Apuntes de la conferencia sobre "La madre de la civilización: la imprenta"
"La Madre de la Civilización: la Imprenta" Notas de la conferencia 1 1. Materiales didácticos
"La Madre de la Civilización: la Imprenta" se selecciona de la segunda lección de la tercera unidad de la quinta volumen de calificaciones de la Universidad Normal de Beijing. Esta unidad presenta principalmente los cuatro inventos más importantes de China: la fabricación de papel, la imprenta de tipos móviles, la pólvora y la brújula. En el contenido didáctico de "La imprenta, la madre de la civilización", el libro de texto compara principalmente las diferencias entre la impresión en madera y la impresión de tipos móviles. Siento que la impresión de tipos móviles es impresión. La segunda parte del libro de texto presenta la escena de los estudiantes que experimentan la impresión de tipos móviles y sus sentimientos después de la experiencia. Su objetivo es permitir que los estudiantes sientan intuitivamente la sabiduría contenida en la impresión a través de algunas actividades prácticas.
En segundo lugar, hablemos de la situación de aprendizaje
1. En la clase de arte, los estudiantes aprendieron a amasar plastilina y entraron en contacto con la escultura.
2. Los estudiantes de quinto grado tienen la capacidad de recopilar y procesar datos y desarrollar ciertos buenos hábitos.
3. Los estudiantes están muy interesados en los cuatro grandes inventos y tienen una comprensión simple de ellos, sin embargo, como están lejos de esta historia, no tienen muy claro el impacto de estos inventos. el mundo. Es aún más difícil para los estudiantes comprender y sentir que la imprenta es la madre de la civilización, la cristalización del arduo trabajo y la sabiduría de los antiguos trabajadores chinos y el orgullo del pueblo chino.
En tercer lugar, hable sobre las ideas de diseño
"Moralidad y sociedad" es un curso integral que se centra en la comprensión práctica de los estudiantes y promueve el desarrollo integral de los estudiantes. En mi opinión, es necesario que exista un puente entre la práctica y la realización, que sea "divertido". Hacer que el aula sea interesante es la principal motivación para estimular el interés de los estudiantes, y el interés los alentará aún más a ejercer su iniciativa subjetiva y participar activamente en la práctica, mejorando así no solo la capacidad de aprendizaje de los estudiantes, sino también permitiéndoles aprender a pensar y comprender. atentamente.
Basado en la interpretación de los "Estándares Curriculares" y los materiales didácticos, y en base a la situación real de aprendizaje de los estudiantes de nuestra escuela, para lograr este objetivo de enseñanza, diseñé esta lección en cinco enlaces de enseñanza:
(1) Abra el tema, importe el vídeo y estimule el interés de los estudiantes.
(2) Repetir la historia y crear diversión a través de la experiencia personal.
(3) Pensar profundamente, discutir con profesores y estudiantes y comprender la sabiduría.
(4) Amplíe sus horizontes y experimente la innovación de la tecnología de impresión moderna.
(5) Resume lo que has aprendido, escribe libremente y mira hacia el futuro.
En cuarto lugar, hablemos de los objetivos de la enseñanza.
1. A través de la práctica, comprender la evolución de la impresión y el proceso de su invención, apreciar la sabiduría contenida en la impresión de tipos móviles. y agradezco las grandes contribuciones a la impresión.
2. A través de la explicación, aprendí que la imprenta fue un gran invento de los trabajadores de la antigua China y entendí el papel que desempeñaba la imprenta en la promoción del desarrollo de la cultura mundial.
5. Diseño de evaluación de expresiones
1. Los estudiantes practican, discuten y se comunican en el aprendizaje haciendo y aprendiendo haciendo, sienten la magia de la impresión y experimentan la sabiduría contenida en los tipos móviles. impresión.
2. A través del intercambio de información, discusiones mutuas y evaluaciones mutuas, comprenderemos que la imprenta es un gran invento de los trabajadores de la antigua China y comprenderemos el papel de la imprenta en la promoción del desarrollo de cultura mundial.
Sexto, hable sobre el proceso de enseñanza
(1) Abra el tema, importe el video y estimule el interés de los estudiantes.
1. El material educativo reproduce la fuente de la ceremonia de apertura de los Juegos Olímpicos de 2008.
2. Profesor: ¿Qué acabas de ver? ¿Hay algo que quieras decir?
Maestro: Los Juegos Olímpicos de Beijing 2008 presentaron la "espléndida civilización" de China al mundo de una manera con características chinas, y sus espectaculares actuaciones asombraron al mundo. Lo que vamos a estudiar hoy es la "madre de la civilización": la imprenta. (Título para mostrar)
(2) Repita la historia y cree diversión a través de una experiencia personal.
