Reflexiones sobre el crecimiento soleado (10) Revisión en el aula de prevención y reducción de desastres
El número noventa y cinco de "Sunshine Growth" se transmitirá a las 8 p. m. el lunes 9 de mayo. Los siguientes son 10 pensamientos sobre los cursos de mitigación y prevención de desastres de Sunshine Growth que compilé para usted. ¡Son solo como referencia para recopilarlos y compartirlos!
Repaso 1 en el aula para la prevención y reducción de desastres "Crecimiento bajo el sol" La vida es tan frágil como una fina hoja de papel y no puede soportar un poco de viento y lluvia. La vida es corta y sólo nos pertenece una vez. Una vez perdida, se pierde para siempre, así que debemos apreciar la vida y usar nuestra vida limitada para dibujar un cuadro colorido.
La vida de una persona no puede ser fácil, siempre habrá desastres, grandes y pequeños. Mencio dijo: "Nace en dolor y muere en felicidad". Si la gente quiere sobrevivir en medio del sufrimiento, ¿cómo pueden hacerlo sin cierta conciencia y conocimiento sobre la prevención y mitigación de desastres?
Para prevenir y reducir desastres, primero debemos tener conciencia de la prevención y reducción de desastres, y prestar atención a cada detalle de nuestro alrededor que pueda convertirse en un peligro para la seguridad. Sólo haciendo todo bien podrá realmente garantizar la seguridad de su vida y su propiedad. Quizás dirás: "¿Por qué preocuparte por estos detalles? Todo estará bien. Sin embargo, hay un viejo dicho en China: "No tengas miedo de diez mil, ten miedo por si acaso". No prestar atención a estas pequeñas áreas puede sentar las bases de accidentes importantes en el futuro.
Durante el terremoto, no hubo víctimas en una escuela secundaria, lo cual es inseparable de la educación habitual de los estudiantes por parte del director. Se dice que este director pide a sus alumnos que realicen simulacros de prevención de desastres cada semestre. Es por eso que creó tal milagro y fue calificado como el director más "impresionante" por los internautas.
Los terremotos suelen ser acontecimientos inesperados. Algunas personas no comprenden el sentido común de supervivencia y adoptan medidas de "absorción ciega de impactos", lo que provoca víctimas. Pero algunas personas están tranquilas, convierten el peligro en seguridad y sobreviven. Cuando ocurre un terremoto, debemos refugiarnos cerca. En casa, puedes esconderte debajo de muebles macizos, como camas y mesas, y prestar atención a proteger tu cabeza. En la escuela, puedes agarrarte a la pared o esconderte debajo de la mesa mientras te pones la mochila en la cabeza...
Los terremotos son desastres naturales y no se pueden evitar, pero siempre que sigamos los pasos anteriores, Puede sobrevivir.
Cuando vivamos en este mundo, encontraremos muchas dificultades. Algunas personas caen ante el sufrimiento, y otras dan sus vidas fácilmente ante la ausencia de sufrimiento alguno.
La vida es pequeña, como la arena dorada del mar, discreta; la vida es grande, como la perla brillante de la noche, tan preciosa. ¡Así que debemos apreciar la vida!
Reflexiones sobre el aula de prevención y mitigación de desastres "Sunshine Growth 2" Hoy les mostraré cómo enfrentar los peligros. Cuando un edificio esté en peligro: escape a un área abierta; agáchese en una habitación pequeña, como un baño pequeño; acérquese a una esquina o columna que soporte carga; escóndase debajo o junto a muebles sólidos; . Cúbrete la boca y la nariz con una toalla y ropa pero nunca tomes el ascensor.
Al encontrarse con un terremoto al aire libre: Manténgase alejado de edificios peligrosos y agáchese o recuéstese en áreas abiertas; evite los lugares donde pueda haber caída de objetos; evite los lugares donde puedan ocurrir deslizamientos de tierra; perpendicular al deslizamiento de tierra, corra en la dirección correcta; manténgase alejado de ríos, ríos y océanos para evitar tsunamis.
Cuando esté enterrado bajo los escombros: crea firmemente en la supervivencia y crea que será rescatado; utilice materiales locales para fortalecer el apoyo, estabilizar las emociones y extender el tiempo de supervivencia; golpeando tuberías de agua; tratando hemorragias traumáticas, esperando rescate.
