Seminario [Tercera escuela secundaria de la ciudad de Chengguan, condado de Ruyang] sobre la construcción de un “aula biológica ideal”

Los copos de nieve volaban por la ventana y dentro había muchas discusiones. En la mañana del 5438 de junio al 1 de febrero de 2020, se llevó a cabo el seminario de biología del primer semestre de la escuela secundaria en el condado de Ruyang en la escuela secundaria n.° 3 de la ciudad de Chengguan. El profesor de biología de la escuela secundaria de nuestro condado asistió a la reunión.

? En la reunión, el director de la escuela secundaria No. 3 de la ciudad de Chengguan habló con el director. El director pronunció un discurso de bienvenida y presentó brevemente la historia del desarrollo de la escuela secundaria No. 3 de la ciudad de Chengguan y los excelentes resultados logrados en la octava escuela del condado. -encuesta y evaluación de calificaciones. A continuación, el director Wu de la Oficina de Enseñanza e Investigación y el director Zhou de la Oficina de Enseñanza e Investigación de Biología nos presentaron la nueva situación de la biología en la escuela secundaria en los últimos años y la próxima dirección de desarrollo. Al mismo tiempo, el director Shan de la Escuela Central de la ciudad de Chengguan afirmó plenamente el trabajo docente habitual de la Escuela Secundaria No. 3 de Chengguan y expresó su esperanza en el trabajo docente futuro. Y se dio una breve explicación de "construir un aula ideal y eficiente".

En la segunda reunión, el maestro Chen Chunxia del municipio de Neibu impartió la clase de demostración de biología de octavo grado "Reproducción y desarrollo de insectos". El profesor Chen estimula el interés de los estudiantes al presentarles la poesía. Los estudiantes ven videos en clase y convierten la abstracción en intuición, superando las dificultades de esta lección. Se adoptaron diversas formas, como debates e intercambios en grupo, responder primero y luego responder, jugar en grupo y dar explicaciones en el escenario para movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes. Realmente darse cuenta de que los estudiantes son los dueños del aula.

A continuación, el maestro Wang de la escuela secundaria No. 3 de Chengguan y el maestro Chen de la escuela secundaria No. 2 de Shangdian también hicieron comentarios pertinentes sobre la clase del maestro Chen.

? El cuarto contenido de la reunión fue que el maestro Xu de la escuela secundaria No. 1 de Chengguan analizó los exámenes de investigación en biología de octavo grado. El profesor Xu analizó algunos tipos de preguntas típicas, utilizó datos para presentar las respuestas de los estudiantes y analizó las razones detrás de las respuestas incorrectas de los estudiantes, especialmente las opciones correctas y las opciones de interferencia. Y presente sugerencias de enseñanza razonables y sugerencias de revisión.

Al final de la reunión, el director Zhou realizó un análisis cualitativo de los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria. La reunión estuvo bien organizada y transcurrió sin problemas, lo cual es inseparable del énfasis del superior en la enseñanza de la biología en la escuela secundaria. ¡Estaremos a la altura de las expectativas y trabajaremos duro!