Plan de lección de educación sobre seguridad de verano
Plan de lección 1 de "Educación sobre seguridad en el verano" Hola a todos:
Las vacaciones de verano ya están aquí y muchos estudiantes están esperando el inicio oficial de las vacaciones y divirtiéndose mucho. Con base en estas preocupaciones de los padres y las escuelas, por la presente propongo los siguientes requisitos para los estudiantes:
Seguridad vial (seguridad primero, prevención primero)
Las oportunidades para que los estudiantes viajen. Las salidas durante las vacaciones han aumentado considerablemente, los niños a veces resultan heridos por vehículos suspendidos cuando andan en bicicleta. Cada día festivo se producen accidentes de tráfico en los que los estudiantes resultan heridos o arañados. Estos accidentes y tragedias son totalmente evitables.
1. Está prohibido circular en bicicleta por la carretera para que las personas puedan adelantar rápidamente.
2. Está prohibido circular con bicicletas y vehículos eléctricos en vías muy transitadas.
3. Asegúrese de respetar las normas de tráfico al caminar, y está prohibido perseguir y pelear. Al cruzar la calle, utilice siempre el paso de peatones, deténgase, mire y pase.
4. Preste atención a la seguridad al conducir. Está estrictamente prohibido sacar el cuerpo por la ventana. Puedes salir del auto cuando se detiene y puedes quedarte quieto cuando el auto arranca.
5. En caso de accidente, llame inmediatamente al 110 o al 112.
En segundo lugar, la higiene de los alimentos
El clima es cálido y húmedo en verano y la resistencia de los estudiantes es relativamente baja. Si comen de forma inadecuada, pueden provocar fácilmente diarrea, intoxicación alimentaria u otras enfermedades del sistema digestivo. Por ello, los estudiantes deben prestar especial atención a la higiene alimentaria en verano.
1. No comer alimentos sin señales de seguridad, no comer alimentos podridos y no comer cosas de origen desconocido.
2. Bebe más agua caliente y presta atención a la higiene dietética.
3. Tenga cuidado con los alimentos con un sabor obviamente inusual.
4. Bebe mucha agua o llama al 112 inmediatamente después de una intoxicación alimentaria. No esperes a ver qué pasa.
Además, durante las vacaciones de verano también nos tientan diversos manjares, que fácilmente pueden llevarnos a comer en exceso y perjudicar nuestra salud. Por tanto, tenga cuidado de evitar comer en exceso durante las vacaciones de verano. Al mismo tiempo, se debe tener más cuidado de no comer alimentos de los puestos de comida callejera de manera casual para prevenir enfermedades del tracto digestivo y del estómago.
En tercer lugar, la seguridad de los medicamentos
Muchas familias tienen una cierta cantidad de diversos medicamentos. Debido a su gran curiosidad, los estudiantes encuentran formas de sacarlos a jugar cuando sus padres no están en casa. También es común escuchar sobre las graves consecuencias que provoca tomar el medicamento equivocado. Por lo tanto, no puede tomar medicamentos al azar. Tomar el medicamento incorrecto puede provocar intoxicación.
Cuarto, seguridad contra incendios
Durante las vacaciones de verano, debido al clima cálido y seco, es fácil que se produzcan incendios. Después de que comiencen las vacaciones, cuando algunos estudiantes estén solos en casa, no juegue con fuego. No se puede encender una cerilla y mucho menos jugar con un encendedor. Una vez que se produce un incendio, los estudiantes no pueden apagarlo por sí mismos. No entrar en pánico. Marca el 119 para llamar a la policía e intentar escapar. No intentes apagar el fuego tú mismo. Si se ahoga con el humo, cúbrase la boca con una toalla mojada y huya del lugar. Si no puede abrir la puerta, agite una toalla o ropa blanca hacia la ventana, grite fuerte y espere a que los bomberos lo rescaten.
5. Seguridad ante ahogamientos
Los estudiantes deben tener cuidado de no nadar en ríos y embalses. Estos lugares no son piscinas normales y no cuentan con equipos de protección completos ni socorristas. Y las condiciones submarinas son claras y nadar en un lugar así es peligroso. La natación debe ser una actividad habitual durante las vacaciones de verano.
Los padres deben acompañar a la piscina y se debe prestar atención a evitar ahogamientos independientemente de la calidad del agua.