(1) Experiencia 1: Grabado e Impresión
1 Profesor: A través del estudio anterior sabemos ¿quién inventó la fabricación del papel? Después de la dinastía Han, el papel se hizo popular, pero para conseguir un libro todavía había que copiarlo a mano. Con el desarrollo de la economía y la cultura en la dinastía Sui (alrededor de 1400), los manuscritos escritos a mano ya no podían satisfacer las necesidades sociales de la época. En esta época apareció la impresión en madera.
Con respecto al proceso de producción de impresión en madera, si alguno de ustedes ha recopilado contenido relevante, ¡presentelo!
2. Introducir el proceso productivo de la impresión xilográfica.
3. El profesor guía a los alumnos para que resuman los pasos básicos del tallado. (El primer paso: hacer el manuscrito. El segundo paso: reparar el original. El tercer paso: tallar caligrafía y pintar. El cuarto paso: entintar y frotar).
4. (Acompañamiento musical)
5. Los alumnos exponen su trabajo en la pizarra.
(2) Experiencia 2: Impresión de tipos móviles
1 Profesor: Bien, ahora el profesor dejará que los estudiantes graben "321" para comparar qué grupo es el más rápido.
2. Entrevista: el grupo más rápido.
Profe: Cuéntame cómo lo terminaste tan rápido.
3. El profesor guía a los estudiantes para que resuman los nombres de dos métodos de impresión: "impresión de tipos móviles" e "impresión en bloques". (Escrito en la pizarra)
4. A partir de la actividad de ahora, ¿puedes decirme qué tiene mejor la impresión con tipos móviles que la impresión con bloques de madera?
5. Visualización del material didáctico: ¿Por qué la impresión con tipos móviles es mejor que la impresión con bloques de madera?
6. Los estudiantes piensan y se comunican.
7. Los profesores y los estudiantes resumen y muestran conjuntamente el material didáctico: ¿Por qué la impresión de tipos móviles es mejor que la impresión en madera?
8. Profesor: ¿Cómo es que la impresión grabada es mejor que las notas escritas a mano? ¿Cuáles son sus desventajas?
9. Profesores y alumnos hacen resúmenes juntos y exponen el material didáctico: ¿Cuáles son las ventajas de la impresión por grabado frente a las notas escritas a mano? ¿Cuáles son sus desventajas?
10. Profesores y estudiantes dieron ejemplos juntos para explicar que la producción de material impreso moderno incluye dos tecnologías: "impresión de tipos móviles" e "impresión en bloque".
(Tarea de evaluación completa 1)
(3) Pensar profundamente, discutir con profesores y estudiantes y comprender la sabiduría.
1. Recopilar información sobre "impresión en bloque" e "impresión de tipos móviles" antes de la clase de intercambio.
Maestro: Con respecto a la "impresión en bloque" y la "impresión de tipos móviles", el maestro ha hecho arreglos para que todos recopilen información relevante antes de la clase. Intercambiemos en grupos.
2. Los estudiantes se comunican en grupos.
3. Comunicarse con toda la clase.
Según la comunicación de los estudiantes, la cámara muestra el siguiente contenido:
①El material educativo muestra el Sutra del Diamante en la página P14.
②Mira el video "El proceso de impresión de tipos móviles"
Profesor: Respecto al proceso de producción de la impresión de tipos móviles, el maestro también recopiló un breve video antes de la clase. ¡vamos a ver!
4. Creo que la imprenta ha jugado un papel muy importante en el proceso de civilización mundial.
Maestro: El videoclip acaba de decir que el invento de Bi Sheng promovió el desarrollo de la civilización mundial. Entonces, ¿qué impacto tuvo este invento en otros países del mundo en ese momento? Que alguien me diga.
②Intercambiar la información recopilada.
③El maestro comprendió la historia de "Lao Shen copió el Romance de los Tres Reinos" y le dio orientación.
Maestro: Si usted fuera el Sr. Shen, pasaría un año entero, cuatro días y medio con sus noches, no solo sentado en una silla de mimbre, sino también usando más de una docena de bolígrafos para escribir un libro. que acababas de copiar. ¿A cuánto quieres venderlo? ¿Por qué?
Profesor: Sin imprenta, nuestro libro de texto "Moralidad y Sociedad" tendría que ser copiado a mano. ¿Podría este libro costar 6 yuanes? ¿Puedes copiar tanto?
Profesor: Estudiantes, no pueden permitirse libros tan caros. ¿Puedes permitirte el lujo de ir a la escuela?
Maestro: No tenemos dinero para ir a la escuela ni para estudiar. ¿De dónde viene nuestro conocimiento?
