La educación de Shanghai reanuda sus clases
Bajo la influencia de la epidemia, las oportunidades en la industria de la educación y la formación superan las dificultades.
Antes de que comenzara la mesa redonda, tres grandes nombres hablaron sobre el impacto de la epidemia en las empresas. En general, las oportunidades superan las dificultades.
El Sr. Zhang Chaoyue, director general de Future Magic School, dijo que la epidemia ha afectado duramente a muchas organizaciones asociadas y es difícil para todos. A lo largo de toda la epidemia, los productos ToC y ToB de Future Magic School se han actualizado en tiempo real y ahora básicamente tienen la capacidad de cambiar los servicios en línea y fuera de línea en cualquier momento.
El Sr. He Zhuo, vicepresidente del Grupo de Educación Pública de China, dijo que para las empresas de educación vocacional, la epidemia puede traer más oportunidades que dificultades. La educación vocacional es un mercado fuerte y una demanda rígida. A juzgar por las ventas de la educación pública y los servicios estudiantiles, el impacto de la epidemia ha sido relativamente limitado.
El Sr. Zhang Liming, cofundador y director de operaciones de 51Talk, dijo que aunque toda la industria se ha visto afectada por la epidemia, a juzgar por los informes financieros de la empresa, la empresa ha sido rentable durante tres años consecutivos. trimestres y es la única empresa en la industria que puede Empresas que son consistentemente rentables a gran escala. 51Talk tiene una gran ventaja por parte de los profesores y genera mucho tráfico para el reclutamiento de estudiantes.
Pero al mismo tiempo, la Sra. Zhou Shuang también expresó su preocupación sobre cómo las empresas con ventajas comparativas durante la epidemia pueden continuar manteniendo su posición dominante y demostrar su valor corporativo una vez que la epidemia termine.
Después de la epidemia, la industria de la educación y la formación ha cambiado silenciosamente.
La epidemia ha tenido un profundo impacto en la industria de la educación y la formación, y se han producido varios cambios en el modelo de desarrollo de las empresas. Lo más importante es que la educación online es la tendencia. Entonces, en este momento histórico del mercado educativo chino, ¿cuáles son las oportunidades o riesgos potenciales en el futuro? ¿Qué perspectivas y expectativas tienen las empresas líderes para el futuro de la industria?
El Sr. Zhang Liming compartió con usted algunas de sus experiencias desde tres aspectos. En primer lugar, desde una perspectiva empresarial, la epidemia es una gran oportunidad para que las empresas líderes ganen participación de mercado y un período de reorganización para las pequeñas y medianas empresas. Para las tres principales empresas de la industria (sin licencia, RD y sin licencia). Es probable que se sienta abrumado por la tendencia general.
Para los usuarios, el Sr. Zhang Liming dijo tres palabras: cognición, experiencia y hábitos. Dijo que bajo la epidemia, más usuarios han adquirido más conocimientos sobre la educación en línea y han obtenido una buena experiencia en línea al acceder a los cursos. La educación en línea ha sido reconocida por padres y alumnos, y esta buena experiencia se ha extendido a 234 ciudades. Para una empresa bien preparada, fortalecer la adherencia a los estudiantes puede promover la formación de hábitos de aprendizaje en los estudiantes, como hábitos de aprendizaje en línea o hábitos de aprendizaje en línea y fuera de línea, lo cual es beneficioso para la empresa.
Para el mercado, el impacto es de gran alcance, especialmente para el mercado que se hunde, la conveniencia que brinda la educación en línea, la visibilidad que brindan los datos y el sentimiento que brinda el propio progreso. Va a alterar su visión de toda la industria educativa, por lo que es un efecto disruptivo.
El impacto de la epidemia en todo el mercado educativo es irreversible o es un cambio en el entorno ecológico. En cuanto a la educación vocacional, el Sr. He Zhuo expresó su opinión. El primero es la estructura interna de personal y la gestión de equipos de las instituciones de enseñanza y formación. El impacto de la epidemia en las empresas es inevitable, pero las empresas aún tienen que encontrar la clave para resolver la situación dentro de sí mismas.
Para la industria de la educación vocacional, hay tres características externas obvias en la última etapa de la epidemia. La primera característica es que con los continuos cambios en la situación del empleo, el continuo desarrollo de la economía y la promoción de políticas nacionales, la demanda de nuevas ocupaciones y la transformación del empleo continúa aumentando, y el mercado de la educación vocacional muestra una mayor vitalidad.