6. Protección y seguridad contra condiciones climáticas adversas
Debido a los rápidos cambios climáticos recientes, se producen con frecuencia fuertes vientos, fuertes lluvias, truenos y relámpagos, granizo, etc., por lo que debes prestar atención. para viajar con seguridad. En caso de mal tiempo, no se esconda debajo de árboles, edificios peligrosos o carteles publicitarios.
Siete. Otras cosas a tener en cuenta durante las vacaciones:
1. No juegues juegos peligrosos, no imites acciones de lucha en las películas y elige un lugar y un momento seguro para los juegos.
2. Manténgase alejado de obras de construcción, obras de construcción y casas peligrosas.
3. No molestes a personas o animales con trastornos mentales para evitar lesiones.
4. No juegues con fuego, no juegues con electricidad y no entres en cibercafés ni salas de juegos electrónicos.
5. Ayude a los padres con las tareas del hogar tanto como sea posible, haga ejercicio científicamente y mejore la condición física.
6. No te acerques a animales venenosos y agresivos como ranas, avispas, perros y serpientes.
7. No salir de casa enojado con los adultos, para no preocuparlos y evitar encontrarse con malas personas. Estudiantes, siempre que dominemos los conocimientos de seguridad necesarios y hablemos con frecuencia sobre la seguridad en nuestra vida diaria, podremos pasar cada día de forma segura y feliz. Por último, ¡les deseo a mis compañeros unas felices vacaciones!
Plan de lección 21 "Educación en Seguridad en Verano". Finalidad didáctica:
A través de "autoprotección al salir", "prevención del fraude familiar", "uso seguro de electrodomésticos", Educación sobre "prevención de incendios en el hogar", aprender algunos conocimientos de seguridad al salir y en casa, y mejorar la conciencia de autoprotección. Enseñe a los estudiantes cómo hacer planes de vacaciones y déjeles saber cómo organizar razonablemente su vida vacacional. A través del aprendizaje, los estudiantes pueden tener unas vacaciones seguras, saludables, regulares y felices.
2.Preparación docente:
Material didáctico multimedia.
3. Proceso de enseñanza:
(1) Importación.
1. Compañeros, ya están aquí las vacaciones de verano, ¿estáis contentos? ¿Cómo piensas pasar más de un mes de vacaciones? (Habla con algunos estudiantes)
2. ¡La vida de vacaciones de verano de los estudiantes es realmente rica! Pero, ¿cómo podemos hacer que nuestras vacaciones sean más seguras, significativas y placenteras? Echemos un vistazo al recordatorio del profesor.
(2) Sal y estudia por tu cuenta.
Durante el verano, los estudiantes tendrán la oportunidad de salir con sus padres, familiares y amigos, y en ocasiones podrán salir solos. Entonces, ¿a qué debes prestar atención al salir para garantizar tu seguridad?
1. Debe recordar la dirección de su casa, número de teléfono, nombres de sus padres, nombre de la unidad de trabajo, dirección, número de teléfono, etc. Normalmente, puedes ponerte en contacto en caso de emergencia. Si recuerdas correctamente, escríbelo en la tarjeta pequeña.
2. Pide permiso a tus padres antes de salir, y cuéntales tu itinerario y hora de regreso.
3. Cuando salgas con tus padres, especialmente en lugares concurridos, síguelos de cerca y no corras. Si necesitas irte, asegúrate de decirles a tus padres adónde vas.
4. ¿Qué debes hacer si te pierdes?
(1) Si está perdido en la ciudad, puede identificar la dirección y la ruta según las señales de tráfico, las señales de tráfico y las señales de paradas de autobús. También puede preguntar a la policía de tránsito o a la policía de seguridad pública. para obtener ayuda, o puede ayudar al personal del centro comercial a iniciar la transmisión. Notificar o llamar a los familiares.
(2) Si te pierdes en el campo, intenta acercarte lo más posible al pueblo de la carretera y busca ayuda de los aldeanos locales. Si es de noche, podrás seguir las luces de la carretera, el ladrido de los perros y el sonido de los motores de los coches para encontrar dónde hay gente y pedir ayuda. Lo más importante es mantener la calma cuando te pierdas, usar tu cerebro para pensar en una solución y no dar vueltas.
(3) Aprendizaje en prevención del fraude familiar.