Cuando el edificio se encuentra con un incendio: dé la espalda a los fuegos artificiales, salga corriendo del edificio por la salida de seguridad, no tome el ascensor; envuelva su cuerpo con una colcha, manta mojada, etc. , cúbrase la boca y la nariz, baje la postura y salga corriendo si hay fuego afuera de la puerta, use paños y edredones húmedos para cubrir las puertas y ventanas que dan al fuego, cuelgue una cuerda y un sustituto; para escapar.
Cuando se encuentre con un incendio en la naturaleza: averigüe la ubicación, la distancia, la dirección del viento y la velocidad del viento; escape perpendicular a la dirección del viento y manténgase alejado del área de amenaza de incendio; área y acuéstese en el área de extinción de incendios en la dirección del viento, envuélvase la cabeza con ropa de cara al viento y al fuego, y camine por el área del incendio lo más rápido posible;
Cuando se produzca una inundación; corte el suministro eléctrico; prepare suministros de emergencia y herramientas de flotación; suba a un edificio alto y resistente cercano; corra a un terreno más alto para evitar deslizamientos de tierra y deslizamientos de tierra; arrastrado por las inundaciones; no se apresure a cruzar la zanja si la situación no está clara;
Al encontrar vientos fuertes al aire libre: buscar refugio cerca; evitar posibles derrumbes y caídas de objetos y evitar daños causados por el viento;
Cuando estés perdido en la naturaleza: no entres en pánico, no corras, espera a que el mal tiempo identifique tu dirección; pide ayuda donde estés.
Reflexión sobre la prevención y mitigación de desastres en la clase 3 "Crecimiento bajo el sol" Me sentiré asustado cuando ocurra un desastre, pero si estoy bien preparado para la protección, ¡tal vez el miedo se alivie! Nuestra escuela realizó un simulacro de incendio este jueves.
Antes de que comenzaran las clases el miércoles, la maestra nos informó que al día siguiente tendríamos un simulacro de prevención y mitigación de desastres, para que pudiéramos estar preparados. He participado en varios ejercicios y la impresión general no es muy profunda. No estoy seguro de cómo me haría sentir este entrenamiento.
"Beep-Beep-Beep-" sólo se escuchaban sonar las sirenas en el campus. Los estudiantes que habían estado tomando un descanso rápidamente regresaron corriendo al salón de clases y se agacharon debajo de sus escritorios. Algunos estudiantes tuvieron que acostarse boca abajo porque eran demasiado altos. De repente, el ruidoso salón de clases se volvió extremadamente silencioso, e incluso se podía escuchar el sonido de un alfiler cayendo al suelo. Después de un rato, "bip-bip-" sonó la segunda alarma. ¡Oh, está empezando a evacuar! Los estudiantes se apiñaron como si estuvieran a punto de pelear. Se alinearon fuera del aula y fueron evacuados al patio de recreo bajo el liderazgo del maestro. Estábamos en cuclillas en el césped, esperando que la maestra contara el número de personas. De repente vimos el patio de recreo lleno de gente y, de vez en cuando, las clases corrían hacia el patio de recreo.
Después del simulacro, nos alineamos ordenadamente y regresamos al salón de clases. Aunque el ejercicio solo duró unos minutos, a través de este ejercicio me di cuenta profundamente de la importancia de la prevención. Todo el mundo debe saber cómo calmarse ante un desastre y pensar inmediatamente qué hacer para garantizar su propia seguridad. Con la práctica, cada estudiante debería memorizar los medios de escape. Este ejercicio me enseñó mucho sentido común sobre la protección de la vida y nos hizo darnos cuenta del valor de la vida. Espero que estos simulacros puedan realizarse todos los años en el futuro para fortalecer la conciencia de seguridad de los estudiantes y recordar que deben ayudar a quienes los rodean mientras protegen su propia seguridad.
Prevención y reducción de desastres "Crecimiento bajo el sol" Revisión de la lección 4 Hoy la maestra nos llevó a ver el tablero de exhibición de prevención y reducción de desastres y valorar la vida. El tablero de exhibición habló sobre qué hacer cuando nos encontramos con un peligro. Permítanme presentarles el método de escape correcto.
