La maestra de inglés de primer grado pronunció un discurso en la conferencia de padres y maestros
Discurso sobre la conferencia de padres y maestros de profesores de inglés de primer grado 1 ¡Hola padres y amigos! El tiempo vuela, la adorable niña ha entrado en medio semestre de escuela primaria y ya no somos extraños. Durante este semestre, nuestros hijos han experimentado cambios tremendos en sus vidas y estudios.
1. Rendimiento en el aula, comprensión auditiva, lectura y señas
Los niños de primer año de secundaria son particularmente juguetones y activos; su atención aún no es estable y duradera. En esta etapa, la atención de los niños generalmente puede durar entre 15 y 20 minutos (es ligeramente menos probable que lo hagan los niños, su pensamiento está muy concentrado y se ve afectado fácilmente por el mundo exterior); Pero son lindos, inteligentes, entusiastas y se encuentran en las mejores etapas para dominar un nuevo idioma. Como profesora de inglés, haré todo lo posible para cultivar el interés de los niños en aprender a través de actividades didácticas y material didáctico multimedia coloridos, diversos e interesantes, y ayudaré a nuestros niños a desarrollar buenos hábitos de estudio con la mayor paciencia.
2. Estado de aprendizaje actual de los niños
A juzgar por el estado de aprendizaje de los niños en el último año y medio, se destacan en escuchar, hablar y actuar. A los niños les encanta el inglés, les encantan las clases de inglés, les encanta hablar inglés y les encanta interpretar inglés. Cada vez que me ven, me saludan calurosamente en inglés, lo que me hace muy feliz como profesora de inglés. Sin embargo, la dificultad actual en el aprendizaje del inglés de los niños radica en el reconocimiento de lecturas, palabras clave y textos. A juzgar por los resultados de este examen parcial, algunos niños realmente no aprobaron el examen de inglés. Algunas palabras se aprenden en clase, pero si ponemos las palabras solas en otro lugar, algunos niños no podrán leerlas correctamente. Dado que actualmente la lectura es un problema difícil para los niños, sugiero que los padres intenten escribir las palabras clave y los patrones de oraciones en otra hoja de papel, o convertirlos en tarjetas de palabras, para que sus hijos puedan leerlas regularmente.
Tres. Sugerencias y requisitos
Lo más importante en inglés es escuchar y leer. Si no escuchas ni lees, es "inglés tonto".
1. Se deben equipar repetidores o lectores puntuales y grabadoras, que son necesarios para crear un mejor ambiente de aprendizaje del idioma para los niños. Padres, tengan en cuenta que cuando los niños lo usan, deben leer las palabras y los caracteres, y nunca leer libros mecánicamente.
2. La escucha y la lectura deben practicarse todos los días. Incluso si no hay una inyección de nuevos conocimientos, todavía puede ser una revisión de conocimientos antiguos. Sólo así tu conocimiento crecerá cada vez más como una bola de nieve. Asegúrate de estudiar 15 minutos todos los días. Tienes que prestar atención a tu postura al leer. La postura de lectura correcta es señalar las palabras y leer el texto. No mires el libro ni lo apuntes. Se pide a los padres que firmen después de que sus hijos hayan completado cuidadosamente sus tareas.
3. Cuando escuches lectura en casa, asegúrate de leer en voz alta con los dedos, los ojos y la boca. Esta también es una excelente manera de ayudar a los niños a reconocer palabras.
4. El requisito de que los padres firmen el libro se ha informado a todos hace mucho tiempo. Firme donde desea leer el texto ese día y asegúrese de escribir la fecha. Es muy conveniente para mí comprobarlo y también es más conveniente para nosotros comunicarnos.
Finalmente, sugiero que, siempre que tenga la capacidad, pueda enviar a sus hijos a escuelas intensivas de inglés, o que los padres capacitados puedan ayudar a sus hijos a aprender inglés en su vida diaria. A partir de este semestre, si te apegas a ello, definitivamente ganarás algo. Los estudiantes que han participado en escuelas intensivas de inglés o en clases de interés tienen mucho mayor interés y confianza en sí mismos en el aprendizaje del inglés, en sus habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir en inglés, y en los puntajes de los exámenes de inglés, que otros estudiantes. Por lo tanto, se recomienda que los estudiantes se tomen un tiempo para estudiar inglés después de clase. Por supuesto, todo lo que hacemos es en interés de nuestros estudiantes. Si tiene una tarea de aprendizaje pesada o está muy impaciente, no lo presiones. Para él, lo más importante es que le guste el inglés de forma natural.