Durante las vacaciones, los padres suelen ir a trabajar. Cuando los estudiantes estén solos en casa, deben tener cuidado de evitar peligros accidentales causados por extraños y evitar ser engañados. Los métodos de engaño generalmente incluyen: estafas telefónicas, estafas de timbre y estafas de refrigerios. Echemos un vistazo a cómo evitar ser estafado.
1. Cuando esté solo en casa, debe cerrar con llave la puerta del patio, la puerta de seguridad, la cerca, etc.
2. Si alguien llama a la puerta, no la abras a ciegas. Primero debe observar la identidad del visitante a través del espejo de la puerta o preguntar a través de la puerta. Si eres un extraño, no debes abrir la puerta.
3. Si alguien pide abrir la puerta como vendedor, reparador, etc. , puedes explicarles que estos servicios no son necesarios en casa y pedirles que se vayan; si alguien te pide abrir la puerta como padre, colega, amigo o pariente lejano, no lo puedes creer. Puedes hacer que regresen después de que sus padres lleguen a casa.
4. Cuando un desconocido se niega a salir e insiste en entrar en la habitación, se puede pretender llamar a la policía, o gritar fuerte desde el balcón o ventana para pedir ayuda a los vecinos o peatones para disuadirles de salir. .
5. No invites a personas desconocidas a tu casa, para no darles oportunidad a los malos.
6. Si un desconocido te invita a cenar o te lleva a jugar, no lo creas.
(4) Aprender sobre el uso seguro de la electricidad.
Hoy en día, cada vez han entrado en los hogares más electrodomésticos como televisores, frigoríficos, lavadoras, planchas eléctricas, secadores de pelo y ventiladores eléctricos. Al utilizar electrodomésticos, además de utilizar la electricidad de forma segura, también debes prestar atención a los siguientes puntos:
1. Varios electrodomésticos tienen diferentes usos y diferentes métodos de uso, y algunos son más complicados. Se debe aprender a utilizar los electrodomésticos generales bajo la guía de los padres, y los aparatos peligrosos no se pueden utilizar solos.
2. Si hay humo, chispas, olor a quemado, etc. , el aparato debe apagarse inmediatamente y dejar de usarse.
3. Los secadores de pelo, las arroceras, las planchas eléctricas, los calentadores eléctricos y otros aparatos eléctricos emitirán mucho calor cuando se utilicen. Preste atención para mantenerlos alejados del papel, algodón y otros artículos inflamables para evitar incendios, al mismo tiempo, tenga cuidado de evitar quemaduras al usarlos.
4. Evite el uso de aparatos eléctricos en ambientes húmedos (como baños) y no permita que los aparatos eléctricos se humedezcan. Esto no solo dañará los aparatos eléctricos, sino que también provocará el riesgo de descarga eléctrica.
5. Las aspas del ventilador eléctrico y el tambor deshidratador de la lavadora giran a alta velocidad durante el funcionamiento. No los toque con las manos u otros objetos para evitar lesiones.
6. En caso de tormentas eléctricas, deje de utilizar el televisor y desconecte la antena exterior para evitar la caída de rayos.
7. Los aparatos eléctricos se dañan fácilmente con la humedad y la corrosión después de dejarlos fuera durante mucho tiempo. Se requiere una inspección cuidadosa antes de reutilizarlos.
8. Al comprar electrodomésticos, debes elegir productos calificados y de calidad confiable.
(5) Investigación sobre protección contra incendios en viviendas.
En casa, además de saber utilizar los aparatos eléctricos de forma segura, también debes prestar atención a la prevención de incendios para garantizar la seguridad de tu hogar.
1. No juegues con encendedores y cerillas, no enciendas estufas de gas de manera casual y no juegues con aparatos eléctricos.
2. Si alguien fuma en casa, recordarle que no tire las colillas y que no fume en la cama.
3. No conecte cables indiscriminadamente y no utilice cables de cobre o hierro en lugar de fusibles de circuito.
4. No almacenar más de 0,5 litros de gasolina, alcohol, agua natural y otros elementos inflamables y explosivos en casa.
5. Si hay un corte de energía en casa, utilice temporalmente velas o encendedores para iluminar. No dejes a la multitud cuando utilices una llama abierta para encender. No utilice una llama abierta para buscar artículos. Lo mejor es utilizar una linterna.
6. Antes de salir de casa o acostarse, compruebe si los aparatos eléctricos están apagados, si la válvula de gas está cerrada y si la llama abierta está apagada.