¿Qué debes hacer si tu abrigo se incendia? No entrar en pánico. Cúbrase la boca y la nariz con un paño o toalla húmedo, envuelva su cuerpo con ropa, dé la espalda a los fuegos artificiales, salga corriendo de la habitación por el pasaje seguro y salga corriendo del edificio. Debemos tener cuidado de no coger el ascensor. Si el piso no es alto, puede atar la ventana con una cuerda y bajar por la ventana a lo largo de la cuerda.
El terremoto del 12 de mayo debe estar aún fresco en la memoria de todos. Los terremotos nos han causado grandes daños. Entonces, ¿qué debemos hacer si ocurre un terremoto? Primero, puedes escapar a un espacio abierto, pero si es demasiado tarde, escóndete en un pequeño estudio y cúbrete la cabeza con una almohada. Si se encuentra en un edificio alto, recuerde no tomar el ascensor. No te preocupes si quedas atrapado en las ruinas. Debes tener una voluntad fuerte, conservar tus fuerzas, utilizar materiales locales, golpear las paredes de las tuberías de agua, etc. , haz un sonido y pide ayuda.
Si accidentalmente nos perdemos en la naturaleza, no entres en pánico ni deambules. Podemos distinguir el sureste del noroeste según la dirección del sol o de los árboles, y también podemos pedir ayuda en el acto.
El verano ya está aquí y hay muchas tormentas. Si nos encontramos con rayos y truenos al aire libre, debemos buscar refugio y entrar en la casa más cercana. Si no puedes encontrarlo, simplemente agáchate donde estás. Nunca te escondas debajo de un árbol, no uses tu teléfono celular y espera hasta que pase la tormenta.
A través de esta actividad, aprendí muchas formas correctas de escapar cuando me encuentro con un peligro, y también me hizo comprender la importancia del autorrescate. Todo el mundo vive sólo una vez. ¡Prevengamos y reduzcamos los desastres y valoremos la vida!
Durante el proceso de movimiento de la corteza terrestre, las formaciones rocosas subterráneas estarán sujetas a diversos grados de compresión, estiramiento, torsión y otras fuerzas. Cuando la fuerza alcanza un cierto nivel, se producirán fracturas repentinas y rápidas en lugares donde la estructura de la roca es frágil o en la falla original. Las fracturas de la capa de roca son fuentes de terremotos y las vibraciones producidas por las fracturas de la capa de roca son terremotos.
En caso de terremoto en casa, escóndete debajo de muebles resistentes o en un baño o habitación con fuego, y cúbrete la cabeza con un respaldo. En la escuela, cúbrete la cabeza con un libro grueso, escóndete debajo del escritorio y luego sal del aula de manera ordenada bajo el mando del maestro cuando el terremoto sea pequeño. Al aire libre, abandone rápidamente los lugares peligrosos, como laderas y orillas de agua, y elija lugares abiertos y estables para la absorción de impactos locales cerca de ríos, lagos y costas, en caso de que la orilla del río se derrumbe y caiga al agua, el embalse aguas arriba se derrumbe y se inunde, o; se produce un tsunami al pie de la montaña y en los bordes de los acantilados escarpados para evitar deslizamientos de tierra, deslizamientos de rocas y de lodo y líneas de alta tensión para evitar descargas eléctricas;
Los terremotos ocurren bajo tierra y el agua subterránea queda enterrada en el suelo. Los cambios de tensión antes de los terremotos hacen que el nivel del agua subterránea suba y baje, el agua de pozo se vuelve turbia o provoca cambios en la composición química, todos ellos fenómenos anormales antes de los terremotos. Hay muchos tipos y formas de anomalías meteorológicas antes de los terremotos, incluido el viento, la presión del aire, la temperatura del suelo, la temperatura previa al terremoto, etc., que son muy ricas. Antes de un terremoto, es muy común que el cielo se llene de polvo, niebla, grietas en el suelo, ascenso de gases y hedor. Estas anomalías suelen aparecer minutos o incluso días antes de un terremoto; los animales son anormales ante un terremoto, manifestándose como: inquietud, pánico, actividad anormal y no entrar en el círculo. La anormalidad de los animales se concentra principalmente entre unos minutos y dos o tres días antes del terremoto, y la reacción se concentra principalmente en el epicentro un día antes del terremoto. Antes del terremoto, los fenómenos anormales de las plantas están relacionados con los cambios en el aire. temperatura y temperatura del suelo. En invierno, los árboles frutales florecen y sus frutos son pesados, el bambú florece y sus troncos se agrietan. En verano, si las calabazas maduras vuelven a florecer, el tiempo de apertura y cierre de las hojas de la mimosa y los banianos es anormal... Si se encuentran tales anomalías, se deben tomar medidas de inmediato para prepararse para los terremotos.
