La teoría de la atribución de tercer grado fue propuesta por ().
La teoría de la atribución tridimensional, también conocida como teoría del grado o teoría del cubo, fue propuesta por el psicólogo social estadounidense Kelly en su libro "Attribution Theory in Social Psychology" publicado en 1967. ?
Kelly cree que la atribución del comportamiento de otras personas generalmente pasa por tres etapas: la primera es observar el comportamiento, la segunda es juzgar la causa y la última es eliminar los factores accidentales y los factores ambientales forzados. En términos generales, las personas deben pensar en tres líneas al hacer atribuciones y luego atribuir la causa al estímulo, al actor o al entorno. Propuso tres líneas: coherencia, unicidad y coherencia. Los experimentos han demostrado que la gente suele analizar el azar basándose en tres telegramas y finalmente inferir la causa.
Harold H. Harold H. Kelly
Información básica
Psicólogo estadounidense nació en Idaho. Después de graduarse de la Universidad de California, fue al MIT, trabajó bajo la dirección de Lewin y recibió su doctorado en 1948. Ha impartido docencia en la Universidad de Michigan, la Universidad de Yale y la Universidad de Minnesota, centrándose en la investigación sobre percepción social, comunicación y situaciones sociales mínimas.
De 1956 a 1957, también colaboró con J. Thibaugh en el Centro de Investigación Avanzada en Ciencias del Comportamiento. Desde 1961 ha sido profesor en la Universidad de California, Los Ángeles, dirigiendo investigaciones sobre negociación, organización conjunta y adaptación interpersonal. Es miembro de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias y de la Academia Estadounidense de Ciencias. Ha recibido el Premio a la Contribución Científica Destacada de la Asociación Estadounidense de Psicología y el Premio al Científico Senior Destacado de la Sociedad de Psicología Social Experimental.
Principales puntos de vista teóricos y resultados
(1) Se propuso la teoría de la atribución tridimensional. Es el desarrollo de la teoría de la atribución interna y externa de Heider, que atribuye la ocurrencia del comportamiento humano al actor (yo), al objeto conductual (persona o cosa) y al trasfondo o situación del comportamiento. Sin embargo, juzgar si la atribución de un evento específico es razonable depende de tres aspectos de la información: consistencia (la forma en que otros se comportan en la misma situación), consistencia (la forma en que el actor se comporta en otras ocasiones) y unicidad (si el actor tiene diferentes respuestas de comportamiento ante diferentes objetos).
(2) Propuso la teoría del modelo efectivo, también conocida como teoría de la relación dual de Kelly-Thibaud. Parten de la relación binaria (humana) y consideran la interacción como la esencia de las relaciones interpersonales. Todos los elementos del comportamiento individual forman una matriz que interactúan entre sí y conducen a ciertos resultados. Su valor depende del contenido de las acciones de dos personas durante la interacción. Posteriormente se propuso una teoría del intercambio social de los resultados de sus interacciones.
Trabajo principal
Psicología de grupos: interacciones entre dos personas (con J.W. Thibaugh, 1959), Teoría de la atribución en psicología social (1967), Atribución de la sociedad en la comunicación (1971), Esquemas causales y procesos atribucionales (0). Entre los artículos importantes se incluyen "Revisión de la psicología de las relaciones interpersonales" (1960) y "El proceso de atribución causal" (1973).