¿Cuál es el contenido de la composición sincrónica en el segundo volumen del tercer grado de la escuela secundaria?

Admiro mucho a Superman. Realmente quiero ser Superman. Superman tiene poderes mágicos y puede castigar el mal y promover el bien.

Cuando hay sequía en una zona determinada, vuelo a la zona seca con mucha agua fría para que la gente beba. Luego volaré con agua para esparcirme y lloverá con el tiempo.

En algún lugar se derrumbó el terraplén. Tengo que cargar millones de bolsas de escombros y apresurarme a salvar a la gente de la costa.

Cuando ocurre un súper terremoto en una zona determinada, usaré mis fuertes brazos para alejar todos los escombros que presionan a las personas. También estudia magia para restaurar el área a su estado original y permitir que las heridas de las personas sanen rápidamente.

Cuando hay un robo, volaré delante del malo, agarraré su ropa y haré que el malo sucumba fácilmente. Si los malos no lo aceptan, usaré la habilidad única de Superman: el invencible golpe en cadena para convencer a los malos.

Por supuesto, no me olvidaré de estudiar después de convertirme en Superman. Quiero usar la tarjeta Superman para ganar súper memoria y mejorar mi rendimiento subiendo un tramo de escaleras.

A Superman le encanta luchar contra las injusticias y desenvainar espadas para ayudar. Puede aprender astronomía y geografía, viajar por el espacio, visitar celebridades, remontarse a la antigüedad y predecir el futuro...

¡Los beneficios de ser Superman son realmente geniales!

Tengo muchas ganas de ser Superman. En ese momento, podré ayudar a más personas, hacer más buenas obras y salvar a las personas del fuego y el agua...