De hecho, no sólo los terremotos tienen un poderoso poder destructivo, como incendios, deslizamientos de tierra, inundaciones y tsunamis... también debes prestarles atención al aire libre para evitar otros desastres. Se deben organizar periódicamente simulacros de prevención de desastres para familias y escuelas para reducir el número de víctimas.
¡Actuemos juntos! ¡Protejamos nuestro hogar juntos! ¡Reduzcamos los desastres naturales!
Reflexiones sobre el aula de prevención y reducción de desastres en Sunshine Growth El 6 de mayo de 2000 es el primer Día de Prevención y Reducción de Desastres en mi país, y del 7 al 13 de mayo es la Semana de Publicidad para la Prevención y Reducción de Desastres. De acuerdo con el espíritu de los documentos de la Oficina de Educación Municipal de Anyang, con el fin de crear aún más una atmósfera publicitaria para la prevención y reducción de desastres en nuestra escuela, incitar a los maestros, estudiantes y padres a otorgar gran importancia a la prevención y reducción de desastres, mejorar la conciencia sobre la prevención y reducción de desastres y popularizar las habilidades de prevención y reducción de desastres, autorrescate y rescate mutuo, nosotros. La escuela ha llevado a cabo actividades de publicidad y educación en profundidad con el tema "Actúe para reducir los riesgos de desastres a su alrededor". . La escuela organizó y organizó cuidadosamente esta actividad temática de educación y publicidad para implementarla verdaderamente.
En primer lugar, fortalecer el liderazgo para garantizar la eficacia.
Para garantizar la eficacia de las actividades educativas temáticas "Prevención y mitigación de desastres", en la tarde del 7 de mayo, nuestra escuela organizó una reunión de todos los profesores y el personal para hacer arreglos detallados para diversas tareas de acuerdo al espíritu de los superiores y estableció un grupo líder de actividades educativas con el tema "Prevención y mitigación de desastres".
En la reunión, los líderes escolares pidieron a todos los maestros que presten atención ideológica para mejorar la conciencia de seguridad, educar a los estudiantes sobre la seguridad y aprovechar esta oportunidad para mejorar su capacidad para manejar emergencias.
En segundo lugar, aumentar los esfuerzos publicitarios y crear una atmósfera de evento.
En esta actividad educativa sobre el tema de prevención y reducción de desastres, nuestra escuela combinó la actividad educativa sobre el tema de prevención y reducción de desastres con otra educación sobre seguridad en la escuela, llevó a cabo educación sobre seguridad de manera específica y paso a paso. y mejoró la educación sobre seguridad de todos los maestros y estudiantes. Con la conciencia de que "la prevención y reducción de desastres comienza conmigo", participamos activamente en el trabajo de "tomar medidas para reducir los riesgos de desastres que nos rodean".
1. Utilice la pantalla LED en la entrada de la escuela para promover "comprender los riesgos de desastres y dominar las habilidades de reducción de desastres", de modo que todos los profesores y estudiantes puedan establecer el concepto de "la seguridad es lo primero".
2. Utilice los discursos bajo la bandera nacional para realizar trabajos de educación y publicidad sobre el tema "tome medidas para reducir los riesgos de desastres a su alrededor".
3. Mire el video educativo de seguridad sobre prevención y reducción de desastres para permitir a los estudiantes mejorar sus habilidades de prevención y evitación de desastres.
4. Cada clase ha elaborado un tablero de anuncios titulado "Divulgar el conocimiento sobre la prevención y reducción de desastres" para promover el conocimiento sobre protección en forma de imágenes y textos.