El segundo es observar a los estudiantes individualmente. Debido a la epidemia, el mercado educativo ha cambiado y la integración de lo online y lo offline se ha convertido en una realidad urgente para las instituciones de educación y formación profesional. Esta es una preparación temprana para hacer frente a las incertidumbres futuras.
La epidemia ha cambiado las necesidades de los usuarios, lo que hace que el punto de partida de las instituciones de educación y formación deba ser satisfacer las necesidades de los estudiantes y mejorar sus propios productos y servicios.
El tercero es el núcleo de las instituciones educativas, los contenidos formativos. La capacitación presencial en una sola línea o la entrega de contenido de capacitación en línea pueden tener limitaciones, pero si se combinan las dos formas de educación, generará mayor energía y ayudará a entregar contenido didáctico de alta calidad a los estudiantes, y los estudiantes lo aceptarán fácilmente. tipo de entrenamiento.
“La mayoría de las instituciones a las que atendemos optaron por conectarse en línea en el primer semestre de este año. Por supuesto, esto también se vio obligado a hacerlo por la epidemia. Sin embargo, con la llegada de las vacaciones de verano, la situación epidémica ha cambiado. mejorado en varios lugares Descubrimos que casi el 95% de todas las instituciones cooperativas han optado por reanudar las clases fuera de línea. Creo que los big data en esta industria también son consistentes ". Ante la pregunta planteada por el anfitrión, respondió el Sr. Zhang Chaoyue. .
La epidemia ha cambiado la escala industrial del mercado de educación y formación este año. En la industria, la formación fuera de línea es el pilar, pero la tasa de crecimiento del mercado de la educación en línea supera las expectativas. Frente al progreso de los tiempos, la bendición de la tecnología y la iteración de los modelos educativos, el Sr. Zhang Chaoyue cree que incluso sin el impacto de la epidemia, el desarrollo de la educación en línea es irreversible.
Bajo la situación epidémica conviven oportunidades y desafíos. Algunos directores tienen el coraje de superar las dificultades y aceptar activamente los cambios en la industria. Sin embargo, también hay muchos directores que no pueden adaptarse a los cambios del mercado y han sido derribados por la epidemia. Sin embargo, ya sea en línea o fuera de línea, la epidemia ha cambiado el modelo de gestión de la enseñanza de las instituciones de educación y formación. Están surgiendo silenciosamente instituciones que son más adecuadas a las necesidades de los clientes, más eficientes y más capaces de captar los hábitos de aprendizaje de los estudiantes.
Al mismo tiempo, el Sr. Zhang Chaoyue también señaló que aunque la industria de la educación ha cambiado con la aceleración de la tecnología, las instituciones educativas deben respetar y adherirse a las leyes básicas de la educación. La industria se ha convertido en una industria del eterno amanecer. Razones importantes.
El valor del riesgo de las instituciones de educación y formación es cada vez mayor. ¿Cómo afrontarlo?
Como todos sabemos, la industria de la educación siempre ha asumido muchas responsabilidades y expectativas sociales, pero ahora vemos que sus riesgos en realidad son cada vez mayores, o son diferentes del pasado. En el pasado, uno podía ser un buen maestro, un buen director y luego dirigir una buena clase, luego servir bien a los estudiantes y educar a la gente con corazón. De esta manera, básicamente podía apoyar a una pequeña institución de educación y capacitación. Ahora bien, debido a que el mercado es diferente, las necesidades de los clientes son diferentes y los canales para adquirir clientes también son diferentes. Por ejemplo, temas como la creación de tráfico, la adición de material didáctico de IA, la investigación científica o las operaciones efectivas giran en torno a toda la industria de la educación y la formación.
Los tres invitados también compartieron sus opiniones desde sus propias experiencias sobre cómo ampliar las instituciones educativas y cómo afrontar los riesgos.
“El concepto de volver a lo básico y a las habilidades básicas es el elemento que realmente respalda los fundamentos”. El Sr. Zhang Liming dijo que en el proceso de desarrollo, no importa qué riesgos y desafíos encuentre una empresa, ya sea”. es necesario ir más allá Al expandirse, o expandirse desde líneas de productos, etc., siempre debe recordarse que debe volver a la esencia. Si no pueden soportarlo, es probable que las habilidades básicas no sean lo suficientemente prácticas.
¿Cómo hacer que las instituciones de enseñanza y formación sean más fuertes y más grandes? El Sr. He Zhuo compartió dos puntos basados en el desarrollo de la empresa. Primero está el producto. En términos de posicionamiento de productos, las instituciones de enseñanza y formación deben adaptarse a las condiciones locales y estar orientadas al mercado en función de las necesidades de los clientes. El segundo son los miembros del equipo. Que un campus sea eficiente o ineficaz depende de los miembros de su equipo.