Debido a que los profesores siempre se enfrentan a todos los niños, es inevitable ignorarlos. Entonces, padres, por favor perdónenme. Si hay algún problema, nos comunicaremos a tiempo e intentaremos encontrar la solución más adecuada.
Especialmente para aquellos niños que tienen dificultades para aprender inglés, los padres deberían prestarles más atención, comunicarse más conmigo y tratar de que al menos su aprendizaje alcance el nivel general de la clase. Ahora solo estamos en primer grado, por lo que no es difícil para los niños ponerse al día. Si luego no prestan más atención, será más difícil hacer un buen trabajo.
¡Gracias por apoyar mi trabajo! Desde aquí me gustaría enviar tres palabras a todos los padres y amigos, felicitaciones, gracias por su arduo trabajo.
Discurso 2 sobre la conferencia de padres y maestros del profesor de inglés de primer grado. ¡Hola padres! Soy profesora de inglés de primer año y estoy muy feliz de tener la oportunidad de comunicarme con ustedes cara a cara. El ingreso al primer grado es un punto de inflexión importante en la vida de un niño y se producirán grandes cambios en sus estudios y en su vida. Para que a los niños les guste y aprendan bien el inglés, hoy compartiré con ustedes algunas experiencias educativas personales y detalles a los que los niños deben prestar atención cuando aprenden. Espero que pueda ayudar a padres y amigos a resolver algunas dudas y hacer que el aprendizaje de los niños sea más conveniente. .
1. La importancia del inglés
Creo que todos los padres tienen este * * * conocimiento: con el desarrollo de la sociedad, el inglés se valora cada vez más. "Es inútil aprender bien matemáticas, física y química, pero es inútil aprender mal inglés", es una descripción popular de la importancia del inglés en la sociedad moderna. Si nuestros niños pueden aprender inglés desde una edad temprana y dominarlo y utilizarlo de manera competente, será extremadamente beneficioso para su confianza personal y su desarrollo futuro.
2. Características de los niños y medidas didácticas correspondientes
Todos los niños tienen entre 6 y 8 años, y una de las características de * * * es que son divertidos y activos. Concentración inestable. Pero son lindos, inteligentes y entusiastas. Es el mejor momento para dominar el idioma. Como su profesora de inglés, cumpliré con mi deber y haré todo lo posible para enseñar a través de diversas actividades didácticas interesantes.
3. Características de los materiales didácticos
Este semestre el colegio ha adoptado nuevos materiales didácticos, que requieren escucha, reconocimiento y expresión oral respectivamente. En términos de dificultad, el vocabulario es reducido y los patrones de oraciones simples, lo que reduce en gran medida la presión de aprendizaje de los niños.
Al mismo tiempo, también reduce la dificultad del asesoramiento a los padres. Los materiales didácticos siguen las reglas de superficial a profunda, de fácil a difícil. El contenido seleccionado está relacionado con la vida diaria de los estudiantes y puede integrarse estrechamente con sus experiencias de la vida diaria, combinando efectivamente teoría y práctica, brindando a los niños la oportunidad de practicar el habla en la vida real.
En cuarto lugar, cultivar buenos hábitos de estudio.
Preste atención a la finalización de las tareas de lectura de los niños. En la etapa inicial del aprendizaje del inglés, generalmente hay pocas tareas de escritura y principalmente de lectura. Las tareas de lectura también son importantes. Cuando termine de leer, asegúrese de dejar que su hijo se lo lea en voz alta. Incluso si no tiene tiempo para escuchar mientras hace las tareas del hogar, deje que su hijo le lea. Si el profesor te pide que lo leas varias veces, deberás completarlo varias veces. Por supuesto, esto es sólo en un sentido general, es decir, si el maestro cree que el niño puede recordarlo, lo recordará. Si el niño no puede comprenderlo completamente, puede leerlo varias veces y utilizar la memoria del niño como guía. Después de leerlo, los padres deben firmar específicamente cuántas veces lo han leído y si estuvo bien o no.
En quinto lugar, establecer el concepto de que sólo la cooperación entre el hogar y la escuela puede lograr los mejores resultados y establecer conceptos educativos correctos.
En la sociedad moderna, las escuelas y las familias siguen teniendo el mayor impacto en los niños de la escuela primaria. En un mismo colegio, con el mismo profesor, el desarrollo de los alumnos es muy diferente. Algunos estudiantes estudian bien y pueden ingresar a las escuelas intermedias clave ideales, mientras que otros estudiantes no son satisfactorios e incluso tienen dificultades. ¿Por qué? Además de las razones individuales de los niños, las diferencias en la educación familiar son la principal razón de las diferencias. Después de que los padres dan a luz a un niño, dedican mucho tiempo y energía a criarlo. Sus actitudes y hábitos determinan las actitudes y hábitos de sus hijos.