7. No amontonar escombros en pasillos, escaleras, etc. para garantizar pasillos y salidas fluidos.
8. Si se produce una fuga de gas, cierre rápidamente la válvula de la fuente de gas, abra puertas y ventanas para ventilar, no toque interruptores eléctricos ni utilice llamas abiertas y notifique de inmediato al departamento de mantenimiento profesional para que se encargue de ello.
9. No arrojar residuos de gas licuado.
10. Sepa cómo escapar en caso de incendio; cúbrase la nariz con una toalla mojada y escápese por la escalera de incendios por la pared.
(6) Diseñar un cronograma para las vacaciones de verano.
Estudiantes, aún queda más de un mes para las vacaciones de verano. ¿Solo comes, duermes y miras televisión en casa? Si este es el caso, ¡todos seremos unos cerdos holgazanes cuando volvamos de las vacaciones de verano! ¿Está bien? Por lo tanto, debemos organizar bien nuestras vacaciones de verano para hacerlas más saludables y felices, permitir que nuestros padres se sientan más cómodos y tener unas vacaciones de verano interesantes.
1. Comprender el contenido del cronograma: ordenar las principales cosas a hacer en un día según periodos de tiempo. El contenido puede incluir completar la tarea, leer libros extracurriculares, hacer deportes y practicar pasatiempos, como tocar el piano y pintar.
2. Muestre a los estudiantes un horario de muestra para que comprendan.
3. Movilizar a los estudiantes para que vayan a casa y hablen con sus padres para establecer un calendario para sus vacaciones de verano.
Resumen: Estudiantes, durante las vacaciones, debemos ser niños que aprendan a protegerse y sepan organizar sus vidas, para que nuestras vacaciones de verano sean seguras, saludables y felices.
Objetivos didácticos del plan de lección 3 de "Educación sobre seguridad en el verano"
"La seguridad es lo primero" "La seguridad no es un asunto menor", se acercan las vacaciones de verano. Para permitir que los estudiantes disfruten de unas vacaciones felices y seguras, debemos educar a los estudiantes sobre cuestiones de seguridad que probablemente ocurran en el verano, como "seguridad vial", "prevención de incendios en el hogar", "viajes al extranjero", "seguridad en la natación". , "higiene alimentaria", etc. Mejore la conciencia de seguridad de los estudiantes y permítales aprender algunos métodos de autoayuda. Implementar realmente la educación sobre seguridad.
Proceso de enseñanza
Primero, importe:
Plan de lección: ¡Hola compañeros! Somos los dueños del siglo XXI, el futuro de nuestra patria, la esperanza de nuestra nación y una nueva generación llena de vitalidad. Crecimos bajo el cálido sol de nuestra patria y maduramos día a día bajo la cuidadosa cultivación de nuestros maestros. Somos una generación que asume pesadas responsabilidades y atraviesa el siglo. Debemos "prestar siempre atención a nuestra propia seguridad" para ser saludables, felices y prósperos. Sin embargo, cada día festivo, siempre escuchamos malas noticias sobre algunos estudiantes de primaria que sufren desastres no provocados; vemos algunos desastres impactantes que suceden a nuestro alrededor; Por favor escuche la historia: kickball.
2. Resumen del profesor: ¡Sí! ¡Qué peligroso! ¡Qué lástima dejarle un arrepentimiento de toda la vida a un pequeño futbolista! Se debe prestar atención a la seguridad vial en todo momento.
2. ¿Cómo debemos prestar atención a la seguridad durante las vacaciones?
(1) Seguridad Eléctrica
1. ¿Qué aparatos eléctricos tienen los estudiantes en casa? Despertar el interés de los estudiantes por su familiaridad. )
2. Los profesores educan a los estudiantes de manera oportuna en función de sus respuestas: Con la mejora continua del nivel de vida, hay cada vez más electrodomésticos en casa, lo que aporta mucha comodidad y diversión a nuestro hogar. estudio y vida. Sin embargo, si no tenemos ciertos conocimientos sobre el uso de la electricidad y no prestamos atención a la seguridad eléctrica, será muy peligroso. Por lo tanto, por curiosidad, no desmonte ni repare aparatos eléctricos usted mismo, y mucho menos conecte cables sin permiso ni desmonte aparatos eléctricos a voluntad. Al utilizar y operar aparatos eléctricos, tenga cuidado de no mojarlos con agua. Cuando un aparato eléctrico falla, corte el suministro eléctrico inmediatamente.