5. Resumen del profesor: Por lo tanto, con la impresión, los libros se pueden imprimir en grandes cantidades y rápidamente, y los libros serán más baratos. La gente puede obtener conocimientos de los libros, acelerando así el ritmo de la civilización humana.
(4) Amplíe sus horizontes y experimente la innovación de la tecnología de impresión moderna.
1. Ponte en contacto con la vida real y busca las huellas de la impresión moderna.
Profe: Entonces, ¿qué impacto tiene este invento en nuestras vidas? Saque los elementos relacionados con la impresión que recopiló antes de la clase y compártalos con usted.
2. Los estudiantes intercambian información recopilada antes de la clase. (Principalmente objetos físicos)
3. Apreciar las fotos.
Maestro: Sí, la invención de la imprenta ha entrado en nuestras vidas y se ha convertido en una parte indispensable de nuestras vidas. La impresión no sólo nos aporta practicidad, sino que también nos aporta un hermoso disfrute visual. A continuación, veamos una serie de imágenes sobre la impresión.
4. El profesor guía a los alumnos para introducirles la aplicación de la impresión en la vida moderna, y la cámara muestra al "Dr. Bean".
(¡Holle! ¡Hola a todos! Soy su buen amigo, el Dr. Bean. ¿Lo sabía? Lo que acaba de presentar es solo una pequeña parte de los productos de impresión actuales. Los productos de impresión actuales incluyen principalmente periódicos y publicaciones periódicas, libros, fotografías, álbumes, mapas, carteles, formularios y facturas, valores (como RMB, dólares estadounidenses y otras monedas nacionales), ropa, materiales de embalaje y diversos impresos diarios se suelen dividir en cuatro categorías. sus características de las planchas de impresión: tipografía, calcografía, litografía e impresión perforada.
Estudiantes, la impresión ha experimentado innumerables cambios desde la invención antigua hasta la aplicación moderna, especialmente la difusión de la impresión de tipos móviles, que ha hecho grandes contribuciones a la impresión. El desarrollo de la cultura mundial ha acelerado enormemente el proceso de la civilización humana. Creo que no sólo en el pasado, sino también en el presente y en el futuro, el papel de la imprenta es inconmensurable. Por esta razón, la imprenta es conocida como la "madre de la humanidad". civilización". China. Como descendiente de Yan y Huang, ¿qué piensas en este momento? )
(5) Resume lo que has aprendido, escribe libremente y mira hacia el futuro.
1. Escribe sentimientos.
Profesor: ¡Sí! Como descendiente de Yan y Huang, ¿cómo te sientes en este momento? Por favor escríbalo.
2. Publica tus sentimientos y di lo que sientes.
3. El profesor resumió los sentimientos de los estudiantes.
7. Diseño de pizarra
La madre de la civilización: la impresión
Impresión de tipos móviles
La segunda “madre de la civilización: la impresión” Objetivos docentes
1. Saber que la imprenta es un gran invento de los trabajadores de la antigua China y comprender su papel en la promoción del desarrollo de la cultura mundial.
2. Comprender la evolución de la impresión y el proceso de su invención, y experimentar la sabiduría contenida en la impresión de tipos móviles a través de la práctica.
3. Aprender a valorar personajes históricos.
Análisis de libros de texto
Ver páginas 30 ~ 31.
Preparación didáctica
1. Cada grupo prepara un trozo de jabón largo, dos trozos de jabón de unos 3 cm cuadrados (primero puedes alisarlo con una lija fina o con agua sobre el plato de cristal). ) o las mismas Especificaciones de las patatas.
2. Prepare una llave o un clip para cada grupo.
3. Preparar tinta, pinceles y papel para cada grupo.
Actividades y procesos docentes
1. Orientación del profesor: "Más de 400 años después de la invención de la fabricación de papel, con el desarrollo de la economía y la cultura, China inventó la imprenta, conocida como la 'Madre de la Civilización'".
2. Lea y aprecie el texto y las ilustraciones de la página 14 del libro de texto y guíe a los estudiantes para discutir las siguientes preguntas.
