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Nuevo contenido TOEFL:
El nuevo examen TOEFL consta de cuatro partes: lectura, comprensión auditiva, expresión oral y escritura.
1. Leer tres artículos.
A diferencia del TOEFL actual, los candidatos no necesitan leer el texto completo antes de responder las preguntas, sino leer el artículo en secciones mientras hacen las preguntas. Cada artículo tiene 11 preguntas, todas ellas de opción múltiple. Todas las preguntas, excepto la última, abordan una determinada parte del artículo y el orden de las preguntas es coherente con el orden de los párrafos del artículo.
La última pregunta es sobre el artículo completo, lo que requiere que los candidatos elijan algunas entre múltiples opciones para resumir o resumir todo el artículo. La nueva generación de artículos de lectura del TOEFL es un poco más larga y difícil que los artículos de lectura del TOEFL actuales. Esta parte tiene una duración de 1 hora, durante la cual los candidatos pueden revisar y modificar las respuestas enviadas.
En segundo lugar, escuchar cancela las conversaciones cortas.
Consta de dos diálogos más largos en el campus y cuatro discursos en el aula, cada uno de unos 5 minutos. Debido a que es una prueba por computadora, los candidatos no pueden conocer las preguntas del examen antes de escuchar los materiales grabados. Al reproducir los datos grabados, la imagen de fondo correspondiente se mostrará en la pantalla de la computadora. Los candidatos pueden tomar notas mientras escuchan. Los candidatos no pueden revisar ni modificar las respuestas enviadas. Esta parte tiene una duración aproximada de 50 minutos.
En tercer lugar, la prueba oral (oral) integra el TSE (Test of Spoken English) en el nuevo TOEFL.
Pero en comparación con el TSE actual, ha habido grandes cambios. Esta sección * * * tiene 6 preguntas y dura aproximadamente 20 minutos.
La primera y la segunda pregunta requieren que los candidatos expresen sus puntos de vista sobre un tema determinado.
La tercera y cuarta preguntas requieren que los candidatos lean un artículo breve en 45 segundos, luego lo oculten y reproduzcan un diálogo o un discurso en el aula relacionado con el artículo breve. Finalmente, los candidatos deben responder preguntas relevantes basadas en pasajes leídos previamente y diálogos reproducidos o discursos en el aula. Los candidatos tienen 30 segundos para prepararse y 60 segundos para responder.
Por ejemplo, el artículo describe dos planes para ampliar los gimnasios escolares. Durante la conversación, un compañero explicó su posición, es decir, qué plan apoya y a cuál se opone, y enumeró varias razones. Pídale al candidato que describa la posición del compañero de clase en la conversación y explique qué razones citó para apoyar esta posición.
Las preguntas 5 y 6 requieren que los candidatos escuchen un diálogo en el campus o una conferencia en el aula y luego respondan preguntas relacionadas. Los candidatos tienen 20 segundos para prepararse y luego 60 segundos para responder la pregunta. Por ejemplo, primero se transmite una conferencia sobre marketing. El profesor enumera dos métodos de investigación de mercado y luego pide a los candidatos que utilicen las opiniones y ejemplos de la conferencia para describir los dos métodos de investigación de mercado enumerados por el profesor.
Los candidatos pueden tomar notas durante el proceso de escucha para ayudar a responder preguntas. Mientras prepara y responde preguntas, aparecerá un reloj de cuenta regresiva en la pantalla.
4. La escritura requiere que los candidatos completen dos ensayos en 1 hora.
Uno de ellos es similar al actual examen de escritura TOEFL, que requiere que los candidatos expliquen sus puntos de vista sobre un tema determinado en 30 minutos, con un recuento de palabras de más de 300 palabras.
El otro requiere que los candidatos lean primero un artículo. Después de cinco minutos, el artículo desaparece y se reproduce una conferencia relacionada con el artículo. Las notas de la conferencia enumeran algunos argumentos para refutar los argumentos y argumentos del artículo.
Luego, los candidatos deben escribir un ensayo en 20 minutos, resumiendo los argumentos y argumentos del discurso de clase y exponiendo cómo estos argumentos y argumentos refutan los argumentos y argumentos del artículo. El recuento de palabras requerido es de entre 150 y 225 palabras. Mientras escribe, el artículo reaparece en la pantalla. Este ensayo no requiere que los candidatos expresen sus propias opiniones.