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Técnicas y métodos para la resolución de problemas matemáticos en el tercer grado de secundaria

Consejos y métodos para resolver problemas de matemáticas en tercer grado;

1. Al dividir un número de tres dígitos por un número de un dígito, el cociente puede ser un número de tres dígitos o un número de dos dígitos.

2. El dividendo no se divide por 0 y el cociente no necesariamente se divide por 0.

3. Cuando los perímetros son iguales, cuanto más cerca estén el largo y el ancho del rectángulo, mayor será su área.

4. En la división con resto, el dividendo es igual al cociente de multiplicación y división más el resto.

5. Si un multiplicador se multiplica varias veces, el producto también se multiplicará varias veces mientras que el otro multiplicador permanece sin cambios.

Ejemplo: un multiplicador se amplifica 2 veces, el otro multiplicador permanece sin cambios y el producto se amplifica 2 veces.

6. Cuando un multiplicador se expande varias veces y el otro multiplicador se expande varias veces, el producto se expande al producto de los dos múltiplos de expansión.

Ejemplo: Si un multiplicador se magnifica 2 veces y el otro multiplicador se magnifica 3 veces, el producto se magnificará 2×3 = 6 veces.

7. El producto de un número de dos dígitos por un número de dos dígitos puede ser un número de tres dígitos o un número de cuatro dígitos.

8. En la multiplicación, hay varios ceros al final de los dos multiplicadores, y al menos varios ceros al final del producto.

9. Debe haber un 0 al final del multiplicador y un 0 al final del producto.

10. Cuando las áreas del rectángulo y del cuadrado son iguales, los perímetros no necesariamente son iguales.

11. Cuando los perímetros del rectángulo y del cuadrado son iguales, el área del cuadrado debe ser mayor que la del rectángulo.

12. El tamaño de la superficie de un objeto o de una figura cerrada es su área.

13. Un cuadrado con longitud de lado (1 cm) y área (1 cm).