¿Qué es la impresión xilográfica? La etapa principal de la impresión es el grabado, es decir, seleccionar madera delgada y resistente para hacer un tablero y usar un cuchillo para grabar a la inversa el texto o la imagen que se imprimirá en el tablero. Al imprimir, primero aplique tinta sobre la tabla de madera, luego coloque el papel sobre ella, cepíllelo ligeramente con un pincel y luego retire el papel, de modo que las palabras o pinturas queden impresas en el papel. )
¿Cuáles son las ventajas de la impresión en bloque? Se puede reutilizar, es decir, se pueden imprimir varios libros con el mismo contenido. )
¿Cuáles son las desventajas de la impresión en bloque? La fabricación de planchas requiere mucha mano de obra y tiempo, y cada sección solo puede imprimir el mismo contenido. )
3. Leer y discutir. "La impresión en bloque es una gran creación. Después de tallar un bloque, se imprimirán cientos, miles o decenas de miles de copias del mismo trabajo. ¡Esto es mucho más rápido que las notas escritas a mano! Pero, como mencionaron los estudiantes en la discusión, sí. , la impresión en bloque requiere mucho tiempo y es laboriosa, y a veces un libro tarda varios años seguidos; si se comete un error, se abandonará toda la página. La impresión de tipos móviles es otro gran invento de los trabajadores de la antigua China. gran salto en la historia de la imprenta. Su inventor fue Bi en la dinastía Song del Norte "Por favor, lea el texto en la página 15 del libro de texto. Los profesores pueden permitir que los estudiantes expresen libremente sus opiniones sobre la pregunta "¿Cuáles son las ventajas de la impresión de tipos móviles en comparación con la impresión en madera?" ".
El profesor explicó: "Los primeros tipos móviles estaban hechos de arcilla. Un cuerpo rectangular con las mismas especificaciones está grabado con caracteres inversos en un extremo y se quema con fuerza en el fuego para crear tipos móviles. Al imprimir, espolvoree colofonia sobre la placa de hierro, codifique los tipos móviles según sea necesario, caliéntelos con fuego para derretir la colofonia y, una vez que la colofonia se enfríe, se fijan los tipos móviles y se fabrica la placa. Al imprimir, coloque el papel sobre la pizarra, aplique tinta y estará impreso. Cuando es necesario imprimir contenido diferente, la resina se puede calentar y derretir, y los caracteres se pueden seleccionar y volver a escribir. El tipo móvil se puede desmontar y montar, lo cual es muy conveniente.
Al igual que la invención del papel, la invención de la imprenta aceleró enormemente el ritmo del progreso humano, por eso se la llama la "Madre de la Civilización". ”
4. Experimente las actividades. Cada grupo elige un método de impresión entre la impresión en madera y la impresión con tipos móviles para experimentar diferentes efectos. El maestro distribuye los materiales preparados a cada grupo y organiza o permite que los estudiantes elijan las palabras. ser impreso
En el proceso de experimentar la impresión en madera, los estudiantes pueden usar clips o llaves preparados para grabar palabras en el lado liso del jabón, y otros estudiantes pueden ayudar a aplicar aceite, colocar papel e imprimir.
En el proceso de experimentar la impresión de tipos móviles, los estudiantes pueden usar una pastilla de jabón cuadrada de 3 cm como tipos móviles, tallar diferentes palabras y luego entintar, colocar papel e imprimir. > 5. Comunicarse con toda la clase. Cada grupo muestra los resultados de impresión de su propio grupo.
6 El profesor resume: “La invención de la imprenta de tipos móviles en la dinastía Song del Norte en China. en la historia de la imprenta. Pronto se extendió por todo el mundo y jugó un papel muy importante en la expansión de la civilización mundial. Desde la impresión en bloque hasta la impresión de tipos móviles, el pueblo chino ha hecho contribuciones incomparables a la ciencia y la civilización mundiales con su genio y diligencia. En los libros de historia de nuestro país sólo existe una simple mención del inventor de esta tecnología: Bu Yibi (el libro de historia "La charla escrita de Meng Qian" tiene sólo 72 palabras), pero su nombre nunca será olvidado en la historia de nuestro país. inventos mundiales. ”
Asignar tareas.
Sugerencias para los profesores
1 Al igual que la invención de la fabricación de papel, es posible que los estudiantes ya conozcan el tema antes de aprenderlo, pero no lo habrá. una comprensión profunda, por lo que se requieren actividades de discusión y experiencia. Si las condiciones lo permiten, el maestro puede completarlo en dos clases para permitir que los estudiantes tengan una comprensión y una experiencia más profundas.
2. Al realizar letras y tipos móviles, las letras deben estar al revés.
3. Recuerde a los estudiantes que presten especial atención a la seguridad. Los mejores materiales son el jabón y los clips. Al final de la conferencia, los profesores pueden recordar a los estudiantes que muchos inventos y creaciones de gran importancia para el desarrollo de la sociedad humana fueron aportados por trabajadores comunes, aunque han dejado poco o ningún registro en la historia, también merecen el respeto y la gratitud de. nuestros descendientes
Tareas
Completa "Mi experiencia" en la página 15 del libro de texto
Sugerencias de evaluación
1. tarea.
2. Observar el desempeño de los estudiantes en las discusiones en el aula y en las actividades de experiencia, y llevar registros.