¿Cómo educar a un alumno de tercer grado de primaria para que estudie conscientemente?
Periodo medio de resistencia:
En el segundo y tercer grado de la escuela primaria, es decir, cuando los niños tienen entre 7 y 9 años, suelen responder a los adultos, que es el el llamado fenómeno del "período de resistencia media". Esta etapa también se conoce como la "Era de las Pequeñas Pandillas". Los niños que especulan unos con otros forman "guerrillas" para luchar juntos como locos o corren a lugares lejanos para jugar. Este es un período crítico para que los niños se establezcan. El período intermedio de resistencia también se denomina "período de destete" espiritual del niño. La resistencia de los niños a menudo se expresa a los adultos en forma de "contestación" y parece estar llena de razones. Esto demuestra que la "autoconciencia" de los niños se ha desarrollado sin problemas y han comenzado a tener la capacidad de criticar a los adultos. Como padre, usted debe considerar la resistencia de su hijo como una prueba de crecimiento y aceptarla con una actitud tolerante. De hecho, esta "psicología inversa" es un proceso psicológico normal causado por padres e hijos que tienen valores diferentes. Los padres deben afrontar correctamente la "resistencia" de sus hijos. Los padres deben mostrar una actitud de escuchar las opiniones de sus hijos y escuchar con frecuencia sus discursos. Esto también cultivará el buen carácter de sus hijos de escuchar atentamente las opiniones de otras personas y desempeñará un papel importante en su crecimiento espiritual.
(1) Deja que los niños crezcan espontáneamente mientras juegan. El enfoque de los niños en el "juego" es particularmente prominente entre los 6 y 7 años, y su expresión emocional se vuelve más compleja que antes. Por ejemplo, la forma de llorar cambió de llorar antes de los 5 años a sollozar. Cuando varios niños de la familia estén seguros de que sus padres los quieren, la relación entre ellos será muy buena. A los niños más pequeños les gustarán los niños mayores y los niños mayores cuidarán de los más pequeños. Al jugar con su hijo, la espontaneidad de su hijo se desarrolla constantemente. Dale a tus hijos mucha libertad y no los fuerces demasiado. A menudo estos niños estarán deprimidos y serán incapaces de sentir el amor de sus padres, pero la formación y el desarrollo de su carácter se verán obstaculizados.
⑵ Los padres deben ser lo suficientemente valientes para admitir los errores y tomar en serio las críticas y sugerencias de sus hijos. Los ojos de los niños son transparentes y la forma en que ven los problemas suele ser muy diferente a la de los adultos. Ante las críticas y sugerencias de los niños, los padres deben ser francos, atreverse a admitir errores y reflexionar, y comunicarse con sus hijos en pie de igualdad. La importancia de esta actitud radica en “predicar con el ejemplo” y enseñar a los niños la capacidad de “autoreflexión”, que es el mejor ejemplo de honestidad.
(3) Dé a los niños suficiente espacio para pensar y entretenerse. Los padres de hoy a menudo restringen demasiado el autodesarrollo del pensamiento de sus hijos y les transmiten sus propias opiniones sin restricciones. Privan a sus hijos de espacios de entretenimiento con el pretexto de aprender, permitiéndoles crecer en un mundo donde su personalidad está restringida. Una vez que lo toleren hasta cierto nivel, sus hijos explotarán. Por tanto, los padres deben dar a sus hijos plena libertad, pero sólo hasta cierto punto. El libre desarrollo del cuerpo y de la mente es una garantía importante para el crecimiento simultáneo de la edad física y psicológica de los niños.
(4) Cultivar la disposición de los niños a aprender. La falta de voluntad para aprender es la causa del retraso del crecimiento idiopático. Los niños carecen de la capacidad de pensar de forma independiente, decidir lo que quieren hacer y ser independientes de los demás. Los padres también deberían reflexionar sobre esto. La causa de esta afección es un retraso en el desarrollo temprano y no se puede culpar al niño mismo. No utilices palabras agresivas e inductoras para sermonear a tus hijos, tales como "Si no estudias mucho, cuando seas mayor recogerás basura", "Si no estudias, no habrá nada bueno". futuro", "Los niños y los padres son todos por su propio bien", etc. Es más probable que este tipo de predicación haga que los niños se rebelen, incluso se rebelen, o juzguen mal el propósito. "Caminar en silencio" es más convincente que la predicación vacía. Crea una atmósfera de "aprendizaje" para los niños, les ayuda a encontrar la alegría de aprender y poco a poco forma un hospital para que los niños aprendan.
⑸Criterios de evaluación de los buenos niños. Los niños que son obedientes y no dejan que los adultos se preocupen son en gran medida el resultado de un desarrollo lento y espontáneo. Los niños que son demasiado obedientes a menudo esconden crisis de crecimiento más graves. Si los adultos no pueden cambiar los estándares de evaluación, los "niños buenos" a menudo se convertirán en "niños problemáticos". "Salir a pedir dulces", "jugar", "andar por ahí" y "pelear" son a menudo manifestaciones de la espontaneidad de los niños y no deben atacarse ciegamente, sino protegerse hasta cierto punto.
【6】Descubre el potencial de los niños y cultiva seriamente una ventaja o especialidad. El "enjambre de abejas" es más común en el caso de un gran tráfico. Los padres a menudo organizan una formación especial para sus hijos, como piano, caligrafía e inglés al mismo tiempo, y exigen que sus hijos se desempeñen bien, lo que a menudo los deja exhaustos y abrumados. Con el tiempo, los niños se aburrirán, desarrollarán resistencia y perderán interés en alguno de ellos.
Para los niños de esta edad, la libre elección puede ser una mejor manera de explorar su potencial que una intervención sin sentido. Las actitudes y elecciones que los adultos imponen a los niños a menudo tienen el efecto contrario, provocando rebeliones o huelgas, e incluso tensiones en las relaciones.