Los riesgos financieros son el impacto más directo en las instituciones de educación y formación durante la epidemia. El Sr. Zhang Chaoyue señaló que por encima de los riesgos financieros están los riesgos operativos y luego están los riesgos causados por la satisfacción del cliente. A la hora de abordar los riesgos, señaló que cualquier empresa tiene dos puntos básicos de soporte de valor. La primera es si puede aportar valor a los clientes, es decir, si los productos de la empresa son excelentes. Solía decirse que una empresa depende de los productos para fortalecerse, de las operaciones para crecer y de la cultura para lograr el éxito a largo plazo. Que el producto sea lo suficientemente potente es una base importante para la supervivencia de las empresas de educación y formación después de experimentar la epidemia y los cambios de políticas. El otro son las operaciones. Los beneficios organizacionales deben generarse a través de operaciones refinadas. El tratamiento razonable de los indicadores y datos empresariales está relacionado con el desarrollo sostenible de las empresas.
El profesor Zhang Chaoyue también dijo que no importa cuán grandes sean los riesgos, las instituciones de enseñanza y formación deben intentar con valentía verificarlos cuidadosamente.
Ante la penetración de los gigantes de Internet, ¿cómo deberían responder las principales instituciones de educación y formación?
Durante la epidemia, la mayoría de los gigantes de Internet comenzaron a ingresar a la industria de la educación y adoptaron un pensamiento de Internet completamente diferente, que tuvo diversos grados de impacto en las instituciones que ya estaban en la industria de la educación.
El Sr. Zhang Liming, cofundador y director de operaciones de 51Talk, señaló que la penetración de los gigantes de Internet ha tenido muchos impactos en la industria educativa. En primer lugar, la publicidad aumenta el costo de promoción para las empresas de educación, pero por otro lado, la publicidad a gran escala brinda a las empresas una amplia gama de concienciación de los clientes, lo que es eficaz para las empresas de educación. La expansión del tamaño del mercado favorece el desarrollo de la industria. El segundo es la cognición del usuario, porque los usuarios pueden estar expuestos a diferentes productos y tener sus propias opiniones sobre los productos de la empresa, lo que promoverá la formación de un entorno competitivo saludable en la industria educativa. Para aquellas empresas que aún no han desarrollado una sensación de crisis, sufrirán un golpe mayor en el futuro. Por lo tanto, las empresas deben permanecer siempre alerta en el proceso de desarrollo.
“La innovación debe ser una colisión entre industrias para tener un efecto más fuerte. Desde esta perspectiva, creo que la entrada de los gigantes de Internet en la industria de la educación ha acelerado nuestra educación tradicional, ya sea forzada o guiada. Nos ayudará a actualizar y transformar algunos conceptos tradicionales", afirmó el Sr. He Xun, vicepresidente del Grupo de Educación Pública de China.
Además, también señaló que la educación debe aclarar el punto de partida del propio emprendimiento. Si la educación se considera sólo un negocio, los fuertes ataques de los gigantes de Internet inevitablemente causarán miedo a estas empresas. Sin embargo, si la educación se centra en productos, contenidos, servicios y docentes, el impacto será limitado. Además, el ataque de los gigantes de Internet ha impulsado a toda la industria educativa. El potencial de la demanda del mercado ha aumentado enormemente y las oportunidades están a punto de nacer.
El Sr. Zhang Chaoyue, director general de Future Magic School, dijo que la industria de la educación todavía se encuentra en una industria relativamente tradicional, o es una industria con un gran potencial tecnológico. Por lo tanto, como profesional en la industria de la educación, tengo muchas esperanzas de que se unan mejores tecnologías y mejores talentos a la industria de la educación. Por un lado, ayudará a mejorar la experiencia y la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes y, por otro lado, También ayudará a mejorar la enseñanza y la formación en general y el reconocimiento de la industria. Al mismo tiempo, los fondos sólidos y la tecnología de punta son muy bienvenidos. La penetración de los gigantes de Internet es la tendencia de desarrollo de la industria educativa.
En el foro de mesa redonda con el tema "Reiniciar después de la epidemia, nutrir el futuro", las mentes de los invitados chocaron y las discusiones fueron profundas, emocionantes y estimulantes. Dejemos que los profesionales de la educación sientan que las oportunidades durante la epidemia en realidad superan las dificultades. La entrada de los gigantes de Internet favorece el desarrollo saludable de la industria y el futuro de las instituciones de educación y formación es prometedor.