Plan de lección para clases pequeñas de jardín de infantes "Naranjas y naranjas"

Como maestro, a menudo es necesario utilizar planes de lecciones que ayuden a los estudiantes a comprender y dominar el conocimiento sistemático. Entonces, ¿qué tipo de plan de lección es bueno? El siguiente es un pequeño plan de lección de clase sobre "Naranjas y naranjas" que recopilé y espero que sea útil para todos.

Objetivos de la actividad

1. Ser capaz de observar y comprender activamente las características de forma de las naranjas y las naranjas, y comparar sus similitudes y diferencias.

2. Cultivar el deseo de los niños por explorar.

3. Presta atención a escuchar y respetar los discursos de tus compañeros en las actividades de comunicación.

4. Desarrollar la observación y la imaginación de los niños.

Actividades para preparar

1.

2. Dos hojas de observación de registros colectivos (similitudes y diferencias).

Proceso de actividad

1. Frutas lo sé.

Profe: Juntos conocimos muchas frutas. ¿Sabes qué frutas están disponibles ahora en invierno?

Anima a los niños a hablar libremente y presenta frutas que saben que abundan en invierno.

2. Observa las naranjas y las naranjas y toma notas.

(1) Naranja, naranja, aparece la entidad.

Maestra: Traje dos tipos de frutas deliciosas. ¿Vamos a conocerlos juntos?

Profesor: ¿Qué es esto? (naranja, naranja)

(2) El maestro guía a los niños para que observen atentamente y encuentren sus similitudes.

Profesor: Busquemos sus similitudes. ¿Cuáles son? Puedes tocarlo con las manos.

La maestra pidió a los niños que observaran las posiciones y los dividió en 3 grupos.

(3) La maestra pidió a los niños que hablaran sobre sus hallazgos y registró lo que dijeron en una mesa grande.

Resumen: Ambos frutos son de color naranja. Los frutos están llenos de cereales integrales y tienen un sabor agridulce.

3. Guíe a los niños a observar naranjas y naranjas, observe sus diferencias y regístrelas.

(1)Maestro: Hace un momento descubrimos que hay muchas similitudes entre ellos. Ahora veamos en qué se diferencian. y registrado en el formulario de registro.

(2) Observación y registro de los niños.

(3) El maestro pide a los niños individualmente que se acerquen para presentar el formulario de grabación y registrar los hallazgos de los niños en un formato grande.

Resumen: Aunque todas son frutas, son diferentes. La cáscara de las naranjas es relativamente blanda y se puede pelar con la mano. La cáscara de las naranjas es relativamente dura y debe cortarse con un cuchillo.