La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos educativos - ¿Qué debo hacer si mis alumnos de primer grado de primaria no saben deletrear Pinyin?

¿Qué debo hacer si mis alumnos de primer grado de primaria no saben deletrear Pinyin?

uno. Los padres deben decirles a sus hijos que se concentren en sus estudios en la escuela y aprendan métodos de pronunciación correctos. Especialmente algunos niños que no entienden. Por supuesto, cada uno tiene sus propios puntos fuertes. Si no tienes muy claro el pinyin chino, puedes llamar al profesor o escuchar la cinta. No dejes que tus hijos se traguen dátiles, canten y lean a su antojo.

En segundo lugar, practica tanto como puedas. Una vez que un niño haya dominado el método de pronunciación, le llevará mucho tiempo practicar y consolidarse para lograr una pronunciación precisa y una ortografía correcta. Los estudiantes de primer grado que acaban de ingresar a la escuela primaria tienen emociones fuertes y poca capacidad de autocontrol. A menudo piensan visualmente sin prestar atención a las ventajas. Las cosas concretas con imágenes intuitivas y formas vívidas pueden atraer fácilmente la atención de los niños. Así que deja que los niños lo lean solemnemente cinco veces y lo practiquen diez veces; si no estudias bien, serás castigado varias veces... Este enfoque puede hacer que los niños se aburran y disgusten fácilmente. El famoso educador soviético Suhomlinsky dijo: "Si el aprendizaje está iluminado por pensamientos y sentimientos, creando belleza y juego, se convertirá en una especie de diversión y éxtasis para los niños. Por lo tanto, debemos dejar que los niños aprendan en las escuelas secundarias y jueguen".

En tercer lugar, haga tarjetas Pinyin y juegue juegos como "Usar un sombrero", "Pesca de gatitos", "Buscar amigos" y "Jugar al póquer Pinyin". "Use un sombrero": haga tarjetas pinyin para niños todos los días de acuerdo con el progreso de enseñanza del maestro de la escuela. Si se enseña la vocal única a o e, los padres harán tarjetas a o e con sus hijos. Al hacer tarjetas, los niños pueden usar sus habilidades de pintura e imaginación para combinar letras pinyin y crear imágenes exquisitas y escenas vívidas. Luego haga cuatro sonidos de "sombrero", deje que el niño ponga el sombrero en la única vocal y luego salude en voz alta. (Consolide la práctica de los cuatro tonos). "Pesca del gatito": coloque la tarjeta Pinyin que aprendió en el "estanque" y luego deje que el niño recoja la caña de pescar con el imán para ir a pescar. Atrape uno y cuéntaselo a tu familia en voz alta, para que toda la familia pueda compartir la alegría de la cosecha de pesca de tu hijo. "Encuentra un amigo" - por ejemplo, para consolidar los cuatro tonos de A, la madre cogió la carta A y jugó la madre A. Una madre dijo ansiosamente, ¿dónde está mi bebé grande? Cuando el niño encuentra uno, dice: "Tu bebé grande está aquí". "Jugar al póquer Pinyin": guíe a los niños a hacer naipes con iniciales y finales. La madre (padre) sostiene los naipes con iniciales y el niño sostiene los naipes con finales. Dos personas juegan a las cartas al mismo tiempo. El padre que sostiene el naipe con la consonante inicial juega un naipe con la consonante inicial, y el niño que sostiene el naipe con la consonante final juega un naipe con la consonante final escrita en él. Quien deletree primero la sílaba compuesta por dos naipes obtendrá estos dos naipes. Al final gana quien tenga más cartas.

En cuarto lugar, suelen inventar canciones infantiles en relación con la vida diaria, encontrar fallos y etiquetarlos. "Inventa canciones infantiles", como: Aaaa tía; Feliz cumpleaños... "Haz agujeros": los niños saldrán a las calles y callejones los fines de semana para "hacer agujeros" bajo la guía de sus padres, descubren el pinyin equivocado. y grabarlo. Deje que el niño se lo cuente a sus familiares, profesores o incluso a los departamentos pertinentes. Anotación: una vez que los niños han dominado la habilidad inicial de pinyin, escribir consonantes iniciales y finales, todavía necesitan refuerzo regular. En este momento, puedes animar a tus hijos a que escriban en pinyin lo que ven en casa para hacer etiquetas y pegarlas en los objetos correspondientes de casa.

Quinto, evaluación y estímulo oportunos. "Que cada alumno levante la cabeza", los profesores deben hacer lo que exige Suhomlinski, y nuestros padres también deben tener un par de ojos que sepan descubrir, captar oportunamente los puntos brillantes de sus hijos y buscar los logros de sus hijos. y progreso. Dar afirmación y aliento oportunos. Incluso una sonrisa, un gesto, un cumplido, una "manzanita" o una estrella de cinco puntas de tu parte les hará saborear la alegría del éxito y aumentará su entusiasmo por aprender. Cada vez que un niño domina una letra, una sílaba o un método de ortografía, lo elogiamos y lo alentamos a tiempo para guiarlo aún más hacia metas de aprendizaje nuevas y superiores.