Cómo revisar ensayos de enseñanza en el tercer grado de la escuela secundaria
Primero, a través del repaso, los estudiantes pueden dominar con precisión y habilidad los conocimientos matemáticos básicos y utilizarlos de manera flexible.
En segundo lugar, mediante la revisión, sistematizar el conocimiento aprendido, de modo que este conocimiento pueda unirse vertical y horizontalmente en la mente de los estudiantes para formar una red de conocimiento.
En tercer lugar, combinar la situación real de los estudiantes y compensar las lagunas y deficiencias mediante la revisión. Al mismo tiempo, compensa las deficiencias de los docentes en la enseñanza.
En cuarto lugar, a través de la revisión, los estudiantes pueden mejorar aún más su capacidad de pensamiento y su capacidad para analizar y resolver problemas mientras dominan sistemáticamente el conocimiento.
En quinto lugar, a través de la revisión, los estudiantes pueden cultivar aún más su capacidad de autoaprendizaje y desarrollar el pensamiento independiente. El espíritu de duro estudio y los buenos hábitos de cálculo cuidadoso, letra cuidada y autoexamen y autocorrección
Cómo dar una buena clase de repaso en detalle
Primero que nada , Con base en el contenido aprendido en el párrafo anterior, combinado con el de los estudiantes Basado en la situación real, haga un plan de revisión. Antes de la revisión, el profesor clasificará de manera integral los conocimientos previamente enseñados, los clasificará sistemáticamente, se comunicará vertical y horizontalmente y descubrirá los puntos clave, dificultades y errores que los estudiantes pueden confundir fácilmente. Al mismo tiempo, haga una estimación realista del conocimiento real de los estudiantes. Si la situación no está clara, puedes hacer una investigación escrita (que cubra toda el área, resaltando los puntos clave y siendo jerárquica). ), los resultados se organizarán y analizarán para determinar qué conocimientos pueden aprobarse y cuáles deben revisarse. De esta manera, se determina el contenido de la revisión, se aclaran el propósito y los requisitos y se consideran los métodos y métodos apropiados para formular un plan de revisión factible.
Una vez formulado el plan, si se trata de una revisión final, se debe anunciar el plan a los estudiantes. Por un lado, puede desempeñar un papel de revisión y movilización; por otro, también puede solicitar la opinión de los estudiantes para perfeccionar el plan. Informe a los estudiantes la importancia, el contenido y el proceso de esta revisión, y movilícelos para que cooperen activamente con los maestros para que la revisión desempeñe su mejor papel.