La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos educativos - Gramática completa del inglés de séptimo grado en el primer y segundo volumen de la versión People's Education Press.

Gramática completa del inglés de séptimo grado en el primer y segundo volumen de la versión People's Education Press.

Resumen y repaso de ocho tiempos verbales en inglés de secundaria

1. Tiempo presente simple: sujeto + do/does (participio presente) Limpiamos la habitación todos los días.

Tiempo presente simple: do(n't)/does(n't)

2. Tiempo pasado simple: sujeto + ¿limpiamos la habitación hace un momento?

Tiempo pasado simple: did (n't)+v.

3. Presente continuo: sujeto + am/is/doing Ahora estamos limpiando la habitación.

Presente continuo: am (not)/is (not)/are (not) + v.ing.

4. Tiempo pasado continuo: estaba/está haciendo. Estábamos robando habitaciones ayer a las 5:00 de la tarde.

Tiempo pasado continuo: was (n't)/were (n't)+v.ing.

5. Presente perfecto: ¿Hemos limpiado la habitación?

Presente perfecto: have(n't)/has(n't) + participio pasado (p.p.)

6.

Pretérito perfecto: had+p.p

7. Futuro simple: Mañana limpiaremos la habitación.

Tiempo futuro simple: will(not)+v .

8. Dijo que limpiaría la habitación a continuación.

Tiempo pasado y tiempo futuro: will(n ' t)/was(n ' t)/were(n ' t)+v.

Verbo infinitivo: to+V.ing

1. Tiempo presente simple:

Concepto: acciones o comportamientos repetidos con frecuencia y una situación actual determinada.

Adverbios de tiempo: frecuentemente, naturalmente, siempre, a veces, cada semana (día, año, mes...), una vez a la semana, domingo, etc.

Estructura básica: ①be verbo; ②verbo de acción

Forma negativa: ①am/is/are+not;; ②Si el verbo predicado en este estado es un verbo de acción, agregue don delante de él si el sujeto es Para la tercera persona singular, usar not y restaurar el verbo de acción al mismo tiempo.

Preguntas generales: ① Pon el verbo be al principio de la oración; ② Usa el verbo auxiliar do para hacer preguntas. Si el sujeto en tercera persona es singular, el uso sí. También restaurar los verbos de acción.

2. Tiempo pasado simple:

Concepto: acción o estado que ocurrió en un momento determinado del pasado; acciones y comportamientos habituales y regulares en el pasado.

Adverbiales de tiempo: antes, ayer, anteayer, la semana pasada (año, noche, mes...), en 1989, justo ahora, hace 5 años, un día hace mucho tiempo, una vez una vez, etc..

Estructura básica: ①be verbo; ②verbo de acción

Forma negativa: ①was/were+not; ②Agregar not antes del verbo de acción y restaurar la acción verbo al mismo tiempo.

Preguntas generales: ① era o estaban al principio de la oración; ② Utilice el tiempo pasado del verbo auxiliar do para hacer preguntas y restaure el verbo de acción al mismo tiempo.

3. Presente continuo:

Concepto: Indica acciones y comportamientos que están en curso en la etapa actual o en el momento de hablar.

Adverbiales de tiempo: ahora, esta vez, estos días, etc.

Estructura básica: am/is/are+do

Forma negativa: am/ is /are+not+do

Pregunta general: Poner el verbo be al principio de la oración

4. Tiempo pasado continuo:

Concepto: expresar. algo en el pasado Un comportamiento o acción que está sucediendo o en curso en un momento o momento.

Adverbiales de tiempo: esta vez, aquella hora o cuando ayer - el verbo predicado es el adverbial de tiempo en pasado simple, etc.

Estructura básica: estaba/estamos+haciendo

Forma negativa: estaba/estamos+no+haciendo

Pregunta general: puso estaba o estaban al principio de la oración

Verbo (abreviatura de verbo) presente perfecto:

Concepto: el impacto o resultado de una acción que sucedió o se completó en el pasado en el presente, o algo que comenzó en el pasado y continúa hasta la acción o estado presente.

Adverbiales de tiempo: recientemente, recientemente, desde..., usados ​​para...en los últimos años, etc.

Estructura básica: tener/Ya + completado

Forma negativa: have/have+not+done

Preguntas generales: have/has colocado al principio de la oración

6. Tiempo pasado perfecto:

Concepto: Basado en un determinado momento del pasado, una acción o comportamiento que ocurrió o se completó antes de una acción en el pasado, es decir, el "pasado pasado".

Adverbial de tiempo: antes, hasta finales del año pasado ($TERM, mes...), etc.

Estructura básica: había +hecho

Forma negativa: había +no+hecho

Preguntas generales: había se coloca al principio de la oración

7. Tiempo futuro simple:

Concepto: significa que sucederá Una acción o estado de ser y una intención, plan o preparación para hacer algo.

Adverbiales de tiempo: mañana, pasado mañana (semana, mes, año...), pronto, dentro de unos minutos, antes de..., pasado mañana, etc.

Estructura básica: ①am/es/van/voy a+hacer; ②will/debería+hacer

Forma negativa: ①am/is/are+no+voy a+hacer; ②will/debería+ No puedo + hacer

Preguntas generales: ① colocadas al comienzo de la oración; ② mencionará/deberá mencionar el comienzo de la oración.

8. Tiempo futuro pasado:

Concepto: basado en un determinado momento del pasado, mirando el futuro desde el pasado, utilizado frecuentemente en cláusulas de objeto.

Adverbios de tiempo: el día siguiente (mañana, año...), el mes siguiente (semana...), etc.

Estructura básica:①was/were/going que+hacer; ②hará/debería+hacer

Forma negativa: ①era/no+iba a+hacer; ②haría/no+debería+hacer

Preguntas generales: ① era o se colocan al comienzo de la oración; ② Se mencionaría/Debería al comienzo de la oración.

¡Este es todo el contenido de gramática de la escuela secundaria! ¡Se puede utilizar el segundo y tercer día! ¡vamos! ¡Estarás bien la próxima vez!