Contenido de los informes escritos a mano para los grados 1, 2 y 3
Los grados 1, 2 y 3 pueden aprender a dibujar algunos patrones simples de bordes de periódico escritos a mano.
El proceso y los ejemplos son los siguientes:
01 Determinar el tema y recopilar información
Los temas de los periódicos manuscritos para estudiantes de primaria y secundaria son básicamente actividades de diversos días festivos, como Año Nuevo, Día de la Mujer, Primero de Mayo, Día del Maestro, etc., o diversas actividades organizadas por la escuela, como lectura, antidrogas, extinción de incendios y otras actividades temáticas.
Primero permita que los niños determinen el tema del periódico escrito a mano según el contenido de la actividad, y luego recopile información relevante de Internet o de la biblioteca según el tema, clasifíquela y seleccione el contenido con una orientación clara. tema y duración adecuada.
02 Composición tipográfica de particiones y composición del diseño (¡¡¡este paso y el siguiente son el foco de la decoración de las esquinas!!!)
La parte más difícil de hacer un periódico escrito a mano es diseñar el diseño y hacer una buena composición general.
Primero, determine la ubicación y el tamaño de la página principal y luego divida todo el tabloide en varias áreas según el contenido seleccionado. Generalmente, es más razonable dividirlo en 3 a 5 áreas.
Después de dividir aproximadamente las áreas, determine qué ilustraciones deben coincidir con el contenido correspondiente. Puede buscar imágenes en línea o en libros especializados que sean adecuadas para expresar el tema y que puedan reflejar el tema. luego planifique la ubicación de las ilustraciones.
03 Dibuja el encabezado, las ilustraciones y el encaje ((¡¡¡Mira aquí para hacer decoraciones en las esquinas!!!)
Una vez que el contenido y las imágenes estén listos, puedes comenzar a hacer el manuscrito
Al hacer un periódico escrito a mano, es mejor dibujar primero el encabezado de la página y luego dibujar las ilustraciones. Tenga en cuenta que el espacio ocupado por las ilustraciones no debe ser mayor que el encabezado de la página y el color no debe abrumar. el encabezado de la página. Las imágenes deben ser consistentes y formar un todo.
Después de dibujar las ilustraciones, agregue encaje para embellecerlo según el diseño y el contenido. todo el periódico escrito a mano debe ser consistente en el tono de color, puedes elegir usar colores cálidos o fríos según el contenido, y luego usar el mismo tono de color para dibujar todo el periódico.
04 Completa el contenido.
Dibuja todas las imágenes en la página. Después de eso, puedes completar el contenido. Para mantener el diseño limpio y hermoso, decidimos si lo organizamos horizontal o verticalmente según las necesidades, luego dibujamos. líneas rectas y luego copie el contenido relevante de las imágenes en el periódico escrito a mano. Utilice trazos coloridos y use un bolígrafo negro para copiar el contenido, de modo que quede destacado e integrado.
Notas en periódicos escritos a mano. :
1. El tamaño de fuente del contenido principal del artículo debe ser coherente, de esta forma el artículo se verá cómodo y ordenado.
2.
3 , el tono debe ser uniforme y el color no debe ser demasiado llamativo, lo que puede provocar fatiga estética. /p>
Información adicional, usted decide:
Los periódicos escritos a mano son medios de comunicación antiguos que utilizan papel como soporte y publican información escrita a mano, también se denominan noticias escritas a mano. Los periódicos se refieren a artículos escritos a mano o seleccionados por ellos mismos en los tabloides. Los formatos y patrones se pueden dibujar en ellos para crear Mi propio periódico escrito a mano.
En la escuela, el periódico escrito a mano es una buena forma de actividad en el segundo. aula, que es muy plástica y gratuita. También es una actividad masiva. Una herramienta publicitaria, equivale a un periódico de pizarra reducido.
Crear un periódico escrito a mano es una actividad práctica integral que puede cultivar el interés de los estudiantes. Habilidades manuales y mentales, estimulan el sentido de innovación y el deseo de conocimiento de los estudiantes, y también pueden mejorar las habilidades integrales de los estudiantes en la recopilación de información, el diseño artístico, la caligrafía y la escritura.