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Comprensión de la "Educación Natural"

Comprensión de la "educación natural"

Las palabras de moda sobre la educación rural en los últimos años deberían ser "noveno grado" y "cultura agrícola". Los directores y trabajadores con sensibilidad educativa participan en el noveno grado y la cultura agrícola en las escuelas. Lo que puedes ver a tu alrededor es investigación sobre la cultura agrícola. La llamada cultura agrícola significa que la escuela cultiva pequeños huertos, la escuela construye una sala de exhibición sobre la cultura agrícola y la escuela es responsable de la recolección de materiales culturales agrícolas. La cultura agrícola se ha convertido en un elemento escolar a exhibir. Debería ser un fenómeno común que el estudio de la cultura agrícola esté completamente separado de los estudiantes. ¿Qué significa ser una cultura agrícola? ¿Cuál es la importancia educativa de la cultura agrícola? ¿Qué significa la cultura agrícola para los estudiantes y las escuelas?

Después de escuchar el intercambio sistemático del maestro Wei sobre la educación natural y la pedagogía natural, así como de compartir con varios directores, de repente tuve una nueva comprensión y pensamiento sobre la relación entre la cultura agrícola, la educación natural y la educación. . Ya sea el noveno grado, la cultura agrícola o la educación sobre la naturaleza, todos están diseñados para permitir que los niños de las zonas rurales encuentren sus raíces. Como niños de zonas rurales, el sistema educativo y el entorno actuales han aislado a estos niños del campo. Estos niños no tienen raíces. No importa dónde se desarrollen estos niños en el futuro, sus vidas están destinadas a ser incompletas y su mundo espiritual carece del alimento de las zonas rurales. Es una triste realidad que un niño que nació y creció en una zona rural no entiende el campo. No podemos estar seguros de cuánto cambio la educación sobre la naturaleza y el noveno grado han traído al crecimiento de los niños, pero podemos hacer que la pálida infancia de los niños sea más colorida y permitir que los niños se integren verdaderamente en la naturaleza. Mire la fuerte disminución del número de personas pequeñas en el pueblo, mire las casas de alquiler construidas alrededor de las escuelas del municipio, mire las casas donde se aprieta más de un niño para compensar las clases cada noche... Se puede sentir que los niños rurales de hoy son extraños en el campo. Nacieron en el campo, pero son la gente más desconocida del campo. Ven a su madre siempre cocinando con ellos y a su padre siempre saliendo a trabajar, pero no saben dónde crecen los cultivos. No sé cuándo trabajar en el campo. Quizás la educación sobre la naturaleza y el noveno grado despierten una nueva comprensión de los niños sobre el campo.

Todos procedemos de la naturaleza, y la naturaleza es la raíz de cada uno de nosotros. Llevar a cabo educación sobre la naturaleza para familiarizar a los estudiantes con las criaturas circundantes y la ecología circundante. Al adentrarnos en la naturaleza, podemos experimentar el misterio de la naturaleza y sentir la grandeza de la naturaleza. Deje que los niños experimenten la naturaleza real desde una edad temprana y plante las semillas del miedo a la naturaleza en sus corazones. ¿Cómo hacer educación natural? ¿Aún tienes la mente en blanco? ¿Qué puede aportar la educación sobre la naturaleza a los estudiantes? Ésta es una pregunta que los profesores deben responder. La educación sobre la naturaleza debe ser diferente de las clases de ciencias. Debe estar guiada por el objetivo general y permitir que los niños exploren los misterios de la naturaleza y sientan su grandeza. También creo que cada rincón familiar llevará a los estudiantes a descubrir plantas y animales que nunca antes habían descubierto, permitiéndoles sentir el poder de la observación y sentir la magia de la naturaleza. Podría ser una buena idea llevar a los estudiantes a observar rincones familiares del campus. Creo que los estudiantes disfrutarán mucho de este tipo de actividad.

La educación natural es un proceso de participación personal y requiere edificación a largo plazo. Lleve a los estudiantes a la naturaleza y crezcan en la naturaleza.