Crea una oración mientras haces un segundo grado

Las frases para segundo grado son las siguientes:

1. Me vestí rápidamente mientras hablaba con mi hermano.

2. Corrieron y gritaron.

3. Me senté en el crucero, escuchando la hermosa música y admirando el hermoso paisaje a ambos lados del Estrecho de Taiwán.

4. Miré el tenue atardecer a lo lejos mientras recordaba el pasado.

5. Mi madre estaba hablando conmigo mientras regaba las flores.

6. Mientras bromeaba con Xiao Ao, respondí distraídamente a sus preguntas.

7. Escucho música y escribo al mismo tiempo.

8. La familia se reunió alrededor de la estufa, hablando y riendo.

9. A Xiao Ming le gusta ver televisión y comer al mismo tiempo. De hecho, este es un mal hábito.

10. Canto y bailo al mismo tiempo.

11. Mi familia y yo estábamos comiendo y viendo la televisión.

12. Caminé por la carretera durante la excursión de otoño, cantando y disfrutando del paisaje a lo largo del camino.

13. Corrieron y gritaron.

14. Mamá tarareaba una canción mientras lavaba los platos.

15. Mamá estaba viendo televisión y tejiendo un suéter.

16. Leo un libro mientras voy al baño.

17. Como bocadillos y veo televisión.

18. Me vestí rápidamente mientras hablaba con mi hermano.

19. Como y pienso.

Crear una frase

Notación fonética del chino mandarín: zàojù

Léxico del chino moderno: verbo, palabra neutra.

Significado: Se refiere a comprender y usar palabras, y seguir ciertas reglas sintácticas para crear oraciones con palabras fluidas, significado completo y lógica. De acuerdo con las características de las materias del idioma chino moderno, se puede extender a la base para escribir párrafos y composiciones, y es la habilidad básica para que los estudiantes escriban buenas composiciones.

Curso de educación y enseñanza de chino: es uno de los contenidos de práctica del idioma chino, tipos de preguntas de examen y métodos de tarea en las escuelas primarias.

Formación normalizada de alfabetización básica china: Es un proyecto para el desarrollo de habilidades básicas de chino en los estudiantes.

Fuente

Volumen 8 de "Ensayos de Chun Zaitang" de Yu Yue de la dinastía Qing: "La intención y la construcción de la oración son todas superiores a la delicadeza". Consideraron cuidadosamente juntos y Lehua los registró a lápiz."