6. Prestar atención al estímulo y la evaluación para promover el desarrollo armonioso de los estudiantes.
Cuando los niños ingresan por primera vez a la escuela primaria, también enfrentarán muchos desafíos y dificultades infantiles. Se deben utilizar más elogios y estímulos. Como dice el refrán, el fracaso es la madre del éxito, pero para los niños de esta etapa, el "éxito" es la madre del éxito: sólo mediante el progreso continuo y los elogios constantes se puede desarrollar el interés y la confianza en el aprendizaje y sentar una buena base para el futuro. aprendiendo. . Deberíamos hacer todo lo posible para descubrir los pequeños avances de nuestros hijos y animarlos más. Para los niños que tienen algunas dificultades de aprendizaje, recuerden no utilizar palabras que dañen su autoestima. Esto podría arruinarles la vida.
Debes sentir que el conocimiento en primer grado es demasiado simple para los adultos, pero es diferente para los niños. La capacidad de aceptación de cada niño es diferente. Dele a su hijo más tiempo para digerir y absorber, y no se apresure a lograr el éxito.
Las anteriores son algunas sugerencias que he comunicado a mis padres. Por favor critique y corrija cualquier inapropiación. Espero que con el esfuerzo conjunto de maestros, niños y padres podamos ver el progreso de los niños lo antes posible.
Discurso sobre la conferencia de padres de profesores de primer grado de inglés 3 ¡Buenas tardes padres!
Me siento honrado de ser el profesor de inglés de nuestra clase de niños. Mi nombre es Zhao. Espero que con nuestros esfuerzos conjuntos, a los niños les guste el inglés y aprendan bien este curso. La escuela tiene un grupo de inglés excelente, que ha sido calificado como Grupo de Inglés Excelente en Changsha durante dos años consecutivos. La escuela ofrece cursos de inglés desde el primer grado, agregando una hora de clase por semana sobre la base original, lo que refleja el énfasis de la escuela en el inglés e incorpora el inglés a la enseñanza especial de la escuela primaria afiliada a HKUST. Como profesora de inglés, cumpliré con mi deber de cultivar el interés de los niños en el aprendizaje y ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de estudio a través de actividades didácticas diversas y coloridas.
En primer lugar, déjame presentarte las características de los materiales didácticos que hemos aprendido para que puedas brindar mejor tutoría extraescolar a tus hijos.
Los libros de texto en inglés no tienen una versión unificada como el chino y las matemáticas. Actualmente en Changsha, diferentes escuelas eligen diferentes materiales didácticos. Elegimos "New Starting Point English" publicado por People's Education Press. Entre ellos, el primer volumen, que es el contenido de este semestre, incluye seis temas: el tema de la primera unidad es "escuela", la segunda unidad es "partes del cuerpo", la tercera unidad es "animales", etc. ,* * *Cada uno de los seis temas incluye tres contenidos de aprendizaje: uno es pronunciación; otro es vocabulario; Por ejemplo, en la unidad "escuela", habrá palabras relacionadas con "escuela" y algunas oraciones relacionadas con "escuela". Después de estudiar la primera unidad, los estudiantes pueden escuchar, hablar, leer y memorizar palabras relacionadas con la "escuela". Además, la pronunciación es precisa, la entonación es natural y la expresión es fluida.
En comparación con la lengua materna, no existe un entorno lingüístico para aprender inglés. Creo que el inglés necesita más atención e inversión por parte de los padres.
1. ¿Qué es "escuchar, escuchar, leer y escribir"?
En el aprendizaje de inglés, a menudo hablamos de "escuchar, escuchar, leer y escribir", que también es lo básico. Requisito que los estudiantes deben cumplir. Entonces, ¿qué es escuchar, qué es hablar, qué es leer, cómo escuchar, cómo hablar, cómo leer? A continuación, utilizaré "una manzana" como ejemplo para presentar cómo los padres deben supervisar y entrenar a sus hijos en casa.
1. Escuche y hable
Primero, escuche
PPT 1: Escuche a Apple dos veces.
Por ejemplo: Apple
Este proceso se llama "escuchar y escuchar".
PPT 2: Apple Mira esta palabra digamos: manzana.
En este PPT, eliminamos las imágenes y pedimos leer las palabras. Este proceso se llama "identificación". Los estudiantes deben tener esta capacidad de lectura.
Lo anterior es un proceso completo de "escuchar, hablar, leer", es decir, primero escuchar con atención, luego hablar y finalmente confirmar la lectura correcta de palabras y frases.