5. Utilice las clases de educación sobre seguridad para llevar a cabo educación sobre conocimientos sobre "prevención y reducción de desastres" y otros temas relacionados en cada clase.
6. Utilice una carta a los padres para dar a conocer el conocimiento sobre "prevención y reducción de desastres" a todos los padres y popularizar el conocimiento sobre prevención y reducción de desastres.
Una serie de publicidad y educación ha fortalecido enormemente el cultivo de buenos comportamientos y hábitos de los estudiantes, ha superado pensamientos paralizantes y ha permitido a los estudiantes establecer firmemente la conciencia ideológica de "seguridad en todo momento, seguridad en todas partes y Seguridad ante todo".
En tercer lugar, fortalecer la investigación de peligros ocultos para garantizar la seguridad del campus.
El 10 de mayo, nuestra escuela llevó a cabo una investigación a gran escala de posibles riesgos de seguridad. Dirigido a los problemas que puedan surgir en puertas, ventanas, barandillas, vallas, aulas, salas de actividades, laboratorios, salas de informática, etc. del campus. , investigue cuidadosamente, mantenga registros, descubra peligros ocultos y resuélvalos de manera oportuna.
En cuarto lugar, realizar simulacros de emergencia.
A las 9 a. m. del 2 de mayo de 2018, comenzó oficialmente el simulacro integral de emergencia por el terremoto de Anyang 2018, dirigido por el gobierno municipal y en el que participan varios departamentos. Bajo el despliegue unificado de la sede del simulacro, los estudiantes de nuestra escuela participaron en el simulacro de evacuación por terremoto. Después de que el comandante en jefe, el alcalde Wang Xinwei, anunció que se había entrado en el estado de respuesta de emergencia por terremoto de primer nivel, los estudiantes que no tuvieron tiempo de escapar del segundo piso rápidamente se agacharon frente a la mesa y pusieron sus mochilas. sus cabezas. Los estudiantes que estaban apoyados contra la pared se agacharon contra la pared. Después de que ocurrió el "fuerte terremoto", los estudiantes evacuaron inmediatamente al patio de recreo de manera ordenada según la ruta designada. Durante la evacuación no se produjeron condiciones peligrosas. Después de una evacuación segura, la escuela organizó un recuento e informó de la situación. Dean Dong realizó inmediatamente un análisis, resumen y reeducación sobre la participación en este ejercicio. Este ejercicio no es sólo una prueba de nuestra capacidad para evitar emergencias, sino también una experiencia de vida para profesores y estudiantes. Esta actividad no solo implementó una vez más las medidas preventivas de nuestra escuela para enfrentar emergencias, sino que también mejoró la capacidad de los maestros y estudiantes para responder y manejar emergencias, mejoró aún más la concientización sobre la seguridad en caso de terremotos y realmente dominó los conceptos básicos de escape rápido, auto-autocontrol. Métodos de rescate y rescate mutuo para mejorar la capacidad de resistir y afrontar emergencias.
Líderes relevantes de la Oficina de Terremotos y la Oficina de Defensa Aérea Civil visitaron el lugar en persona y explicaron a los estudiantes sus conocimientos sobre prevención de terremotos y reducción de desastres después del evento. Cuando ocurre un terremoto, usted debe mantener la calma y tomar las siguientes medidas:
(1) Sólo toma un promedio de 12 segundos desde el momento en que las personas sienten el temblor hasta el momento en que los edificios son destruidos en terremotos destructivos. . Durante este breve tiempo, no entre en pánico. Debe tomar decisiones rápidas según sus circunstancias para mantenerse a salvo. Si vives en un bungalow, puedes correr rápidamente hacia la puerta. Nunca saltes de un edificio. Apaga la luz y el gas inmediatamente y escóndete en un espacio pequeño como el baño, o debajo de una mesa, cama, etc. , evacue rápidamente después del terremoto para evitar réplicas.
(2) Muchas personas encuentran primero un escondite. Hay mucha gente en la escuela. Si ocurre un terremoto, debes evitar entrar en pánico. Debe refugiarse inmediatamente debajo de una mesa, silla u objeto resistente y esperar una evacuación ordenada después del terremoto. Los profesores y demás personal del lugar deben indicar con calma a las personas que reciban descargas eléctricas en el lugar y no deben tomar la iniciativa y correr de un lado a otro.
