[Cómo enseñar chino a extranjeros] ¿Qué preparativos se necesitan para la primera clase de chino (clase de prueba)?
¿Qué información relevante sobre los estudiantes comprenderán y analizarán cuidadosamente las instituciones de formación profesional y los equipos docentes?
※ 1. ¿Nombre del estudiante? Los nombres de algunos extranjeros realmente no son tan fáciles de pronunciar. Para evitar la vergüenza de decir el nombre equivocado, primero confirme la pronunciación. Además, también podemos ayudar a los estudiantes a pensar en un nombre chino adecuado y confiable basándose en sus nombres. Para ser honesto, no se puede elegir un nombre arbitrariamente. He visto el nombre chino de un extranjero: "Un profesor de inglés llamado "Ben", después de escuchar el idioma chino, eligió un nombre llamado "Pájaro estúpido". También lo compartió con sus alumnos, para que los niños lo llamaran "Estúpido". Profesor, Profesor Estúpido";
También hay un director de ventas de una empresa Fortune 500.
También hay un estudiante que me gusta mucho, me gusta mucho. Inteligente, profesional. , concienzudo, responsable y apasionado por su trabajo. Otra palabra: guapo. Es una lástima que no pueda usar su propia foto (esta foto proviene de Internet cuando asistí a su fiesta de cumpleaños y despedida). que es realmente guapo! Hay muchas amigas que lo codician, todas son chicas sexys, pero él es muy dedicado cuando habla en serio. Pero sobre su nombre: ¡Le gusta! , estos extranjeros realmente lo hacen. Es como enterrarse en un pozo cada minuto. Escuché que los extranjeros también escucharon muchos nombres bonitos en inglés de chinos, lo que los dejó sin palabras.
2. Enseñó a diferentes personas. Para los estudiantes nacionales, sabemos que debido a que existen diferencias en la pronunciación, el vocabulario, la gramática y los significados culturales entre el idioma nativo y el idioma recién aprendido, lo más intuitivo es la pronunciación. Podemos conocer algunos ejemplos comunes de antemano. Además de hacer dibujos, demostraciones manuales y aprender los sonidos de las preguntas con voces familiares, a veces también es necesario preparar material didáctico físico. Los métodos de aprendizaje y las preocupaciones son diferentes a los de los estudiantes europeos y estadounidenses. Los estudiantes de diferentes países se emparejan con los profesores. En segundo lugar, los profesores conocen mejor la nacionalidad de los estudiantes, tienen temas más profundos con los estudiantes en clase y se acercan más. estudiantes para que los estudiantes sepan expresar cosas de su propio país, es necesario que los profesores comprendan la cultura, el turismo y las fiestas tradicionales del país donde se encuentran los estudiantes. Cuanto mayor es el nivel, más necesitan saber. que pueden aprender lo que quieren expresar pero no pueden. Por ejemplo, Suiza también tiene hot pot especiales ※ ¿Las características de aprendizaje de diferentes grupos de edad también son diferentes? edad, 2-4 años, 4-6 años, 7-8-9-10 años, 10-15 años, etc. Su desarrollo cognitivo, cerebro (cerebro del lenguaje, cerebro motor, cerebro del equilibrio del movimiento corporal, cerebro emocional cerebro, cerebro intelectual, atención). Por lo tanto, el enfoque de los docentes en los estudiantes, los contenidos de enseñanza, los métodos y técnicas de enseñanza son todos muy diferentes.
4. La atención y la conversación en la vida diaria y en el trabajo requieren diferente profundidad y amplitud. Las mujeres están dispuestas a saber sobre compras, descuentos, cómo negociar, cuáles son los lugares divertidos para comprar en la zona, etc., mientras que a algunos hombres les gusta. para hablar de fitness y juegos de pelota, por supuesto, hay excepciones, y a algunas chicas también les gusta hablar de fitness >5. ¿Identidad y ocupación? Los diferentes estudios vocacionales tienen diferentes contenidos, enfoques, métodos de enseñanza y formas. Por ejemplo, los estudiantes internacionales estudian tres o cuatro horas al día, cinco días a la semana y tienen varias tareas y tiempo de práctica, por lo que el aprendizaje es La profundidad y amplitud son mucho mejores que las de los empresarios que trabajan en términos de hablar, escuchar, Caracteres chinos, cultura, etc. Los requisitos y métodos para ellos en el aula son muy diferentes a los de los directores ejecutivos, marketing, ventas, recursos humanos, diseñadores, etc. El tiempo y la energía de aprendizaje de los empresarios son ciertamente limitados. Pueden dedicar 15 minutos cada día para orar por Amitabha. Y cuanto más alto sea el puesto, más cosas de las que serás responsable y menos tiempo y energía tendrás para estudiar y practicar chino. Cada minuto es vida. Los profesores también tienen requisitos muy diferentes y contenidos específicos para ellos.