2. Escribir (porque en los grados inferiores "escuchar, hablar y leer" son las tareas principales, por lo que no hablaremos de ello por ahora)
La primera. La tarea de grado es "escuchar, hablar y leer", Señor. Los padres deben observar los requisitos específicos de cada tarea e instar a sus hijos a completar las tareas una por una. Según este método, día tras día, los niños desarrollarán gradualmente buenos hábitos de escucha y lectura.
2. Algunos aspectos en los que se espera que los padres cooperen
1. Preparar un repetidor, un lector de puntos o una grabadora. Cada tarea dura unos 15 minutos para escuchar, hablar y leer. Cuando los niños escuchan, hablan y leen, deben "señalar la lectura". Los niños deben extender las manos y señalar lo que están escuchando y leyendo. Al mismo tiempo, mantened la vista fija en ello y recordadlo en vuestro corazón, para que sea "mano a mano, corazón a boca". Este tipo de trabajo tiene calidad. No se presente cuando su hijo esté mirando a su alrededor mientras hace la tarea y pierda la concentración.
2. Revise cuidadosamente la tarea del niño, verifique que esté completada elemento por elemento y luego firme. Antes de firmar, puede preguntarle a su hijo cómo se pronuncia la palabra.
¿Puedes decir esto?
El inglés es un idioma completamente nuevo para los niños. Debido a la falta de un entorno lingüístico, es difícil aprender. Los padres deberían animar más a sus hijos. Los padres con habilidades de tutoría necesitan dar tutoría a sus hijos después de la escuela. Los padres que no tienen la capacidad de dar clases particulares deben supervisar el aprendizaje de sus hijos. Puedes dejar que tus hijos sean tus pequeños maestros o preguntarles qué aprendieron en la escuela. Además, se recomienda utilizar un lector de puntos, que es mejor que la cinta. (Por favor traiga sus propios materiales didácticos al comprar una máquina de lectura)
Dicho mucho, los padres pueden pensar que aprender inglés es una tarea engorrosa, porque después de todo, el inglés no es nuestra lengua materna y no hay entorno lingüístico para esta materia. Los 40 minutos de aprendizaje en clase son limitados y debes confiar en consolidar conocimientos después de clase. Sólo así podremos aprender bien el inglés.
Tres. Algunos posibles problemas
1. Algunos niños son más introvertidos y no les gusta expresarse. Sus voces son muy tranquilas cuando hablan y leen en inglés. Como padres debemos animarle a hablar alto y claro.
2. Algunos niños nunca antes han estado expuestos al inglés y todavía están confundidos en las primeras 1-2 semanas. Por favor, no se preocupe, comuníquese más conmigo e instelo a estudiar de acuerdo con mis requisitos. Definitivamente no hay ningún problema. Algunos niños que han aprendido inglés en el jardín de infantes pueden sentir al principio que han aprendido algunos conocimientos. Como padre, puedes pedirles que mejoren en casa. Sin embargo, debe aprender algunos conocimientos extracurriculares una vez completados los conocimientos en clase.
El aprendizaje del inglés se basa en la persistencia día a día y la acumulación poco a poco. Lo que hay que poner a prueba no es sólo la perseverancia y la paciencia de los niños, sino también de los padres. Por eso, me gustaría hacer un llamamiento a todos para que sean padres con perseverancia, paciencia y perseverancia. Sus esfuerzos serán recompensados y sus estrictos requisitos serán recompensados con alegría.
Especialmente en el último grado, debido a que no desarrolló buenos hábitos de estudio, no insistió en escuchar conferencias y leer todos los días, no repasó regularmente y tomó atajos en sus tareas, sus padres estaban ocupados. y no prestó atención a su tarea. La capacidad de inglés de muchos niños disminuye gradualmente, desde 65.438.000 en el primer año de la escuela secundaria hasta reprobar la promoción. Cuando descubren que sus notas no son satisfactorias, sus padres empiezan a preocuparse de nuevo. Porque quieren ingresar a una escuela prestigiosa, tomar el examen de inglés y luego gastar mucho tiempo, energía y dinero para compensarlo. Les llevó meses recuperar seis años de conocimientos perdidos, sin mencionar los efectos. ¡Los estudiantes a menudo se sienten agotados! Por lo tanto, me gustaría enfatizar nuevamente que los estrictos requisitos, supervisión y atención de los padres son la cooperación más poderosa para nuestros maestros.
También esperamos que a través de nuestros esfuerzos conjuntos, los niños puedan desarrollar buenos hábitos e intereses para que puedan aprender bien este curso.
Si tienes alguna pregunta, ponte en contacto conmigo.