(3) Manténgase alejado del peligro. Si encuentra un terremoto en la calle, cúbrase la cabeza con las manos y aléjese rápidamente del edificio hacia el centro de la calle. Si se encuentra con un terremoto en los suburbios, tenga cuidado de mantenerse alejado de acantilados, pendientes pronunciadas, orillas de ríos y líneas de alto voltaje. Los automóviles y trenes en movimiento deben detenerse inmediatamente.
(4) Entiérralo para preservar tu fuerza física. Si lamentablemente queda enterrado bajo los escombros después de un terremoto, trate de mantener la calma y trate de salvarse. Cuando no puedas escapar del peligro, debes conservar tu fuerza física, hacer todo lo posible para encontrar agua y comida, crear condiciones de vida y esperar pacientemente el rescate.
Las escuelas son una parte importante de la prevención y reducción integral de desastres del país. El trabajo de prevención y reducción de desastres escolares está relacionado con la felicidad de miles de familias, con el crecimiento saludable de los niños y con la armonía y estabilidad de la sociedad. A través de actividades, los estudiantes pueden darse cuenta de la importancia y necesidad de la prevención y reducción de desastres, y permitirles participar conscientemente en el estudio, la publicidad y las acciones de prevención y reducción de desastres. La realización de una serie de actividades de "prevención y reducción de desastres" ayudará a los estudiantes a dominar los conocimientos básicos, los conocimientos profesionales y las habilidades para evitar desastres y autorrescate, mejorar sus capacidades integrales de reducción de desastres, mejorar la conciencia sobre la prevención y reducción de desastres entre los maestros y estudiantes en nuestra escuela, prevenir desastres hasta cierto punto y garantizar La vida segura y saludable de los maestros y estudiantes de nuestra escuela garantiza la seguridad y estabilidad del campus.
En el futuro trabajo escolar, continuaremos dando prioridad a la seguridad, continuaremos fortaleciendo la educación de conocimientos y habilidades para la prevención y reducción de desastres a través de diversos métodos y canales, y reforzaremos la educación sobre la seguridad. ¡Los estudiantes crecen de manera segura, saludable y feliz!
Reflexión en el aula "Crecimiento soleado" sobre la prevención y reducción de desastres El 7 y 12 de mayo de este año es el _ _ _ésimo Día de Prevención y Reducción de Desastres. Con el fin de publicitar y popularizar ampliamente el conocimiento sobre desastres, el conocimiento sobre prevención y reducción de desastres, las habilidades de autorrescate y rescate mutuo, y mejorar integralmente la conciencia de los residentes sobre la prevención de riesgos, el nivel de conocimientos y la capacidad de autorrescate, de acuerdo con los requisitos pertinentes, nuestro centro organizó y llevó a cabo una campaña publicitaria "Mejora de las capacidades de prevención de desastres y creación de seguridad humana" con el tema "Línea de defensa".
20 _ _ . En la tarde del 10 de mayo, en la destacada comunidad de la escuela, consultamos a las masas y publicitamos paciente y meticulosamente los tipos de emergencias colgando pancartas, distribuyendo folletos y dando información. explicaciones del sitio, características, peligros y popularizar los elementos esenciales para identificar los peligros de desastres, habilidades básicas para la prevención y mitigación de desastres y conocimientos básicos sobre escape de emergencia, autorrescate y rescate mutuo. y proporcionar respuestas detalladas a preguntas difíciles y confusiones planteadas por el público.
Se distribuyeron un total de 150 copias de materiales promocionales y se consultó a 80 personas in situ. A través de la publicidad, los residentes de las áreas circundantes que participaron en las actividades dominaron los conocimientos de prevención de incendios y las habilidades de autorrescate, y mejoraron la conciencia sobre la seguridad contra incendios y las capacidades de autoprotección y autorrescate. Ha promovido eficazmente la armonía social, ha mejorado la conciencia de la gente sobre la prevención de riesgos y ha logrado ciertos resultados.
