shang Guian y Li Shigang.
Miembros: Zhao Jishan, Ma Zhanwu, Dong, Gai Jie, Gong Xinyi,
Dong Haifeng, Cheng Zhiwei, Lai Shengping, Ding Ziyong
Directores de cada departamento De acuerdo con los requisitos de la escuela, organizar eficazmente las actividades de esta oficina y departamento, llevar a cabo creativamente actividades educativas y reportar materiales de información relevantes de manera oportuna.
3. Respetar el principio de planificación y avance general. La Acción del Campus de Qingfeng debe estar estrechamente vinculada al trabajo real de nuestra escuela, combinada con algunas tareas clave en el presente y en el futuro, y promovida de manera coordinada. Es necesario combinar la creación de una ciudad nacional civilizada y guiar a los profesores y al personal para establecer el carácter noble de la dedicación al trabajo, la dedicación desinteresada, el cuidado de los estudiantes y la indiferencia hacia la fama y la fortuna mediante la profundización de las actividades de Lei Feng combinadas con; la formación de docentes y la educación ética docente deben considerarse como una parte importante de la formación docente. Mejorar la calidad integral de los docentes, mejorar su profesionalismo y habilidades profesionales en combinación con la promoción de la construcción del espíritu escolar y estandarizar aún más el comportamiento docente y de servicio de los profesores. y el personal, y crear una buena atmósfera de integridad y autodisciplina, combinarlos con actividades para mejorar el estilo y la eficiencia del trabajo y esforzarse por mejorar la eficiencia en el trabajo y la satisfacción social;
3. Adhiérase al principio de "personas reales, cosas reales, sentimientos reales", céntrese en encontrar deficiencias, descubra los puntos brillantes de los maestros comunes, descubra y establezca modelos, dé a conocer figuras típicas y hechos avanzados. y demostrar plenamente la nueva apariencia de la escuela.