(2) Seguridad contra incendios
1. Pregunta y discusión: ¿Qué debes hacer si tu casa se incendia o si ves que tu vecino se incendia? (Los estudiantes expresan sus propias opiniones y sus propios métodos, que deben ser correctos).
2 Según la discusión, complemente a los estudiantes con algunos conocimientos sobre prevención de incendios basados en el "Lector de educación sobre seguridad".
(3) Prevención de ahogamiento
Recordando los anteriores accidentes de ahogamiento causados por nadar, pescar y jugar en el agua, una vez más hizo sonar la alarma para los estudiantes según la situación geográfica; de los numerosos ríos y lagos locales de Anqing, exigiendo que los estudiantes no naden en playas o embalses sin permiso.
(4) Seguridad vial
(1) Tráfico rodado.
(2) Seguridad vial.
(3) Normas de circulación.
(4) Señales de circulación y semáforos.
(5) Observa la imagen e identifica la etiqueta.
Guiar la discusión
(1) ¿Por qué los peatones caminan por la acera sin borde de acera?
(2) ¿Por qué los peatones utilizan los pasos de cebra para cruzar la calle?
(3) ¿A qué debo prestar atención cuando no hay paso de peatones?
(4) ¿Por qué no puedes saltar la barandilla?
(5) ¿Por qué no está permitido recoger un automóvil por la fuerza, perseguirlo o detenerlo?
(6) ¿Por qué no puedo leer un libro o realizar otras actividades mientras camino?
(7) ¿A qué debes prestar atención cuando andas en bicicleta?
(8) ¿A qué debo prestar atención cuando viajo en autobús?
(9) ¿Qué debes hacer si te encuentras con un accidente de tráfico?
(5) Higiene de los alimentos.
En nuestra vida no podemos prescindir de la comida, pero ¿lo sabes? Unos buenos hábitos alimentarios, una dieta razonable y equilibrada, unos hábitos de higiene dietética correctos y una prevención eficaz de las enfermedades infecciosas son garantías importantes para nuestra salud.
Objetivos de enseñanza del Plan de lección 4 de Educación sobre seguridad de verano:
1. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención de incendios al comprender los incidentes de incendio.
2. Conocer los distintos equipos de extinción de incendios y tener en cuenta los métodos de extinción.
Diseño de procesos:
Preparar el escenario - explicar el sentido común - demostración del material didáctico.
Métodos de enseñanza:
Métodos de enseñanza y métodos de demostración.
Enfoque docente:
Extintor de incendios. Úselos correctamente.
Dificultades de enseñanza:
Las diferentes categorías de incendios se tratan de manera diferente.
Sentimientos y valores morales: Potenciar la concienciación sobre la seguridad y mejorar las capacidades de prevención de incendios y autorrescate.
Proceso docente:
(1) Planteamiento de escenarios: introducción a los incidentes de incendio.
Método: utilice diapositivas para mostrar varias imágenes de escenas de incendios y los estudiantes hablarán sobre sus sentimientos después de verlas. (Reproducir ppt casero)
La maestra concluyó: "La vida es tan hermosa y frágil. Debemos valorar la vida y mejorar la conciencia sobre la prevención de incendios".
(2) Distinguir los tipos de incendios y tener en cuenta los métodos de extinción. (La diapositiva muestra el contenido en la pizarra)
1. La definición de incendio: un desastre provocado por una quema fuera de control en el tiempo y el espacio. (GB5907-86)
II. Clasificación de incendios Los incendios se dividen en cuatro categorías: A, B, C y D (GB 4968-85).
1. Incendio clase A: se refiere al incendio de material sólido. Esta sustancia suele tener propiedades orgánicas y generalmente produce brasas brillantes cuando se quema. Como madera, algodón, lana, cáñamo, papel, etc.
2. Fuego clase B: se refiere a incendios de líquidos y fuegos de sólidos fundibles. Como gasolina, queroseno, petróleo crudo, metanol, etanol, asfalto, parafina, etc.
3. Incendio clase C: se refiere al fuego de gas. Como gas de carbón, gas natural, metano, etano, propano, hidrógeno, etc.
4. Fuego clase D: se refiere al fuego de metales.
Se refiere al fuego de aleaciones de potasio, sodio, magnesio, titanio, circonio, litio, aluminio y magnesio, etc.