Por ejemplo, un alemán es el director de compras de Pirelli. Viaja 4 o 5 días a la semana a ciudades importantes como Singapur, Malasia, Indonesia, países europeos, Japón y China. Se dice que tiene sus propias oficinas independientes en varios países. Piensa en cuánto tiempo puede dedicar a aprender chino. Según otro colega, estudió en aviones, hoteles, taxis y tomando café en casa mientras viajaba. Incluso antes de emprender un viaje de negocios o reunirse con clientes, todavía estudiaba con una pequeña libreta, un libro chino y una tarjeta. Cuando estas herramientas no están disponibles, escucha MP3, mira aplicaciones chinas para aprender y practica chino con colegas y clientes nacionales. Hay muy pocos estudiantes de este tipo. Aun así, se sentía frustrado por su trabajo, el tiempo limitado y la falta de habilidades reales. En el entorno natural, no podía entender ni retomar la conversación. Pensó en darse por vencido una y otra vez, pero realmente sentimos que sería una pena que se rindiera y que podía hacerlo. Los maestros, Amy y las personas que rodeaban a su esposa lo ayudaron con sinceridad y paciencia, lo iluminaron y lo ayudaron a dar un salto psicológico y lo guiaron durante el período de cuello de botella. Además de su propia calidad y carácter persistentes, ha estado aprendiendo. ¡Ahora algunas palabras y frases en chino realmente impresionan a clientes, proveedores y colegas! Por supuesto, lo entendemos. Saber chino no es lo único importante para él. Al darle autoridad, respete plenamente sus disposiciones y estatus personales. ¡Realmente ya no puedo admirar ni apreciar a una persona así!
6. ¿Cuánto tiempo llevas en China? ? ※?Cuando vine a China, por razones de supervivencia, me vi más o menos obligado a escuchar y estar expuesto a uno, dos o tres puntos del idioma chino. Con el tiempo, puedo resolver más o menos problemas clave como comer, tomar un taxi, comprar cosas y pedir direcciones con unas pocas palabras y frases. ※.Habrá algunos conocimientos básicos. En términos generales, cuanto más tiempo pase, mejor podrás hablar. (A excepción de los extranjeros cerrados a quienes realmente no les importa)
7. ¿Tiene algún colega o amigo chino? ¿Puedes hablar un poco de chino con chinos? Podemos saber si el entorno chino del alumno es útil para él, si su actitud hacia China, el pueblo chino, el pueblo y la cultura chinos es abrazadora o cerrada, si tiene miedo a las dificultades o si está dispuesto a intentar aceptarlas. El entorno es diferente, la mentalidad es diferente y la intensidad y el efecto del aprendizaje también son diferentes. Los profesores no sólo deben prestar atención a las emociones, el estatus, los métodos y técnicas de enseñanza de los estudiantes, sino también pensar en cómo ayudarlos a abrir sus corazones y experimentar el mundo chino.
8. ¿Tienes alguna experiencia de aprendizaje? ¿Dónde lo aprendiste? ¿Cuánto tiempo llevas estudiando? ?
Tienes experiencia en aprendizaje, especialmente en
9. ¿Has aprendido alguna vez los caracteres chinos? ¿Estás interesado en aprender caracteres chinos? ? ※?※
10. ※?※?※?
11. ¿Cuál es el tipo de curso? ※?※?※?※
12. ¿Metas y necesidades de aprendizaje? ※?※?※?※?※?※?※?※?※?※?※?※?※?
13. Horas de clase disponibles
14. uso para pruebas ¿Cuál es el nivel de los estudiantes?