Reflexiones sobre la prevención y mitigación de desastres en la Lección 8 "Crecimiento soleado" Cada vez que somos testigos de un desastre, tenemos que admitir que los seres humanos son muy frágiles y que la vida es tan corta y preciosa. Cuando ocurre un desastre, tal vez te sumergiste en la risa por un segundo, pero al segundo siguiente te sentirás como un cuchillo. A causa del desastre, el llanto ha reemplazado a la risa a causa del desastre, las ruinas han reemplazado a los rascacielos; A raíz del desastre, innumerables personas perdieron la vida. Antes de que la gente pudiera reaccionar, el desastre destruyó el hermoso hogar de la humanidad y destrozó los hermosos sueños en los corazones de las personas. Algunas vidas son como flores en ciernes que han sido estranguladas por el despiadado "diablo" antes de que tengan tiempo de mostrar su postura y su maravillosa vida.
No podemos prevenir los desastres, pero podemos utilizar nuestros esfuerzos y sabiduría para reducir las pérdidas causadas por los desastres. El 12 de mayo es el Día de la Prevención de Terremotos y la Reducción de Desastres. Esa tarde, nuestra escuela realizó un simulacro de prevención de terremotos y reducción de desastres. Cuando los estudiantes estaban inmersos en un feliz aprendizaje, de repente sonó el silbato. Los estudiantes inmediatamente se levantaron y salieron corriendo del edificio de enseñanza uno por uno, como una larga cola corriendo hacia el patio de recreo. En tan solo unos minutos, sentí que todos los profesores y alumnos estaban tratando este ejercicio con sinceridad y sus expresiones eran pesadas. Parece que nos situamos en medio de un verdadero desastre, con la posibilidad de elegir entre la vida y la muerte. Gracias a la orientación activa de los profesores y la actitud seria de los estudiantes, este ejercicio fue un éxito.
Aunque esto es sólo un simulacro, es un rayo de sol en nuestro crecimiento, porque hemos adquirido experiencia en este simulacro, cada simulacro es para seguridad, "preparación" y mejora de la vida.
Ante el desastre del terremoto, inevitablemente pensaremos en el terremoto de Sichuan, donde edificios de gran altura, hermosas casas e innumerables vidas preciosas fueron aniquiladas de la noche a la mañana. Cuando miramos estas trágicas derrotas y escuchamos los gritos desgarradores, ¿no nos sentimos conmocionados y desconsolados? Comparado con el terremoto de Japón, también sorprendió a todos, porque en un país insular tan pequeño y densamente poblado, el número de víctimas fue de sólo unos pocos miles y la misma causa tuvo consecuencias diferentes. ¿No vale la pena reflexionar sobre esto?
Durante el terremoto, la gente en Sichuan mostró pánico, pero la gente en Japón estaba tranquila y tenía esa mentalidad. Precisamente porque Japón concede gran importancia a la concienciación de la población sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres, ésta sabe cómo comportarse ante los desastres y cómo darse una oportunidad de sobrevivir. Japón concede gran importancia a cada simulacro, porque después de presenciar un simulacro de prevención de terremotos y reducción de desastres, adquieren experiencia y la acumulación poco a poco les hace sentirse más seguros en caso de desastres. Quizás pensemos que Japón necesita atención porque está situado en una zona propensa a los terremotos, mientras que nosotros vivimos en una zona segura y no necesitamos preocuparnos demasiado. Sin embargo, los desastres son diversos y desastres como inundaciones, incendios y deslizamientos de tierra representan una gran amenaza para nuestras vidas.
Los desastres no nos harán sonar la alarma, sólo nosotros mismos siempre podemos protegernos. Por eso, saber cómo prevenir terremotos y reducir desastres es señal de ser responsable de la propia vida.
No vemos los simulacros como una formalidad, sino como una forma de protegernos. No consideramos que aprender sobre prevención de terremotos y reducción de desastres sea una tarea, sino una responsabilidad. Sólo así la seguridad podrá convertirse en garantía de vida y escribir un gran capítulo en la vida con vida.
9. El desastre sísmico es uno de los desastres naturales que causa más pérdidas económicas y mayor número de víctimas en el mundo. En la actualidad, la predicción de terremotos sigue siendo un problema difícil. Debemos fortalecer el estudio del conocimiento de la ciencia de los terremotos para ayudarnos a dominar los métodos correctos de reducción de terremotos, autorrescate y rescate mutuo.