Tres. Elija diferentes herramientas de extinción de incendios según las diferentes características del fuego.
(C) Comprender el equipo de extinción de incendios
Método: aprenda sobre los tipos y el uso de extintores domésticos mirando dibujos animados flash.
1. Comprender la clasificación de los extintores.
Extintores de espuma, extintores de polvo seco, extintores de dióxido de carbono 1211.
2. Diferentes extintores son adecuados para diferentes ocasiones.
(4) Uso seguro del fuego (presentación de diapositivas en el contenido de la pizarra)
1.
1) Uso descuidado del fuego en la cocina.
2) Uso descuidado del fuego en la vida diaria y en la iluminación.
3) Fumar descuidadamente.
4) Los niños juegan con fuego.
5) Incendio provocado.
2. Sensibilizar sobre el uso seguro del fuego (encendido de fuegos artificiales y petardos, salidas de picnic al campo, uso del fuego en laboratorios y realización de actividades antitabaco para estudiantes).
(5) No quedarse de brazos cruzados ante los desastres, y mejorar la conciencia moral y la responsabilidad social.
(6) Tarea: consulte la tabla comparativa de seguridad contra incendios en el hogar para realizar una investigación del riesgo de incendio en el hogar. (La diapositiva muestra el contenido de la Lista de verificación de seguridad contra incendios en el hogar, y la Lista de verificación de seguridad contra incendios en el hogar se distribuye a cada estudiante)
Objetivos de enseñanza del quinto plan de lecciones de educación de seguridad de verano:
1. Guíe a los estudiantes para que comprendan el sentido común sobre la seguridad en el campus y fuera del campus, de modo que puedan establecer una conciencia de seguridad preliminar.
Permitir a los estudiantes aprender algunos métodos de autocuidado y autorrescate, y cultivar sus habilidades preliminares de autocuidado y autorrescate.
Enfoques y dificultades de la enseñanza:
Ayudar a los estudiantes a establecer una conciencia preliminar sobre la seguridad dentro y fuera de la escuela, y cultivar las habilidades de autocuidado y autorrescate de los estudiantes.
Métodos de enseñanza: método expositivo, método de discusión en grupo.
Preparación de la enseñanza:
Profesor: cree preguntas de competencia de conocimientos de autorrescate y autoprotección basadas en los datos recopilados por los estudiantes.
Premio de Diseño (insignia "Peace Elf"); dibujar escenas y hacer carteles rojos y verdes. Registre el informe.
Los estudiantes recopilan varias señales de seguridad y las hacen ellos mismos; recopilan información sobre el autocuidado y la autoayuda de los niños.
Escribe una breve actuación basada en las situaciones peligrosas que conoces y la seguridad correspondiente. conocimiento.
Proceso de enseñanza: Primero se presenta el informe y se revela el tema.
(Profesor): Por favor escuche lo que dice este informe de grabación. Reproduzca un informe de audio que refleje un incidente de seguridad infantil (datos y hechos).
(Profesor): ¿Cómo te sientes después de escuchar este informe?
("No prestan atención a la seguridad"; "Han habido muchos accidentes de seguridad"; "No saben cómo protegerse"; "Quizás les faltan conocimientos de seguridad"... )
(Maestro): A veces hay peligros a tu alrededor. Deberías estar más atento para evitar accidentes de seguridad. Una vez que ocurra una tragedia así, ¿qué impacto tendrá en la familia?
Los alumnos expresaron sus opiniones. (“Mamá y papá estarán muy tristes”; “Estarán muy ansiosos y preocupados.”…)
(Maestra): Sí. Si cada día se puede pasar con seguridad, será la felicidad de toda la familia. Sólo aprendiendo a protegerse podrá su familia sentirse cómoda.
Muéstrame la pregunta: Estoy seguro en el campus, llevaré mi cinturón de seguridad a casa.
En segundo lugar, descubra el peligro en función de la situación real.
(Profe): Mira estas imágenes. ¿Lo hicieron bien? ¿Por qué?
(Visualización de pantalla):
A Una niña trepa al balcón de un edificio de gran altura, con la parte superior de su cuerpo expuesta fuera de la ventana.
Una niña insertó el pestillo con las manos mojadas.
Un niño nadaba solo en el río.
Un niño saltó la barandilla de la carretera.
