¿Cómo escribir un diario de 300 palabras en tercer grado de secundaria?
Una noche, nuestra familia salió a caminar como de costumbre. Mientras caminaba, noté que un cachorro me rodeaba inconscientemente. Vi que sus ojos estaban oscuros y su cabello parecía particularmente sucio, como si no se hubiera duchado en mucho tiempo. Seguía mirándonos con los ojos llorosos, como rogándonos que le diéramos algo de comer. Lo miré con atención y pensé: debe tener mucha hambre. ¡Qué pobre perro callejero!
Seguimos caminando hacia adelante y el cachorro seguía siguiéndonos. ¡A este cachorro le encantaría volver a casa con nosotros! En el camino, me preguntaba si nos seguiría a casa. ¿Le damos algo de comer? ¿Deberíamos traerlo? ..
Mientras caminaba, el cachorro aún se perdió. Tengo prisa. Me preocupa que el cachorro no pueda comer por la noche si se pierde. Miré a mi alrededor y me quedé allí esperando que el cachorro volviera a nosotros. Mi madre me tomó de la mano y me dijo: "¡Vamos, no te preocupes, todavía hay muchos perros callejeros abandonados por sus dueños!" "No tuve más remedio que irme a casa con mi madre.
En Esa noche soñé que Cachorro no lo había perdido, así que lo acogimos. ¡Era un perrito dulce que no mordía ni era leal! Vivió una vida feliz con nuestra familia y se convirtió en parte de nuestra familia.
1. Apertura del diario
Hoy es (fecha), el clima es (soleado/lluvioso), me siento (feliz/nervioso/sorprendido, etc.). la mañana, yo (describe específicamente la situación).
2. Describe las actividades de la mañana
Nosotros (describe el contenido específico, como lo que aprendimos y las actividades que hicimos). Lo que siento (sobre estas actividades).
3. Describe el almuerzo y el tiempo después de la escuela
Qué almorzaste (puedes hablar sobre la comida y el sabor) y qué. jugaste con (amigos/compañeros de clase) (puedes hablar sobre juegos) o actividades)? Creo (¿qué piensas del almuerzo y el tiempo libre)
4. /p>
Para la clase de la tarde, nosotros (continuamos describiendo el contenido específico). Yo después de la escuela (describimos situaciones específicas, como lo que hice en casa o dónde fui a jugar). clases de tarde y después de la escuela).