Con el fin de mejorar las capacidades de autorrescate, bajo la organización de los líderes escolares, nuestra escuela organizó a todos los maestros y estudiantes para realizar un simulacro de escape por terremoto el 12 de junio.
A las nueve de la mañana comenzó oficialmente el ejercicio. Cuando de repente sonó la alarma, bajo la guía del maestro, los estudiantes rápidamente recogieron sus libros o mochilas para protegerse la cabeza y se agacharon debajo de la mesa. Los estudiantes que están cerca de la puerta deben acurrucarse lo más posible después de abrir la puerta del aula, bajar su centro de gravedad y agarrarse de objetos sólidos como las patas de la mesa. Toda la acción debe realizarse en un solo paso. Después de la conmoción, profesores y estudiantes huyeron del edificio de enseñanza de manera ordenada según un orden planificado previamente. El ejercicio fue un éxito y todos se desempeñaron bien.
Realmente me beneficié mucho de esta experiencia personal del simulacro de terremoto. Ante un desastre sísmico, no podemos evitar que se produzca, pero podemos proteger nuestra propia seguridad aprendiendo y entendiendo técnicas de escape. A través de este ejercicio, los estudiantes pueden mejorar su conciencia de autoprotección y mejorar su capacidad para protegerse a sí mismos. Cuando ocurre un desastre, podemos minimizarlo en lugar de no saber nada. Este ejercicio es realmente necesario.
Prevención y mitigación de desastres Revisión de la categoría "Crecimiento soleado" 10 A través de este simulacro, entiendo que la vida es muy valiosa para una persona y, si se pierde, no habrá una segunda oportunidad. Las pérdidas causadas por los terremotos son enormes y amenazan directamente la vida y la propiedad de las personas. Cada uno de nosotros debería crear conciencia sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres.
También es necesario conocer algunos métodos de autorrescate en terremotos, como abrir puertas, asegurar salidas, esconderse debajo de mesas y otros muebles sólidos y protegerse la cabeza en situaciones al aire libre para evitar lugares peligrosos. No entre en pánico cuando ocurra un terremoto y no corra por el aula ni salga corriendo. Si los estudiantes están cerca de la puerta en el primer piso, pueden salir corriendo rápidamente. Los estudiantes en las filas del medio y del frente pueden esconderse debajo de la mesa lo antes posible y cubrirse la cabeza con mochilas o libros. Los estudiantes que estén apoyados contra la pared deben pegarse a la base de la pared y protegerse la cabeza con las manos. Después de que ocurra el terremoto, deben salir de la casa lo antes posible y trasladarse a un lugar seguro. Espere allí a los rescatistas.
A través de este simulacro, el conocimiento de seguridad de nuestros estudiantes ha mejorado enormemente, su conciencia de escape, autorrescate y autoprotección ha mejorado enormemente, y su capacidad para resistir y responder a emergencias ha mejorado enormemente. mejorado. Este simulacro de escape en caso de terremoto no sólo mejoró la conciencia de los estudiantes sobre cómo responder a emergencias, sino que también les enseñó muchos conocimientos sobre auto-rescate. Saben que cuando ocurre un terremoto en el patio de recreo o al aire libre, deben ponerse en cuclillas en el lugar, protegerse la cabeza con las manos y evitar edificios altos u objetos peligrosos; cuando se encuentran con un terremoto en el interior, deben sujetar rápidamente la cabeza y acercarse; sus ojos bajo la guía del maestro. Esconderse debajo del escritorio y evacuar de manera organizada después del terremoto cuando ocurra un terremoto en el piso de arriba, no saltar del edificio ni pararse afuera de la ventana o balcón; Además, también vivimos de primera mano la importancia de no sólo prestar atención a la seguridad personal, sino también seguir las instrucciones del profesor y evacuar a un lugar seguro de forma tranquila y ordenada.
También he pensado que cuando ocurre un terremoto en una escuela, lo más necesario es que los líderes y maestros de la escuela organicen rutas y lugares de evacuación de manera oportuna después de que ocurre un terremoto, que con calma dirijan a los estudiantes a ellos; evacuar de manera ordenada. Un mando tranquilo y medidas razonables y eficaces pueden proteger las vidas de profesores y estudiantes hasta cierto punto.