Un grupo de niños en el campus se agolpaba en el portón o en la puerta del aula
Durante una tormenta, un niño se escondió debajo de un gran árbol.
(Profesor): Descubre qué otras cosas de tu alrededor pueden causar peligro y expresa tus opiniones.
(Los estudiantes pelean durante la clase y no están seguros de las reglas, y pueden caerse, aplastarse o golpearse; en lugares públicos llenos de gente, las personas pueden ser aplastadas y pisoteadas; nadar en el río puede ahogarse o morir. ; el uso inadecuado de los electrodomésticos puede causar lesiones personales; una persona puede encontrarse con gánsteres cuando juega afuera o permanece en un lugar desolado y remoto durante las tormentas eléctricas, refugiándose en el interior para evitar la caída de rayos)
(Maestro; ): Todos ustedes son niños cuidadosos y han notado muchos peligros ocultos en nuestras vidas. Además de las cosas que pueden causar peligro, también hay personas peligrosas. Por ejemplo: cerrar la puerta de seguridad; cuando suene el timbre, ver primero quién es el visitante y no abrir la puerta a alguien que no conozca; cuando el visitante haga preguntas, hablar con él a través de la puerta; no le digas a la otra persona que está solo en casa; después de encender las luces por la noche, cierra las cortinas para evitar que otros vean por la ventana que solo hay un niño en casa si encuentras a alguien espiando; A través de la ventana, llame a familiares y amigos o marque "110" lo antes posible. )
(Maestro): Cuando estés solo en casa, recuerda este truco: "Sería una tontería llamar a la puerta y abrirla para recibir a un huésped no invitado. La resistencia ciega es peligrosa, pero tienes que aprender a salvar tu vida." ”
En tercer lugar, competencia grupal e intercambio de información.
"Autoprotección, autorrescate, gran avance"
(Maestro): Cuando vemos señales de peligro, debemos tomar medidas oportunas para prevenir algunas señales en la vida; A menudo nos advierten que nos mantengamos alejados del peligro.
La profesora anunció las bases del concurso. (El grupo mostró libremente los signos recopilados por el grupo, y otros grupos respondieron con entusiasmo y preguntaron sobre el significado de los signos).
(Maestro): Antes de que ocurra el peligro, debemos establecer la conciencia de "uno mismo". -protección"; cuando llega el peligro, ¿qué debemos hacer?
Cada grupo elige un tema. Si respondes o demuestras correctamente y apruebas, el profesor te dará "luz verde"; en cambio, si fallas, el profesor te dará "luz roja".
(Tema: ¿Qué debo hacer si me quemo? ¿Cuáles son los teléfonos de alarma contra incendios y de emergencia? Debe estar claramente indicado y poder demostrarlo; ¿qué debo hacer si el “bully” en Luyu extorsiona dinero? Accidentalmente cayó al agua ¿Qué hacer? ¿Qué hacer si te lesionas por una descarga eléctrica? ¿Qué hacer si te pierdes en el polvo? qué hacer si la comida está podrida.
(Maestro): Cuando ha ocurrido un peligro, no debemos entrar en pánico. La clave es estar tranquilo y adoptar el enfoque correcto.
Resumen del juego. (Se seleccionó al equipo ganador y todos los miembros del equipo recibieron insignias de "Elfo de la paz").
(Maestro): Todos pensaron en muchas buenas maneras de lidiar con diversas situaciones peligrosas. Sin embargo, creo que es necesario recordarles que cuando realmente nos enfrentamos a un peligro, lo más importante es si nuestra reacción es lo suficientemente rápida y si podemos tomar la decisión correcta en el menor tiempo posible. En otras palabras, si podemos aplicar con flexibilidad los métodos de autocuidado y autorrescate que hemos aprendido en la vida real, podemos garantizar la paz.
(Profesor): Luego, en la siguiente clase, simularemos la situación y ejercitaremos juntos. Vea quién reacciona rápidamente y tiene más soluciones cuando ocurre un peligro.
Cuarto, extender después de clase e implementar acciones.
Muéstrame mi tarjeta de felicitación segura.
(Profesor): Después de clase, por favor haga sus propias tarjetas de felicitación de seguridad. Espero que puedas aprovechar al máximo tus talentos de diseño y pedirles referencias a tus padres. ¡Luego llévalo contigo o pégalo en un lugar visible para recordarlo y tranquilizar a tu familia!